1、第二课时四 年 级 语 文 上 册 统 编 版陀螺复习回顾冰天雪地否则旋转重整旗鼓况且得心应手椅子尤其手舞足蹈恨不得预料 不动声色顽强溃败自豪读一读复习回顾课文按（）陀螺（）陀螺（）陀螺（）陀螺（）陀螺的顺序，回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，揭示了的道理。说做得斗悟人不可貌相，海水不可斗量说一说学习任务一交流批注，理解课文内容在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。批注：“冰上的小家伙”，这称呼多么亲切、多么可爱呀！运用拟人的修辞手法，透露出作者对冰尜儿的喜爱。1无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。批
2、注：“毫无怨言”运用拟人的修辞手法，把陀螺当作人来写，生动形象地写出了陀螺就像我们的朋友一样，陪伴着我们。2然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。批注：运用比喻的修辞，形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，表达了“我”对陀螺的酷爱之情。4我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。5批注：“恍惚的状态”是“我”盼望陀螺时的状态，从中可以看出“我”对陀螺充满了无限渴望。这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋
3、出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！批注：把陀螺比喻成鸭蛋，表现出了陀螺的特点圆且光滑。多么贴切啊！7批注：“手舞足蹈”“恨不得”写出“我”得到陀螺后兴奋、迫不及待的心情。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。批注：和其他人的陀螺相比，“我”的陀螺不伦不类，看起来毫无战斗能力，由此看出“我”尴尬、难过
4、的心情。8大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。批注：“摇头晃脑”“挺着肚皮”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了大陀螺的不可一世，烘托了大陀螺主人的傲慢。“不动声色”写出了“我”不敢正面还击的心理。两种表现形成鲜明的对比，为后面转败为胜作铺垫。9结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。批注：运用拟人的修辞手法，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了感受和意识。表达了作者对小陀螺的喜爱之情。10这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。11批注：意外的收获让“我”倍感喜悦。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。批注：怎样理解这句
5、话？13这句话是说不能以貌取人，就像海水不能用斗去度量一样。不能只根据外貌来评估一个人的才能、品质和行为，对待别人，仅凭外貌是看不出他真实的实力的。学习任务二关注重点语句，体会心情变化课文以“我”的心理活动为线索，记叙了“我”童年玩陀螺的经历。读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。讨论交流然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。想削制高质量的陀螺郁闷、难过这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。得知有人送陀螺开心、期待得到陀螺极其高兴尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大
6、滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！遭受嘲笑尴尬这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。斗陀螺获得成功欢乐、自豪这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。心理路程没有高质量的陀螺苦闷得知叔叔要送陀螺期待得到陀螺兴奋遭遇嘲笑沮丧取得胜利自豪学习任务三总结归纳，交流收获玩陀螺总结归纳极大的欢乐和由衷的自豪这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量总结归纳人不可貌相，海水不可斗量。这句话告诉我们什么道理？结合古今历史人物谈谈你的感受。交流感受这句话告诉我们不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。三国时期的庞统，长得很丑，但才智与诸葛亮齐名，外号“凤雏”。庞
7、统正是实现隆重战略不可或缺的重要人才，他的加盟，为刘备集团提供了进一步飞跃的契机。交流感受马云的成功也证明了“人不可貌相，海水不可斗量”。所以我们不能够以貌取人。晏子是春秋时期著名的政治家，他身材矮小，长相丑陋。执政长达五十余年，他任职期间，齐国国泰民安，国力大大增强。外表面并不是真正的美，内在的美彩色最美丽的。做人，就要像陀螺一样。是金子总会绽放耀眼的光芒；是天鹅，总会展现美丽的身子。愿我们活出人生的自我，活出岁月的光彩。总结归纳本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，作者从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，表达了对陀螺的喜爱之情。作者以儿童的眼光
8、和心理去观察事物、描写事物，字里行间充满了童真童趣。主题思想拓展延伸父辈儿时的游戏我们的玩具和游戏听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲类文阅读折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。1.完成分层作业。2.仿照课文写一写你喜欢的玩具是什么样的，玩的过程中有哪些趣事。课后作业：学好语文，快乐成长！
