1、第一节 美国 第一课时【学习目标】1. 通过地图查找确认美国领土构成及其地理位置。2.试分析农业地区专业化与自然条件的关系；说一说美国是如何因地制宜发展农业的。3.用数字、图表等材料说出美国的种族和人口的特点及其原因。【重点难点】 1.美国人口和种族构成特点2.美国农业地区专业化与自然条件的关系【学情分析】 学会举例说出某国家与其他国家在经济、贸易等方面的联系；学会运用地图和其他资料，分析美国地形、气候、河湖特点，以及农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。【导学流程】自主学习内容一、 回顾旧知：1.澳大利亚三个称号及其原因。2.澳大利亚发展养羊业的有利条件。二、 基础知识
2、感知民族大熔炉1. 美国是西半球人口_的国家。本土位于_和_之间，北、南分别于_、_相邻。除本土外，还包括_的_和_中的_。2. 美国是世界_，_是美国人口增长较快的主要原因。原来居住在美国的是_等原住民，今天居住在美国的_、_和_都是在最近200多年的时间里移入美国的。三、 探究问题民族大熔炉1.阅读课文第二段，了解美国的人口总数和人口增长率。2.阅读P74阅读材料后，讨论美国各人种来源的地区。并完成P76活动1。3.阅读课本最后一段和P75阅读材料，了解华人华侨对美国的贡献。农业地区专业化4.说明美国的地理位置及其组成。5.读图9.6美国地形图，说出美国主要地形及地势特点，找出五大湖。6.
3、了解美国所处的纬度位置及温度带，说明美国农业发展的优势。7.完成P78活动2和活动3。8.结合P78阅读材料和图9.7、图9.8，感受美国农业生产的特点。四、基本知识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难：小组讨论问题探究问题第5题提问展示问题探究问题第5题课堂训练问题1.读下图，说出美国本土所在大洲是_，濒临的大洋有_。2.在右图中填出：美国相邻的国家：加拿大、墨西哥。海外的两个洲：阿拉斯加、夏威夷3.美国幅员辽阔，本土绝大部分位于_（温度带）带，气候温和。（1） 地形条件：美国地形呈_分布，东部是_山脉，是_平原，是_山系。平原面积占全国面积_以上，耕地广大，约占世界耕地面积的_%。（2） 水源条件：读上图，美国降水量分布特征是_，降水主要来自_洋。中部地区分布有世界第四长河_河和北部_湖群，为灌溉、航运等提供了良好的条件。4.人口和人种（1）美国是西半球人口最多的国家，世界第_人口大国，2010年美国总人口为3.1亿。（2）_是美国人口增长较快的主要原因。（3）美国的华人、华侨约有400万人，分布广泛，在_、_、_等城市还有华人聚居的“唐人街”。整理内化1.课堂小结（1）本节重点记忆内容（早读背诵）：美国的地形与地势特点美国人口与人种美国发展农业的优势（2）检查方式：每节课课前5分钟抽查；各小组组长课下检查。2.本节课学习过程中的问题和疑难1
