1、第10课再塑生命的人课时练习 一、 单选题 1. 下列各句中画线的成语，使用有误的一项是（） A.家长和孩子间心有灵犀的默契是亲子关系的重要体现。B.夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。C.杜甫、白居易的诗篇有悲天悯人的情怀。D.敌人表面上耀武扬威，实际上已是外强中干，不堪一击了。2. 下列填入横线的句子，排序最恰当的一项是（）每年，老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊；一次是他的生日我记得是腊月二十三。_。_。_。_。我记得那次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。酒菜丰盛，而有特点酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，
2、愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少菜是老舍先生亲自掂配的，老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味有一次，他很郑重地拿出瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点A.B.C.D.3. 下列句子中，没有语病的一项是（） A.人民文学出版社出版的小说漂泊，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。B.一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。C.当运用科学、依靠科学、相信科学蔚然成风时，人类应对病毒侵袭就有了理性的“压舱石”。D.在中国倡导的“一带一路”的影响下，使中亚各国之间的交往日益密切，经济发展也出现了新的增长点。4. 下列句子标点符号
3、使用错误的一项是（） A.老人，青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。B.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。D.一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。 二、 综合读写5. 阅读下面文本，完成下列各题。井房的（jng l）使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们（pn cu
4、）起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。（1）给这段文字中画线的词语注音。宇宙（） 浸满（）（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。jng l（ ）pn cu（ ）（3）选文中画横线的词语“油然而生”在这里的意思是：_。6. 学过本单元的课文后，为了增强同学们对身边普通而平凡的亲情、友情、师生情的珍视，班委会决定开一次主题班会，请你协助完成班会的筹备工作。 （1）请你为本期班会确定一个准确且生动的主题。（2）请你为本期主题班会写两副宣传标语。7. 阅读下列材料，回答问题。有人说“有梦才有远方”，有人说“有梦不觉天涯远”，有人说“有梦的地方就有阳
5、光”。我们年轻人更要有梦，敢梦，追梦。为此学校团委举行“梦青春”的主题班会，具体要求如下：（1）给本次活动写宣传语，要求语言精练，具有很强的感染力。（2）此次主题活动有一个“开动脑筋”话“梦义”环节，就是让同学们结合字形创意解读“梦”的含义。有同学是这样解读的：“夕阳_远山，余晖洒林间，光影风中舞，此境美如幻”，但是他不知在横线处填“落”“挂”“依”“恋”哪个字更好，请你帮忙做出选择，并说明理由。（3）此次活动最后一个活动环节是主题演讲，请你给这次的演讲写个结束语。 三、 现代文阅读8. 阅读下面文本，完成下列各题。再塑生命的人（节选）有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个
6、布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫作“doll”。这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。
7、我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中_，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能_我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都
8、有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（1）在括号内选择恰当的词填在横线上。A跳动 B激荡 C回旋 D徘徊 A启示 B启事 C启蒙 D启发（2）“我”为什么会无缘无故的发脾气？
9、（3）“我开始以好奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的“眼光”是指什么眼光？（4）“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？（5）在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？转变前：_ 转变后：_9. 阅读下面文本，完成下列各题。父爱如蔬魏海东那天，我下班回来得很晚，邻居王婶来了，还拎着一个袋子，说：“你父亲来过了。”我打开一看，是几把小白菜，还有土豆和南瓜，我把它们放到了一边，没有吃。在我的记忆里，父亲总是喝得醉醺醺的。那时我贪玩，在班里是个中等生，所以经常挨他的打。母亲会过来劝阻，他又把母亲打了。我那时一看他喝酒就害怕。母亲经常偷偷地流泪，后来就生病了。几年
10、后，我虽然上了大学，但对父亲却没有丝毫感激。前几年母亲去世了，我把责任全归咎在他身上。母亲的离世对父亲打击很大，他整天在炕上躺着，也不吃饭，居然还把酒戒了，性情改了不少。有时他还故意讨好我，但由于心灵的创伤和对母亲的思念，我一直都无法原谅他。后来，我和姐姐都相继结婚了，我几乎和父亲断绝了来往。不知为什么，今年父亲经常送些菜来。我却故意躲着他，那天我在楼里，看见他背着一袋紫菜，趔趔趄趄来到小区院里，我急忙从后门出去了。他敲了一阵门，又去敲邻居家的门，看着他一步步走远了，我才回来，把菜分给了邻居们。邻居们说，你爸种的菜很甜，很好吃，和超市买的不一样，是自己种的吧！我纳闷儿：暴躁的父亲怎么会有耐心侍
11、弄蔬菜呢？转眼半个月过去了，我忽然感觉父亲好久没来了。接近正午时，我在家里看电视。忽然听见“咚咚”的敲门声，开门一看是父亲，他背着一袋子菜，弓着腰，站在门口，满脸大汗，穿一双布鞋，一只脚还缠着纱布。我心一惊，瞟了一眼，刚要开口，又哽住了。他嘴唇蠕动了两下，也没发出声来。他进屋把袋子放到地上，喘了几口粗气，转身走了。看着那个一跛一跛的背影，我的心有些软了。第二天，姐姐来了，聊到父亲，他说：“你别老怪爸，其实，他是最疼你的。小时候，如果他不管你，你不也和我一样，在农村种地啊。”“没有他那么管的！”“你还不知道吧，父亲当年考上了大学，因为家里穷，没钱供，才在家务农的。”“哦！”她接着说：“爸知道你怀
12、孕了，他说市场上的菜有化肥，对胎儿不好，他种的菜是绿色的。前些日子，他去城里买菜籽，过马路时，一不留神，被车撞了，脚上缝了好几针。”我哽咽了。找了个休息日，我头一遭回了老家。来到父亲的园子，里面有顶花带刺的秋黄瓜，长长的红辣椒，绿莹莹的大南瓜，还有豆角和韭菜。父亲正弯着腰在地里拔草呢！我喊了一声：“爸！”他分外惊喜，连声说：“回来就好！回来就好！”他看了看我说：“你平时要多吃土豆和南瓜，对我外孙有好处。”我点点头。过一会儿，他低着头说：“早些年太不应该了，我对不起你和你妈”“爸，您别说了！”我看他，他满手是泥，白发苍苍，皮肤黝黑，脸上被岁月犁得千沟万壑。我和父亲的一切心结在这一刻都解开了。这些
13、年来，他自己也心痛，我却一直不懂他，用怨恨的麦芒将自己裹紧，拒他于千里之外。而他却无怨无悔，用一袋袋蔬菜继续书写着爱的箴言。亲情就像蔬菜一样，只要精心打理，勤快捉虫子，它自会常绿常新，给人滋养。（1）文章第段运用了什么记叙顺序？请分析其在文中的作用。（2）第段的画线句用了什么描写方法？有什么作用？他背着一袋子菜，弓着腰，站在门口，满脸大汗，穿一双布鞋，一只脚还缠着纱布。（3）谈谈你对第段画线句子的理解。亲情就像蔬菜一样，只要精心打理，勤快捉虫子，它自会常绿常新，给人滋养。（4）选出下列对选文理解有误的一项（）A.本文以“我”对父亲的情感变化为线索。B.“父爱如蔬”这一标题运用了比喻的修辞手法，
14、将“父爱”比作“蔬菜”，化抽象为具体，生动形象，同时也高度概括了文章的主要内容。C.第段中“我心一惊，瞟了一眼，刚要开口，又哽住了”一句运用了心理描写和动作描写，表现出了“我”非常不愿与父亲交流的态度。D.在儿时，“我”认为父亲是一个脾气暴躁、嗜酒的人。除此以外，父亲还是一个知错能改，不善表达，关心、疼爱女儿的人。10. 阅读下面文本，完成下列各题。思念一块月饼张金春“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节
15、，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都
16、将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹
17、好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃
18、了一小半仍在一边时，我会拿过来，一粒一粒辨开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里？又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念：月光如织，维系我永久的牵挂。（1）选文第自然段引用李白的诗有什么作用？（2）阅读第自然段，作者写三十五年前偷月饼的经历可谓波澜起伏，请按行文思路补全内容。翻找月饼_盖上月饼_再寻月饼_掰下月饼_（3）请从修辞或描写的角度赏析第自然段中的画线句子。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾
19、起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。（4）第自然段中写女儿吃月饼的情形有什么作用？四、 写作11. 文章题目是“再塑生命的人”，讲述了莎莉文老师对海伦一生的影响。在我们的身边或多或少也会存在这样的人，请写写对你影响较深的人，不少于300字。 参考答案1.A2.C3.B4.B5.（1）y zhu,jn mn（2）经历,拼凑（3）形容某种思想感情自然而然地发生6.（1）示例：生命中最尊敬的人（2）示例：珍惜生活中的人，感悟生命中的情。我爱您，开启我知识之窗的园丁老师。7.（1）示例：青春需有梦，奋斗方可成。怠惰梦为幻，奋斗梦不远。（2）示例：恋。“恋”字赋予夕阳以人的动作情感，运用拟人的修辞，生动
20、形象地写出了夕阳落山时的美景，同时与“余晖洒林间”构成对偶，完美地揭示了“梦”字的含义。（3）青春是飞扬的，青春是活力的，青春是让我们拥有美丽的梦想。人生能有几回搏？青春的我们要有梦、敢梦、追梦。我的青春我做主，让我们每个人无悔这个灿烂的花季，敢想敢做，挥洒青春，创造奇迹。8.（1）B,D（2）因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。（3）指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。（4）对自己的所作所为悔恨莫及。（5）处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。,“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。9.（1）运用插叙，交代了“我”对父
21、亲是怨恨的原因。（父亲脾气暴躁、爱喝酒、对“我”学习要求严格和在母亲去世后变化大等事情）丰富了文章的内容，使情节更加完整；使文章结构富于变化，避免了平铺直叙；同时有助于情节的展开，更好地突出人物的性格，从而突出父爱的深沉。（2）动作描写，外貌描写（细节描写）。通过描写父亲的动作，穿着及“满脸大汗”“一只脚还缠着纱布”的细节，生动地表现了一个负重的，刚受过伤的年迈老人站立在女儿门前时的情态，体现了父亲对女儿浓浓的爱意。（3）运用比喻的修辞手法，将亲情比作蔬菜，生动地说明了亲情也需要精心维护的道理。当亲人之间出现矛盾时，要及时解决矛盾，矛盾消除了，亲情就更浓郁了。这样，人的心情就能舒畅，就能得到快乐和幸福。（4）C10.（1）写出了漂泊在外的游子的寂寞和思乡之情，使文章富有诗意和文采，吸引读者的阅读兴趣。（2）发现月饼,打开箱子,拥月饼入怀,吃到月饼（3）修辞角度：运用了比喻的修辞，把月饼香甜的滋味比喻成痒痒挠，生动形象地写出了月饼的诱惑力之大，突出了“我”急切地想吃到月饼的心情。描写角度：通过对月饼外形和气味的描写或通过心理描写，生动形象地写出了月饼的美味，突出了“我”渴望吃到月饼的急切心情。（4）把女儿能吃到这么多又品类丰富的月饼却不懂珍惜，和“我”当年月饼稀缺珍贵作对比，突出了“我”对月饼的珍惜、怀念。11.略试卷第9页，总10页9
