1、任务限时集训(十四)图文转换(限时50分钟)1(2020浙江卷)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。(6分)图1图2(摘编自文汇报)(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。(2分)选择图()，标题：_(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)图1：图2：解析(1)解答本题，可以从图片主体或者主题的角度思考。比如图1，根据文字部分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的，由无数“小心”组合成“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”，直接从这个主体拟题为“新门神”即可。(2)要求评价图片的创
2、意。解答时要先描述图片的画面，找出构成要素，进而分析出主题。评价时不仅要评价主题，还要分析其“创意”，即创新之处，比如图形，图形体现主题的巧妙之处等。图1构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无数小心构成大心”表示“万众一心”；用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象，号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护；利用“霍去病”和“辛弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意，巧妙贴切。答案(1)(示例)图1凝聚力量，抗击疫情(图2新门神)(2)图1：由多个小心形组成大心形，戴着
3、外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。2(2020福州三质)下图是某校为高中生编写个人生涯规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段介绍性文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)解析解答本题，首先要明确流程图的主题“个人生涯规划”，然后根据箭头指向按顺序解读流程图。“知己”就是“认识自我资源”，“知彼”就是“分析职业机会”；“制订行动计划”应该从“任务”“策略”“速度”三方面入手；选择生涯路向、制订行动计划之后，应该通过“评估”和
4、“修正”来“保持动态适应”，即“生涯路向”和“行动计划”不是一成不变的，而应根据所评估的实际情况不断进行修正。最后按照箭头所指示的顺序予以说明。答案撰写个人生涯规划首先要知己知彼，即认识自我资源和分析职业机会；然后要选择生涯路向，从任务、策略、速度三方面来制订行动计划；最后要对生涯路向和行动计划进行评估、修正，以保持动态适应。3为增强学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段文字介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)解析由图可知，本次G20峰会模拟会议活动按照时间顺序分为筹备阶段、活动
5、阶段和总结阶段。每个阶段又各自细分成不同的环节，按照箭头方向将每个环节描述清楚即可。注意描述顺序、信息完整和字数限制。答案(示例)模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容，活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛，总结阶段则进行最佳代表团评选活动。4下面是“中国家长妈妈和爸爸对家庭教育中有关问题的关注度对比”调查结果，请根据图中信息，概括所反映出的几点结论。(不需要运用具体数据)(6分)解析解答此类试题，先认真阅读题干，再根据图表信息作答。看看爸爸妈妈对孩子的教育要求相同的地方，如对“道德品质”“性格秉性”要求高，对“动手操作能力”要求低；
6、再看看爸爸妈妈对孩子要求的差别，就可以得出答案。答案(示例)爸爸仅在学习成绩、动手操作能力方面比妈妈要求高，其他方面都相对较低；中国父母对孩子在道德品质方面的高要求，反映了父母对孩子道德品质的重视；中国父母对孩子的动手操作能力要求相比其他较低。5下面是某机构对苏州工业园区15个工厂的年青打工者业余时间支配情况的调查统计，请你就当今年青打工者业余生活情况写两条结论，并针对工厂的年青打工者业余生活存在的主要问题提出合理的建议。(6分)年青打工者业余时间支配情况调查统计表(男500人，女500人)内容年青男打工者比例(%)年青女打工者比例(%)泡网吧39178.230160.2手机聊天31162.2
7、39779.4谈恋爱17935.817134.2锻炼身体5811.6479.4进行学习326.4377.4当今年青打工者业余生活的现状：建议：解析通过观察统计表可知，年青男女打工者在泡网吧和手机聊天方面占的比例都比较大，可见，大多数年青打工者在业余生活中主要是泡网吧和手机聊天。其中，年青男打工者用来泡网吧的时间占78.2%，年青女打工者用手机聊天的时间占79.4%，可见，男的更喜欢泡网吧，女的更喜欢手机聊天。年青男女打工者在锻炼身体和进修学习方面所花时间的比重很低，重视不够。考生可以建议这些年青打工者加强身体锻炼和进修学习，减少泡网吧和手机聊天的时间。答案(示例)大多数年青打工者在业余生活中主
8、要是泡网吧和手机聊天；但男的更喜欢泡网吧，女的更喜欢手机聊天。(4分)年青男女打工者对锻炼身体和进修学习都不够重视。建议：年青打工者应增加锻炼身体和进修学习的时间，减少泡网吧和手机聊天的时间。(2分)6在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，符合图意，每处不超过25个字。(6分)小学生兴趣爱好数目与学业成绩的关系不同阅读类型的阅读量对学生学业成绩的影响研究发现，小学生的兴趣爱好与学业成绩关系密切，数据显示，_。因为，没有兴趣爱好的学生，往往缺乏探究热情，缺少主动学习的习惯和能力，也体会不到学习的快乐和成就感，渐渐对学习失去兴趣，学业成绩自然不高。不仅如此，兴
9、趣爱好的数目也与学业成绩有关，_。所以，作为家长和老师，应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好。小学生的兴趣爱好丰富多彩，喜欢读书是其中之一，但有时开卷未必有益。研究发现，_。解析解答本题，应先读图表，然后根据语段中的内容找到图表中的对应信息来补写空缺内容。前两空对应第一个图表，第三空对应第二个图表。第处，根据横线后“因为，没有兴趣爱好的学生学业成绩自然不高”可知，此处应根据数据总说兴趣爱好与小学生学业成绩的关系。第处，根据横线后“所以，作为家长和老师，应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好”可知，应填写“兴趣爱好的数目”与“学业成绩”的关系，而图表中34个较固定兴趣爱好的学生的学业成绩最
10、高，最具代表性。第处，由“研究发现”可知，此处应填写结论。由“但有时开卷未必有益”和图表二可知，此处应填写漫画书、网络小说对学生学业成绩有负面影响的内容。答案拥有兴趣爱好的小学生学业平均成绩普遍高有3至4项较固定兴趣爱好的学生学业平均成绩最高漫画书、网络小说对学生学业成绩产生明显的负向作用7阅读下面某企业新冠肺炎疫情期间职工返厂返岗流程图，请把主要信息写成一段介绍性文字，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过120个字。(5分)解析本题难度不大，但要注意两点：一是两类人在“医学观察”与“健康排查”方面的区别，二是要注意两类人在“有异常”与“无异常”方面的表达。还要注意题目的字数要求。答案该企
11、业成立领导小组并储备物资，进行全面清洁消毒，告知职工开展健康排查。外地、外出及与发热病人有密切接触者需要进行医学观察14天，本地未外出并未与发热病人密切接触者也要进行健康排查，所有职工有异常则按照疑似病例措施执行，无异常再返岗。8疫情防控期间，如果出现发热症状，应如何就诊？请参照下面的流程图进行说明。要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过90个字。(6分)新型冠状病毒感染的肺炎门诊就诊流程答案先到预检分诊处分诊，排除感染的患者到普通门诊就诊；疑似感染患者到发热门诊就诊，确诊患者转至定点医院治疗，疑似患者进行医学留观，直至解除观察或确诊。9某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框
12、架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)解析解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。答案(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，换想法；有人会说“好吧”，心中郁闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再尝试。教师
13、备选1下面是某防疫部门的“甲型流感防控工作流程图”，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。(6分)解析这是一道图表说明的题目，此题根据题干可知是“某防疫部门的甲型流感防控工作流程图”，答题时注意辨清图表各要素之间的关系。“甲流防控工作”从大的角度分析，包括四个方面，分别是“政策制定”“与百姓的沟通”“疫情监测”“防治”。然后结合这四个方面的内容具体介绍。“与百姓的沟通”部分主要包括“信息及时公布”“公众反馈渠道”等内容；“疫情监测”部分主要包括“各类型甲流病例统计”“病毒变异情况”等内容；“防治”部分，主要包括“预防手段”“控制传染源”“治疗技术”等
14、内容。题干要求“表述准确，语言连贯”，在具体答题的时候，可以补充一些动词。如可以在“公众反馈渠道”前面加上“建立”，“治疗技术”前面可以加上“提高”，后面加上“水平”等。答案甲型流感的防控工作首先是制定政策；二是与百姓沟通，及时公布信息，建立公众反馈渠道；三是疫情监测，统计各类型甲流的病例及病毒变异情况；四是防治，通过多种手段预防，控制传染源，提高治疗技术水平。2请用简洁的语言描述下面这幅漫画的画面内容并写出其寓意。不超过150个字。(5分)解析描述漫画的画面内容，要认真读图。从整体来看，画面上是一只猫在看一个陷阱上方挂着的大鱼。具体来看，漫画由陷阱(包括尖刺)、木杆、绳子、鱼、猫等构成。描述
15、画面内容时，先明确描述的顺序，从逻辑上看，应该先描述陷阱和鱼，再描述猫。然后考虑如何简明而又清楚地描述出画面的内容，比如陷阱、木杆、猫分别在画面中的位置，陷阱中的刺的形状，猫看着鱼的神态等内容，都要交代清楚。寓意即作者的创作意图，也就是作者想通过这个漫画告诉读者什么道理。从陷阱的角度可以得出“最诱人的地方最危险”的寓意，从猫的角度可以得出“拒绝诱惑才能避免陷入危险境地”的寓意。答案画面内容：漫画的左下方有一个陷阱，陷阱底部有尖锐的石块(或“尖刺”“尖锥”等)；陷阱上方两侧各立着一根木杆，两个木杆被一条绳子连接起来，绳子上挂着一条大鱼；一只猫站在陷阱的右侧，瞪大眼睛看着那条大鱼。寓意：最诱人的地
16、方最危险，拒绝诱惑才能避免陷入危险境地。3作为援鄂医疗队的一员，你的表姐刚从湖北战“疫”归来，你通过微信向她发送了下面这幅题为博“疫”的漫画，请依据漫画内容写段文字，表达你的心意。不超过50个字。(5分)解析此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括；要善于提炼漫画的劝诫意义，这可从漫画的夸张手法中获取，也可多联系社会实际。此题借围棋的“博弈”引申为对疫情新冠病毒的肆虐的“博疫”。题干的信息：表姐是援鄂医疗队的一员，而图中的众多的“红十字”正是白衣天使们的象征，他们正全力围剿那个黑色的“新
17、冠病毒”，图上那个类似于手势“V”的形状，预示着抗“疫”行动必将取得胜利。读懂漫画寓意后，重点是用简明的文字肯定、赞美以表姐为代表的红十字卫兵的勇气、责任，最后用真挚的语言欢迎他们平安归来。注意字数的限制。答案表姐辛苦了！你们是勇敢的红十字卫兵，你们的围追堵截终会让病毒无处逃脱！欢迎你们凯旋！4请根据朱慧卿的漫画脱贫攻坚战，写一段文字，阐述其内容和寓意。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(5分)答案内容：一块“贫困”的巨石挡住了致富之路；一位年轻干部满头大汗，手持钢钎和铁锤，正奋力凿开巨石；右边一家三口露出欣喜的表情。寓意：干部是脱贫攻坚战的中坚力量，带领百姓消灭贫困，走上富裕
18、道路。5认真阅读下面一则漫画，完成题目。(6分)(1)描述除文字外的画面内容(要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过40字)。(4分)(2)用一句话概括这幅漫画的寓意(不超过20字)。(2分)答案(1)一位高大的男子站在一道比他身高低很多的打开的门前沉思，门外有阳光普照，白云朵朵。(2)人生的某些时候，需要我们妥协。(意思对即可)6下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图，请把此图转写成一段介绍性文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)解析此题根据题干可知是“某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图”，答题时注意辨清图表要素之间的关系。因为这是为中小学生办理
19、地铁卡提供的流程图，故可以从“中小学生”开始叙述，然后根据箭头的指向逐步描述即可。如先准备“个人材料”“学校证明”等，“地铁办证中心审核”后把情况分成“材料不全”“符合条件”“不符合条件”三种，“材料不全”的要补充材料；“符合条件”的要“缴费”，然后“领卡”；“不符合条件”的，不予办理。答案中小学生先准备材料，然后在学校开证明，提交地铁办证中心审核，材料符合条件者，缴费领卡；材料不齐者，补齐材料重新申请；条件不符者，不予办理。7下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图，请就“设计学习活动”的具体做法，把图中相关内容转写成一段介绍性文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90
20、个字。(6分)答案(示例)设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后，分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展四个方面依次展开设计学习活动，最后根据学习评价进行修改和完善。8下面是“跨媒介阅读与交流学习”的构思框架，请把它转写成一段介绍性文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)答案“跨媒介阅读与交流学习”借助场景应用和实例分析，学习有关跨媒介的普及性著作，发展信息的获取、处理和应用能力，促进求真求实态度的养成。9下面的表格是某市对该市高中生关于课外阅读的一次调查，请根据表格写出两条结论。要求不出现具体数字，每条结论不超过50个字。(6分)每天的课外阅读时间时间人数比例0.5小时以内67.5%0.51小时23%1小时以上9.5%课外阅读作品种类类型人数比例诗歌2.5%散文47%小说50.5%答案高中生每天用于课外阅读的时间非常少。在课外阅读作品种类的选择上，小说、散文很受欢迎，诗歌几乎无人问津。
