1、二次备课内容2.3 声的利用 【教学目标】一、知识与能力了解现代技术中与声有关的知识应用.二、过程与方法通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.三、情感态度与价值观通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱.【教学重点、难点】现代技术中与声有关的知识应用.【教学方法】讨论法、启发式.【教学用具】蜡烛、打火机、空塑料瓶【教学过程】一、引入新课同学们好，在这一单元我们学习了有趣的声现象，知道了声包括声音、超声）和次声。声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛，本节课我们就来学习声的利用。二、进行新课（一）自学思考首先请同学们“
2、声音与信息”部分，完成学案上（一）。（二）观察思考学习了第一部分内容之后，大家了解了声音可以传递信息。声波和水波相似，水波能传递能量，声波能传递能量吗？请同学们观察演示实验，完成学案上（二）。演示：振动空塑料瓶使它发声，对着烛焰，观察现象，引导学生说出声音可以传递能量。 （三）自学交流声音既能传递信息，又能传递能量，且被广泛应用。你想知道这些应用吗？二次备课内容请同学们自学“声音与能量”部分，完成学案上（三）。（四）知识拓展看课本40页科学世界，完成学案上（四）回音壁：现象：如果一个人站在东配殿的墙下面朝北墙轻声说话，而另一个人站在西配殿的墙下面朝北墙轻声说话，两个人把耳朵靠近墙，即可清楚地听
3、见远在另一端的对方的声音，而且说话的声音回音悠长。（原因：回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传音原理。围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则反射。加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不至于散漫地消失，更造成了回音壁的回音效果。）三音石：现象：站在皇穹宇门前的第一块石板上发一声，可 以很清楚地听到一声回音；站在第二块石板上发 一声，能有两次的回音；站在第三块石板上，就 能有三声回音，这就是著名的“三音石”。（原因：围墙是正圆形，每块石板距四周墙壁距离不等，发声的位置不同，所以能听到次数不同的回音。）（五）讨论交流1.声在医疗上的应用2.超声波在工业上的应用3.声在军事上的应用4.声在生活中的应用（六）小结通过本节的学习我们知道了：声不仅能够传递信息也可以传递能量。人们利用声音的这些现象不仅制成了各种仪器为人类服务，还解开了不少自然界有关声的神秘现象。三、布置作业：动手动脑学物理1、2、【板书设计】：声的利用：1.声传递信息，应用：B超、彩超、声纳二次备课内容2.声传递能量，应用：探伤、清洗、雾化、超声波加湿器【教学反思】：
