1、大雁归来第7课人教安徽专版 八年级下第二单元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接112233D知能优化测验答 案 呈 现习题链接综合技能提升44556677881.阅读下面的文字，完成(1)(4)小题。当一群大雁冲破3月暖流的雾i时，春天就来到了，它们打破了在冬季的缄默，开始了定期的迁徙。第一群大雁一旦来到，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。它们掠过喜欢的沙滩和沼泽，顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲。入夜，喧闹声逐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀sh的谈论。等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青
2、草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。这种每年一度的迁徙，给大陆带来的是一首有益无损的带着野性的诗歌。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。雾i()稀sh()缄()默喧()闹霭疏jinxun(2)语段中“弥漫”的意思是_。(3)语段中画线句子使用的修辞手法是_。(4)将下面的句子改成反问句。这种每年一度的迁徙，给大陆带来的是一首有益无损的带着野性的诗歌。充满，布满拟人难道这种每年一度的迁徙，给大陆带来的不是一首有益无损的带着野性的诗歌吗？2.下列说法有误的一项是()A.大雁归来标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应。B.大雁归来一文表达了作者对野生
3、动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。C.大雁归来一文做到了生动性、知识性、抒情性的完美结合。D.利奥波德是一个热心的观察者、一个敏锐的思想家、一个造诣极深的文学巨匠，也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“英国的先知”。D【点拨】本题是对文学常识及文章内容的考查。D项，利奥波德是美国人而非英国人。故答案为D。3.综合性学习。4月1日为国际爱鸟日，在国际爱鸟日到来之际，八年级(1)班准备开展一系列与爱鸟相关的活动，请你积极参与。(1)提出两项活动倡议。示例：举办校园鸟巢悬挂、安放活动；宣传鸟类科普知识，让人们了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。(2)班级打算出一期有关“鸟”
4、的专题黑板报，请你再设计出两个栏目，每个栏目四个字。鸟之起源 鸟类之最_ _示例：鸟之诗句鸟之启示(3)最近，学校附近的烧烤店推出了“烤麻雀”“烤野鸡”等特色烧烤，吸引了不少同学的光顾。下面是一位同学的劝说，请修改。亲爱的同学们，【甲】鸟是人类的朋友，是生态平衡的重要主宰者，人类的生存离不开鸟类。让我们远离“烤麻雀”“烤野鸡”这些所谓的特色烧烤，【乙】为保护鸟类做出自己应有的贡献，请遵照执行。【甲】处用词不当，应将“_”改为“_”。【乙】处用语不恰当，请提出修改意见。主宰维护将“请遵照执行。”改为“好吗？”或“可以吗？”4.牡丹因哪些特征被誉为“花中之王”？请同学们看典中点第26页第4-8题。
5、G牡丹花大色艳、香气袭人，极具观赏价值，是中国有名的木本名贵花卉，历史悠久，遍布世界各地；牡丹蕴含了丰富的精神文化底蕴，历来为文人墨客讴歌赞颂。【条】5.概括段说明的内容。G先介绍了牡丹的花色和品种，然后介绍牡丹的自然生长史和人工栽培历史，接着说明了中国牡丹栽培地的变化和牡丹产地广的特点。【条】【点拨】本题考查提取信息并概括的能力。由第段中的“从花色上分，牡丹素以八大色著称在同一色中深浅浓淡也各不相同。姚黄、魏紫、欧碧、赵粉被称为牡丹四大品种”便可以得知该段是在介绍牡丹的花色和品种；由第段中的“牡丹本是中国特有的木本名贵花卉，有数千年的自然生长史和1500多年的人工栽培历史。”可以得知该段是在
6、介绍牡丹的自然生长史和人工栽培历史。第段主要介绍了中国牡丹栽培地的变化和牡丹产地广的特点。6.第段使用了什么说明方法？有何作用？F第段用了引资料、列数字的方法。说明了牡丹自然生长和人工栽培的历史悠久。【点拨】本题考查说明方法及其作用。答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意标志性语言。第段中的“太平御览中有谢灵运关于牡丹的记载”是运用了引资料的说明方法；“有数千年的自然生长史和1500多年的人工栽培历史”运用了列数字的说明方法。因此总结起来就是，该段运用了引资料、列数字的说明方法，说明了牡丹自然生长和人工栽培的历史悠久。7.第段画线诗句和爱莲说对牡丹分别寄寓了怎样的思想感情？原因是什么？G第段中画线诗句表达了对牡丹的赞美之情，因为它雍容大气、国色天香，令众人喜爱；爱莲说对牡丹持贬斥的态度，作者认为它是从众媚俗、贪慕富贵的象征。【条】【点拨】本题考查对句子和文章情感的分析。第段画线诗句中“真国色”三字，力重千钧，掷地有声，牡丹雍容华贵、艳压群芳，才能“动京城”，表达了对牡丹的赞美之情。而爱莲说中作者用三种花象征三种人，用三种爱象征三种生活态度。牡丹绚丽浓艳，象征着富贵。文中透露着对牡丹及爱牡丹者的厌恶鄙弃，因为作者认为这是贪图富贵、追求名利的象征。8.第段中画线句子使用了什么修辞手法？有何作用？Y拟人。画线句子生动形象地写出了牡丹的美丽【容】，表达了对牡丹的喜爱之情【情】。
