1、学科：历史专题：中国古代政治制度经典精讲题1：元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了( )A拓宽选官渠道，扩大统治区域 B分割官员权力，牵制地方重臣C管辖边疆地区，提高行政效率 D削弱地方割据，减少财政开支题2：王国维在殷周制度论中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”王国维这段话主要说明了（ ）A嫡长子继承制的特点 B嫡长子继承制是历史的继承C嫡长子继承制的弊端 D嫡长子继承制的优越性题3：秦统一后，在
2、全国范围内确立了专制体制。秦王嬴政改称“皇帝”，自称为“朕”，命为 “制”，令为“诏”；西汉建立后，刘邦为改变朝仪无度的状况，命儒士叔孙通制定新朝仪。他们都是为了（ ）A突出皇帝的至尊地位 B削弱丞相在百官中的影响C确立中央政府的权威 D强化中央对地方的控制题4：隋唐时期在中央设中书省，元朝也在中央设立了中书省，他们之间的不同在于（ ）A前者下设六部管理全国政务，后者专管佛教和藏族地区事务B前者仅为中央决策机构，后者还是管理部分地区的行政机构C前者标志着封建政治制度的成熟，后者标志着专制制度达到顶峰D前者为削弱相权，加强皇权而设，后者则为加强对地方的控制而设题5：清末御史张瑞荫的一份奏折中说：
3、“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明军机处（ ）防止了大臣专权强化了君主专制取代了内阁权力扩大了统治基础 A B C D题6：阅读下列材料材料一 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。王国维殷周制度论材料二 春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时
4、犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。日知录材料三 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。史记秦始皇本纪材料四 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政
5、体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。文史纵横2009年第3期请回答：（1）据材料一，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？ （2）据材料二、三，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？ （3）据材料四，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么？ （4）综合上述材料，谈谈你对官僚体制的认识。课后练习详解题1：答案：B解析：材料反映了元朝设立行省制度的用意，“众建其官”旨在分割官员权力，“有诸侯之镇而无诸侯之权”旨在
6、牵制地方重臣，防止其割据一方。题2：答案：D解析：材料主要说殷周时期王位如何世袭，一是立嫡，一是立贤，立贤优于立嫡，但殷周还是立嫡，原因是立贤“争之易生，其弊将不可胜穷”，相反就是立嫡具有优越性。题3：答案：A解析：秦始皇的一系列规定旨在强化皇权，突出皇权的至高无上。汉高祖命儒士叔孙通制定新朝仪是为了突出皇权至尊。故A符合题意。题4：答案：B解析：隋唐时期实行三省六部制，中书省作为三省之一，负责决策；而元代在中央只有中书省总理全国政务，为最高行政机构。隋唐时的中书省有一定决策权，一定程度上是君主的顾问机构，但没有行政权，元时代的中书省是行政机构，不具有决策权，决策权归最高统治者所有。本题选B。
7、题5：答案：A解析：本题考查中国古代政治制度。从材料“军机处虽为政府，其权属于君”可以判断正确；从材料无从体现，军机处设置强化了君主专制，不是扩大了统治基础。题6：答案：（1）指分封制；特征：与宗法制互为表里（血缘与国家政治制度相结合）；层层分封、等级森严。（2）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。（3）变化：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。（4）认识：官僚体制一方面顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权（或维护国家的稳定）；另一方面强化了皇帝的专制，造成了许多负面影响。解析：本题围绕中国古代地方政治制度的演变这一中心问题，考查对与其相关的制度、背景、特征、评价等。第（1）问根据“封建子弟”不难判断出该制度的名称。至于该制度的特征，可根据关键词句“封建子弟”和“ 合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体”，从血缘关系和内部等级两方面组织答案。第（2）问旨在考查学生从史料中获取有效信息的能力，需要紧扣史料，逐条列举。第（3）问可抓住“贵族制让位于官僚制”、“顺应中央集权和皇权制的需要”、“都必须通过任命”等关键词句组织答案。第（4）问旨在考查学生对历史事件的评价能力和辩证思维，需要从正反两方面进行全面评价。
