1、江苏省盐城市响水中学2019-2020学年高二历史下学期期中试题（选修，含解析）考生注意：1、本试卷分第卷和第卷，共8页。2、满分100分，考试时间90分钟。第卷 客观题（共60分）一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。答案涂在答题卡上）1. 在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”，温总理所引句体现了百家争鸣时期A. 尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B. 以改革促发展的法家思想C. 关注民生，注重和谐的儒家思想D. “无为而治”的道家
2、思想【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。由“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”可以看出体现百家争鸣时期的关注民生，故本题答案选C项；A项与题干无关；B项材料中体现不出；D项与题意不符。考点：中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣儒家思想2.春秋战国时期，诸子百家学说并起，有的探讨人与人之间的关系，有的探讨人与政府的关系，还有的探讨政府与政府的关系。如果有学说主要探讨人与自然的关系，该学说最有可能是（ ）A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家【答案】B【解析】道家主张道法自然，道家学说主要探讨人与自然的关系，所以选B是符合题意的，正确；儒
3、家主要探讨人与人之间的关系，选项A不符合题意，排除；法家主要探讨人与政府的关系，选项C不符合题意，排除；墨家主要探讨政府与政府不要战争的问题，选项D不符合题意，排除；故本题选B。3.作为儒学大师，董仲舒继承并升华了孔孟的思想，如他将孟子的“君有过则谏，反覆之而不听，则易位（另立新君）”主张发展为“唯天子受命于天，天下受命于天子”。下列选项中对这一发展评价正确的是A. 否认绝对服从专制君主B. 强调对君主暴政的制约C. 修改了儒家君臣关系理念D. 适应了争霸战争的需要【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，孟子认为，君主有过错就进谏，反复几次都不听，就另立新君；董仲舒却认为只有天子才受命于天统治
4、天下，所以应服从天子的统治；由此可见，董仲舒强调君权神授，是对孟子思想主张的修改，故C项正确。AB项是孟子思想主张的体现，与董仲舒不符，排除。D项评价的是战国时期的法家思想，与材料不符，排除。4.明中叶以后，王守仁标榜“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”，这引发了士大夫对君主圣贤偶像的怀疑，此后有些士大夫们一反陈规旧说，指责论语、直斥六经，张扬个性。这A. 强调了人的自我价值B. 是西学东渐的产物C. 表达了民主政治诉求D. 是理学思想的创新【答案】A【解析】【详解】材料“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”反映了人人心中都有良知的思想主张。材料“指责论语、直斥六经，张扬个性”反映了对传统伦理道德的批判，对
5、人性的宣扬，这些主张都突出了人的自我价值，故A正确；西学东渐指西方文明向中国传播，材料未涉及此问题，故B错误；材料也没有反映民主政治的主张要求，故C错误；“愚妇与圣人同直斥六经，张扬个性”体现了对传统理学的批判，而不是创新，故D错误。故选A。5.宋代是妇女社会地位急转直下的时代。北宋苏轼笔下尚有“忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然”的描述，到了南宋，“妇女裹脚”“贞洁牌坊”等现象却比比皆是了。造成宋代女性地位如此变化的主要原因是A. 程朱理学成为官方哲学B. 传统宗法观念的发酵C. 小农生产的客观需要D. 城市商业发展的影响【答案】A【解析】【详解】宋代是理学高度发达的年代，理学虽然在系统化的学术
6、建构上做出了突出贡献，但它对天理纲常的强调也将对人性的桎梏推到了极致。“存天理，灭人欲”“饿死事小，失节事大”等思想在对女性秩序的规范方面就突出表现为三从四德、缠足贞洁等苛刻要求，使“妇女裹脚”“贞洁牌坊”等现象比比皆是。因此，主要原因就受到程朱理学成为官方哲学的影响，故A项正确；宗法观念强调宗法血缘关系，与材料的主旨无关，排除B项；小农经济之下女性也应该是劳动力，而材料中女性地位的下降并不符合小农生产的客观需要，排除C项；城市商业发展对女性地位的变化影响并不大，故D项错误。6.明清的乡试和会试，考试内容除了经义和八股文外，还有史、策、论、判、诏诰表乃至律诗等。“凡对策须参详题意，明白对答，如
7、问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利不许敷衍繁文。”这反映了A. 宋明理学地位的巩固B. 商品经济的发展繁荣C. 选才标准的根本变化D. 经世致用思想的内涵【答案】D【解析】“凡对策须参详题意，明白对答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利不许敷衍繁文。”说明明清时期科举考试不单纯是八股文和经义等，还设置了具体水利等使用知识，体现出经世致用思想的内涵，D正确；A、B和C不符合材料主旨，排除。7.有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是A. 指南针B. 印刷术C. 造纸术D. 火药【答案】A【
8、解析】根据材料和所学知识可知，北宋时期指南针应用于航海，指南针传入欧洲，为欧洲新航路的开辟提供了条件，故A项符合设问要求。造纸术和印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想的解放，但与设问不符，排除BC。火药使封建城堡不堪一击，把骑士阶层炸得粉碎，但与设问不符，排除D。8.中国文学史在论述先秦的一部作品时写道：“诗人采用象征、比喻的手法，把神话传说、历史人物、山川日月、香草美人、千里流沙、蜿蜒八龙等罗织起来，构成一个绚丽多彩的虚幻世界；另一方面，诗人又通过一系列曲折迷离的情节来展示对现实政治和坎坷人生的悲剧性思考。”该作品的风格为A. 内容古朴的现实主义B. 脱离真实世界的唯心主义C. 想象奇
9、特的浪漫主义D. 关注自己内心的个人主义【答案】C【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“先秦的一部作品”“诗人采用象征、比喻的手法”“构成一个绚丽多彩的虚幻世界”“对现实政治和坎坷人生的悲剧性思考”可知，这部作品为屈原的作品，这部作品具有浪漫主义的风格，故C项正确；ABD项不符合材料的意思。所以答案选C。考点：古代中国的科学技术与文学艺术文学成就屈原9.）明朝小说西游记中的诸天神佛、取经僧人师徒及各路妖怪，均被赋予了鲜明的人物性格。神佛妖魔，他们或娇憨，或城府，或温吞，或火爆，或欲望，或牵绊，他们也都生存在“神际或“妖”际关系复杂的世间。这反映出A. “三教合一”的社
10、会趋向B. 该神魔小说折射的是世俗百态C. 宗教逐步庸俗化文学化D. 人文主义在古代中国的缘起【答案】B【解析】本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。“三教合一”出现于隋唐时期，故A错误；材料不能体现出宗教的庸俗化，故C错误；D项不符合史实；材料中的神佛妖怪被赋予了鲜明的人物性格，这是世俗生活的反映，故B正确。10.史书记载某书法家“每大醉呼叫狂走乃下笔，或以头濡墨而书。既醒，自视以为神不可复得也”。下列可能为其作品的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】草书最能体现书法家的情感，材料中“每大醉呼叫狂走乃下笔，或以头濡墨而书“正是草书特点的写照，C正确；A是小篆；B是行书；D
11、是楷书。11. 奕力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了（ ）A. 洋务运动与传统的观念发生冲突B. 崇洋媚外行为遭到社会鄙视C. 洋务派改器物不改制度受到批评D. 西方列强侵略激起国人抵制【答案】A【解析】试题分析：本题考查分析材料的能力。材料中给出洋务运动中的代表人物恭亲王奕和丁汝昌都被人冠以“鬼”的绰号，说明当时中国人民对他们学习西方的洋务运动的鄙视。这说明在传统思想下洋务运动不被世人所接受，人们的思想还没有达到接受西方先进科学技术的水平，因此本题选择A选项。B错在“崇洋媚外”与事实不符；C错
12、在材料没有体现器物与制度的关系；D错在国人抵制洋务不是因受外国侵略而产生的爱国情感，而是对外来文明的抵触。【考点定位】经济结构的变动与资本主义的曲折发展晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起洋务运动12.郭廷以在近代中国史纲中这样写道：“主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。”与材料描述相符的思想家是A. 李鸿章B. 曾国藩C. 康有为D. 谭嗣同【答案】C【解析】【详解】康有为在孔子改制考一书中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，符合材料中的“谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一
13、位维新派”。故答案为C项。李鸿章和曾国藩是洋务派，没有主张改制，排除A、B项；谭嗣同主张变法，但没有采用材料中的方式，排除D项。13.陈独秀说：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。”吴虞强调：“孝之义不立，则忠之说无所附；家庭之专制既解，君主之压力亦散。”由此可见两人的真实目的是()A. 否定传统文化B. 遏制复辟逆流C 传播西方文明D. 铲除专制根基【答案】D【解析】【详解】根据材料内容可知陈独秀提出要发展民主，就必须“反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治”，消灭阻碍民主运行的旧的封建伦理纲常；吴虞提出封建的孝、义思想不存在，愚忠就没有了，家庭专制不存在，君主的专
14、制就没有了，目的是消灭伦理道德。通过分析可知二人的真实目的就是要铲除专制根基，故选D；否定传统文化是新文化运动的形式，不是根本目的，A错误；B是发动新文化运动的一个原因，不符合题意，排除；材料没有体现传播西方文明，C错误。14.当二十世纪初，反满情绪己弥漫开来，所谓种姓革命己成为人们所欢迎、了解的时候，孙中山则强调指出，“兄弟听见人说，民族革命是要灭满族民族，这话大错。”“民族主义并非是遇到不同种族的人便要排斥他，是不许那不同种族的人来夺我民族的政权。”（三民主义与中国前途问题）这表明孙中山主张的民族主义A. 反对满族贵族的统治B. 明确反对帝国主义C. 主张各民族一律平等D. 反对盲目排外【
15、答案】A【解析】根据“民族主义并非是遇到不同种族的人便要排斥他，是不许那不同种族的人来夺我民族的政权。”可知民族主义是反对夺取汉族政权的满清贵族，故A正确；材料没有体现“明确反对帝国主义”，排除B；C选项材料无体现；孙中山的言论针对的是反满情绪，不是“反对盲目排外”，D错误。15.毛泽东同志说：“他们的这种理论的来源，主要是没有把中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地这件事认清楚。”在当时的历史条件下，毛泽东在认清楚“这件事”的基础上提出了A. 人民民主专政理论B. 社会主义建设理论C. “工农武装割据“理论D. 新民主主义革命理论【答案】C【解析】从材料中出现的“半殖民地”的字样我们可
16、以得出这是在抗日战争胜利之前的理论，所以排除A、B选项。再根据“他们的这种理论的来源”可以判定，毛泽东是针对苏联的理论而提出的有中国特色的理论道路，由此可以确定为C选项，排除D选项。16.毛泽东在中共七大预备会议的报告中说：“决议案上把好事都挂在我的帐上，所以我要对此发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了。”该言论表明毛泽东思想()A. 是中国共产党的指导思想B. 是马克思主义中国化的理论成果C. 是社会主义中国立国基础D. 是中国共产党人集体智慧的结晶【答案】D【解析】【详解】根据材料“决议案上把好事都挂在我的帐上，所以我要对此发表点意见。写成代表，那还可以”可知
17、毛泽东的意思是不应该把功劳归结为他一个人的，否则“如果只有我一个人，那就不成其为党了”，因此毛泽东思想应该是中国共产党人集体智慧的结晶，故选D；材料没有谈到毛泽东思想的作用，A错误；马克思主义中国化的理论成果就是毛泽东思想，但是题干没有强调与马克思主义与中国国情相结合的问题，B错误；根据材料“毛泽东在中共七大预备会议的报告中说”可知当时还是新民主主义革命时期，C错误。17.1979年11月26日，邓小平会见美国和加拿大客人时明确指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。社会主义也可以搞市场经济。”这说明，我国A. 开始社会主义改造的探索B. 明确提出市场
18、经济体制的目标C. 正式作出改革开放的决策D. 突破传统社会主义理论的束缚【答案】D【解析】社会主义改造开始于1953年，不是1979年，故A错误；1992年中共十四大明确提出市场经济体制的目标，故B错误；1978年十一届三中全会正式作出改革开放的决策，故C错误；材料“社会主义也可以搞市场经济”反映了对传统社会主义理论的突破，故D正确。故选D。点睛：本题解题的关键紧扣材料关键信息“1979年社会主义也可以搞市场经济”，学生可以结合所学知识从时间范围排除不符合题意的选项，再从突破传统社会主义理论的角度入手，进行正确判断。18.费正清在美国与中国中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现代化，国
19、家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指A. 建立完整的国民教育体系B. 推行九年义务教育制C. 恢复高校考试招生制度D. 实行科教兴国战略【答案】C【解析】从材料中的“毛（泽东）后”“重新建立为国选拔人才的传统制度”可以看出应该是高考制度，此制度在文革时期中断了，1977年在邓小平的努力下，恢复了高考制度，故C项正确；A项是毛泽东时期建立的，排除；BD项是在改革开放新时期提出，排除。点睛：材料 “毛（泽东）后”“重新建立为国选拔人才的传统制度”是解题的关键；从中分析出答案。19.“10月16日15时整，寂静的罗布泊上空突然爆发出一道强光，紧接着，一团巨大的火球腾
20、空而起，周围的空气急速膨胀，产生的高压冲击波以排山倒海之势，从爆心向四周飞驰。”该科技成就使我国A. 打破了美苏等国的核垄断B. 增强了远程打击敌国的能力C. 建立了全方位的国防体系D. 开启和平利用核能技术时代【答案】A【解析】【详解】根据材料信息并结合所学知识，这是1964年10月我们第一颗原子弹爆炸成功，这一科技突破使我国打破了美苏的核垄断，提高了中国的国际地位，故选择A选项；原子弹只适合于近程打击，故排除B选项；仅凭一个原子弹爆炸的成就无法说明中国建立了全方位的国防体系，故排除C选项；原子弹属于大规模破坏效应的武器，无法和平运用核能技术，故排除D选项。20.古希腊智者学派的主张表明人类
21、第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，其代表性主张是A. 水是万物的本原B. 感觉即知识C. 人是万物的尺度D. 知识即美德【答案】C【解析】【详解】本题考查了智者学派的思想。“水是万物的本原”是古希腊米利都学派创始人泰勒斯提出的，故排除A项；“知识即美德”是苏格拉底的代表主张，故排除D项；根据“人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活”可知与“感觉即知识”无关，故排除B项。智者学派代表普罗塔戈拉提出了“人是万物的尺度”，第一次将人放到了中心位置，故选C。21.苏格拉底认为，人应该实现人所具有的本质，要
22、对过去的一切观念重新进行审查，要随着历史的进展而确立新的观念、新的思想，这反映出他主张A. 不断地认识自我B. 不必遵守法律判决C. 肯定美德的作用D. 人人生而自由平等【答案】A【解析】苏格拉底思想观点：美德即知识，认识你自己，崇尚理性和思想自由，遵从法律判决并誓死捍卫个人自由尊严。根据题目中可以得出，故A项正确；根据苏格拉底的思想观点，故B项错误；题目中没有提到美德与知识的关系问题，故C项错误；斯多亚学派主张人人生而自由平等，不属于苏格拉底的观点，故D项错误。22.文艺复兴时期的意大利人普遍主张，人就应该公开地满足自己的各种欲望，只要能实现幸福的目标，采取什么样的手段都无所谓。这反映了文艺
23、复兴时期的意大利A. 人文主义成为社会主流B. 是欧洲人文主义的中心C. 肯定了人的价值和欲望D. 促进了理性主义的传播【答案】C【解析】【详解】“人就应该公开地满足自己的各种欲望”说明文艺复兴时期对人的价值和欲望的肯定，故C项正确；材料体现不出人文主义成为整个社会的主流，故A项错误；意大利是文艺复兴的中心，但这不符合材料信息，故B项错误；文艺复兴的核心是人文主义，故D项错误。23.“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。”马丁路德这段话旨在A. 否定行为的重要性B. 肯定信仰的权威C. 抨击教
24、皇和教会D. 强调“道”的重要性【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，材料信息“灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为”反映的是宗教改革中的“因信称义” ，这肯定了信仰的权威，故B项正确；“因信称义”否定了“因行称义”，但没有否定行为的重要性，故A项错误；这段话的目的不是抨击教皇和教会，故C项错误；D项是对材料的误读，材料不是在强调“道”的重要性，故错误。24.卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有么民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。这主要反映的是A. 社会契约B. 人民主权C. 自由平等D. 三权分立【答案】B【解析】【详解】依据所学知
25、识可知，材料信息“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏”反映的是国家主权完全属于人民，所以是人民主权思想，故B正确；根据“社会本身也不例外”可知材料反映的应该不是社会契约思想，故A错误；自由平等反对的是专制和等级制度，故C错误；三权分立指的是立法、行政、司法相互制约平衡，故D错误。25.2011年10月5日苹果公司联合创始人、前行政总裁乔布斯逝世，走完他在“苹果”的天才之路。下图为苹果公司的第一代商标图片，外框写着“牛顿，一个孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。公司以此为商标，主要是因为牛顿创立的理论A. 用万有引力定律
26、解释了苹果落地的现象B. 首次将人置于世界和社会的中心C. 突出体现出科学思考的精神D. 用数学方法精确描述了宇宙运行规律【答案】D【解析】试题分析：A说法错误，牛顿研究苹果落地不是信史；“首次将人置于世界和社会的中心”是古希腊哲学家，排除B项；突出体现科学思考精神是伽利略，排除C项。选D。考点：近代科学技术经典力学自然哲学的数学原理26. 英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上现象出现的主要原因是A. 珍妮纺纱机推动工业发展B. 蒸汽动力的普遍推广C. 铁路交通大规模兴建D. 英国棉纺品大量
27、涌入中国【答案】B【解析】试题分析：1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，故排除A项；棉纺织厂发展如此快是因为动力革命蒸汽机的改进，所以此题正确选项是B项；铁路的修建是在1825年，故排除C项；D项不符合当时史实。考点：工业革命点评：工业革命是西方工业文明崛起的标志，因此也是考试的重点，它是在生产力不断发展的基础上通过技术的逐步的积累而发展起来的。蒸汽机的使用是重要的标志，从此人类的生产摆脱了自然条件的限制，推动欧洲首次普及使用机器、轮船和铁路等交通工具，工厂纷纷建立。常考的地方有工业革命的原因、成果、特点等，此外和工业革命有关的生产关系的变化和世界市场的问题也需要掌握。27.某历史学家指出：“
28、一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”这一变化出现的主要原因是（ ）A. 内燃机和现代交通工具的发明和应用B. 电话、无线电技术的发明和应用C. 电子计算机与网络技术的发明和应用D. 电影、电视出现和影视艺术的发展【答案】C【解析】【详解】根据材料中的关键信息“现代通讯革命”“人们在任何地方创造思想和处理信息”判断应与信息技术的发展有关，因此答案为C；选项A与材料中“通讯革命”不符，排除；电话是在第二次工业革命时期发明的，排除B；选项D中的电影、电视和通讯革命无关，排除。28.创作形式
29、上千变万化，故意打破时空顺序，大量运用梦境、黑色幽默及魔幻、象征和意识流等手法去表现生活和内心体验。有人形容其是“奇特的脚穿奇特的鞋”，符合材料创作风格的作品是()A. 等待戈多B. 约翰克里斯朵夫C. 战争与和平D. 钢铁是怎样炼成的【答案】A【解析】【详解】根据材料“创作形式上千变万化，故意打破时空顺序，大量运用梦境、黑色幽里默及廣幻、象征和意识流等手法去表现生活和内心体验”结合所学可知是现代主义作品的风格，等待戈多属于现代主义作品，故选A项；约翰克里斯朵夫是现实主义作品，战争与和平属于现实主义作品，钢铁是怎样炼成的是无产阶级文学作品，均不符合题意，排除BCD项。29.某一美术流派的艺术家
30、们“认真观察沐浴在光线中的自然景色，寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用，以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法，把变幻不定的光色效果记录在画布上，留下瞬间的永恒图像”。这一美术流派是A 浪漫主义B. 现实主义C. 印象主义D. 现代主义【答案】C【解析】【详解】本题考查了印象主义美术流派。根据“寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用，把变幻不居的光色效果记录在画布上”并结合所学内容可知这是印象主义画派的特点，不符合浪漫主义、现实主义和现代主义的特点，故排除A、B、D项，故选C。【点睛】解答本题的关键内容在于“把握色彩”、“变幻不居的光色效果”，据此可判断是印象主义美术流派。30.1895年12月2
31、8日，巴黎的一些社会名流应邀来到卡普辛大街14号大咖啡馆的地下室，在黑暗中大家一齐看到了白布上的逼真画面。这次公开放映标志着电影的诞生。这次电影的放映员是()A. 格里菲斯B. 卓别林C. 卢米埃尔兄弟D. 奥斯卡【答案】C【解析】【详解】材料反映了电影的诞生，而现代电影之父是法国卢米埃尔兄弟，C正确；ABD均不是电影的发明者，排除。故选C。第卷(主观题 共40分)二、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本部分共4题，共40分）。31.发端于17世纪的启蒙运动影响至今，人们对它的研究和认识更加深入。阅读下列材料：材料一 自18世纪各门类科学确立以来，科学的实证、理性精神以及基于其上的启蒙
32、自由、怀疑批判精神成为人文精神的重要组成部分，从而推动启蒙运动在反封建、反教会方面较文艺复兴更加明确和彻底，沉重打击了教会和专制政治。马龙闪近现代科技与思想文化材料二 在启蒙学派那里，文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的“自由、平等、博爱”等内容，而这种政治经济上的人权要求迫切需要理性加以论证，要求获得法律上的保证，理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系，甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上了科学的烙印。国家是机器、动物是机器、人是机器等一度成为人们的“科学认识”。韩庆祥、王勤近现代西方人的问题研究的清理与总结材料三 有论者说，启蒙运动对权利和自由的激情释放出
33、一种毁灭性的个人主义，这种个人主义削弱了对共同体的任何感觉。但也有人争辩说，启蒙运动假设人性是无限可塑的，这个假定为极权主义国家将所有个性的痕迹从其主体那儿抹掉的企图提供了思想灵感。启蒙运动应该对法国大革命负责，对极权主义的产生负责。（美）詹姆斯施密特启蒙运动与现代性完成下列要求：（1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙运动的科学基础，阐明启蒙运动较文艺复兴“明确和彻底”的含义。（2）据材料二并结合所学知识，指出理性主义的特征及影响。（3）据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动所产生的影响。【答案】（1）科学基础：经典力学的发展；18世纪各门类科学的确立。含义：猛烈抨击天主教会；反对封建专制统治
34、。（2）特征：理性成为评判一切的标准（理性至上）；与科学联系密切。影响：推动了资产阶级革命；促进了自然科学研究；但是也僵化了思维方式，机械地研究社会科学。（3）影响：促进思想解放；推动法国大革命的爆发；导致极端个人主义；抹杀个性导致极权主义。【解析】【详解】（1）科学基础：根据所学可知牛顿经典力学为启蒙运动奠定基础；根据“18世纪各门类科学确立”得出18世纪各门类科学的确立。含义：根据“沉重打击了教会和专制政治”得出猛烈抨击天主教会，反对封建专制统治。（2）特征：根据“理性成为人们评判一切的标准”得出理性成为评判一切的标准（理性至上）；根据“理性与科学又相互联系”得出与科学联系密切。影响：可从
35、推动资产阶级革命、促进自然科学研究分析积极影响，根据“甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上了科学的烙印”概括得出消极影响，即僵化思维方式，机械地研究社会科学。（3）影响：根据“启蒙运动对权利和自由的激情释放出一种毁灭性的个人主义”得出促进思想解放，导致极端个人主义；根启蒙运动应该对法国大革命负责，对极权主义的产生负责”得出抹杀个性导致极权主义，推动法国大革命的爆发。32.日本通过明治维新建立了独具特色的资本主义国家，对本国乃至亚洲产生了重大影响。阅读下列材料：材料 审视18681889年明治维新的全过程，可以看出，18681878年，明治政府全面移植欧美文明，破旧立新，欧
36、化色彩强烈，社会面貌变化剧烈。与此同时，贪大求洋、政府内斗、改革实效不高等问题，致使维新难以为继。1881年11月，太政官大书记官井上毅进呈人心教导意见书，建议政府劝奖汉学、倡导忠爱恭顺之道，发展实业教育，推广与日本国情最接近的徳国学等。明治政府及时调整政策，至此，政策基调转为“兴汉学”和“学德国”，这成为维新成功的关键举措。宋成有明治维新若干问题的再思考材料二 在日本，“自上而下的革命”的倡议、指令和骨干力量，都是来自部分封建领主和皇室公卿。日本资产阶级只能在一个方面发挥作用：商人和企业家阶层的存在使得从西方学来的资本主义经济制度行之有效。所以“明治维新”不能被视为真正的“资产阶级革命”，甚
37、至不能被称作不彻底的资产阶级革命，不过倒可看作是与资产阶级革命相等的、行得通的革命的一部分。【英】艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代完成下列要求：（1）据材料一，指出明治维新指导思想变化。依据所学知识，指出“政策基调”变化后的具体措施。（2）据材料二，指出作者对明治维新的定性及其依据。结合所学知识，归纳明治维新负面影响。【答案】（1）变化：由全盘西化到西化与国情相结合。措施：颁布1889年日本宪法；强化忠君教育（和魂洋才）；建立效忠天皇的近代军队。（2）定性：资产阶级改革。依据：主导力量是封建势力；资产阶级发挥了作用；走上资本主义发展道路。影响：保留大量封建残余；踏上对外扩张道路。【解析】【详解】（1
38、）变化：根据“18681878年，明治政府全面移植欧美文明”“建议政府劝奖汉学、倡导忠爱恭顺之道，发展实业教育，推广与日本国情最接近的徳国学等”得出由全盘西化到西化与国情相结合。措施：结合所学明治维新的内容可知，具体措施是颁布1889年日本宪法，强化忠君教育，建立效忠天皇的近代军队。（2）定性：根据“倡议、指令和骨干力量，都是来自部分封建领主和皇室公卿”“明治维新不能被视为真正的资产阶级革命”得出资产阶级改革。依据：根据“倡议、指令和骨干力量，都是来自部分封建领主和皇室公卿”得出主导力量是封建势力；根据“日本资产阶级只能在一个方面发挥作用”得出资产阶级发挥了作用；根据“使得从西方学来的资本主义
39、经济制度行之有效”得出走上资本主义发展道路。影响：结合所学可知，明治维新保留大量封建残余和军国主义色彩。33.“千古一帝”秦始皇，不仅具有雄才大略，而且还重视人才，知人善用，开拓进取，成为统一中国的第一个皇帝。材料一宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一起逐之”。于是大索，逐客。（客卿）李斯上书曰：“今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓籍寇兵，赍盗粮者也”。王（嬴政）乃召李斯，复其官，除逐客之令。司马光资治通鉴材料二政治方面的人才有李斯、蒙毅，军事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有郑国、监御史禄，法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏
40、重于一家一派。就连民间经济人才乌氏傈、巴寡妇清，嬴政都给了他们很高的待遇。即使敌人阵营中的人原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐各国。范双杰试论嬴政的用人之道请回答：（1）据材料一，概括当时在秦国对待宾客态度的不同及理由。对此，秦始皇的做法是怎样的？（2）据材料二，概括秦始皇在用人过程中体现的特点。并指出其用人之道的积极作用。【答案】（1）态度及理由：宗室贵族主张逐客，认为宾客是诸侯派到秦国的奸细；李斯反对逐客，认为逐客会壮大敌国的力量。做法：接受了李斯的建议；废逐客令。（2）特点：唯才是举；善于用人；任用各种类型的人才。作用：有利于实现全
41、国统一；有利于巩固统治（创立中央集权制国家）。【解析】【详解】（1）第一小问依据材料一“皆为其主游间耳，请一起逐之”归纳出宗室贵族主张逐客；原因依据材料“皆为其主游间耳”可知是认为宾客是诸侯派到秦国的奸细；依据材料“除逐客之令”归纳出李斯反对逐客，依据材料“今乃弃黔首以资敌国”归纳出逐客会壮大敌国的力量。第二小问依据材料三“乃召李斯，复其官，除逐客之令”归纳回答。 （2）第一小问依据材料二“并不偏重于一家一派”“在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏重于一家一派”的信息从唯才是举、善于用人以及任用各种类型的人才回答。第二小问依据所学从国家统一以及加强中央集权回答。34.拿破仑是欧美资产阶
42、级革命时代颇具争议的历史人物。阅读下列材料：材料一 18世纪末，资产阶级启蒙思想在法国广泛传播，年轻的拿破仑成了卢梭民主共和思想的崇拜者。从热月政变到雾月政变期间，拿破仑的民主共和思想没有进一步深化，相反，民主的和专制的交错在一起。雾月政变后，随着个人权力的无限膨胀，拿破仑无限加强个人独断的特征，1804年，拿破仑称帝，这样，他的民主共和思想丧失殆尽。郑佑断拿破仑与华盛顿的民主共和思想之演化材料二 18世纪末19世纪初的欧洲，在1789年法国大革命中兴起的拿破仑企图并在短期内统一了西欧和中欧大陆，统治的疆域直达沙皇俄国的边界。这个事实促进了民族主义在欧洲的发展他还采取了一系列有深远意义的改革措
43、施来消弭分裂和它的破坏性后果，这些都有助于欧洲经济和社会政治的进一步变革。彼得李伯庚欧洲文化史材料三 法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民，先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）据材料一和所学知识，概括拿破仑政治思想发生的变化及原因。（2）据材料二并结合所学知识，概括拿破仑为实现欧洲的统一而采取的措施。（、（3）综合材料一、二，谈谈你对材料三观点的理解。【答案】（1）变化：从崇尚民主共和到信奉专制独裁。原因：法国面临内忧外患、政局动荡：需要强有力的政权来稳定局面；拿破仑个人
44、权力的膨胀。（2）发动对外战争；采取改革措施；颁布民法典等并推广。（3）拿破仑的内政外交传播了自由平等的革命理念，促使欧洲民族意识的觉醒；拿破仑的独裁好战，激起了人民的反抗。【解析】【详解】（1）变化根据材料一“年轻的拿破仑成了卢梭民主共和思想的崇拜者个人权力的无限膨胀，拿破仑无限加强个人独断”进行概括；原因结合所学从法国大革命时期的政治形势及拿破仑个人主观因素进行回答。（2）根据材料二“采取了一系列有深远意义的改革措施来消弭分裂和它的破坏性后果”结合拿破仑在军事战争、改革及法律建设的贡献进行阐述。（3）根据材料三“因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”结合所学从拿破仑内政外交对自由平等理念和欧洲民族意识的影响及其个人独裁引发人民反抗进行分析。
