第16课 麻雀第一课时 学习任务单学习任务一：朗读课文，自主预习1.你见过麻雀吗？观察一下麻雀的外形。 2.朗读课文，圈画课文中的生字词。3.本文的作者是 国作家 ，译者 。4.读一读下面的词语，注意加点字的读音。嗅到 无奈 拯救 嘶哑 庞大学习任务二：整体感知，理清思路5.故事中有哪些“人物”？谁和谁之间发生了什么事？6.课文是按什么顺序写？说说故事的起因、经过、结果。课文是 的顺序写的。事情的起因： 。事情的经过： 。事情的结果： 。7.根据故事的起因、经过和结果概括课文的主要内容。参考答案：3.俄国 屠格涅夫 巴金5.课文中共写了四个“人物”：“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀。6.课文是按事情发展的顺序写的。事情的起因：小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。事情的经过：老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。事情的结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。7.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。
