1、新 课 导 入你见过雪吗？下雪的时候外面是什么样子呢？在冬天下雪的时候你做过哪些游戏？我们一起来说说吧。认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”。（重点）会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩一个笔画。（重点）朗读课文、背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐。教 学 目 标结合插图，知道不同小动物的脚印有不同的形状，了解青蛙冬眠的特点。点击听朗读听朗读，然后自己试着读一读，注意读好文中的轻声和感叹句。将不认识的生字做上标记！初 读 课 文课 文 解 读下 雪 啦，下 雪 啦！xi xu l xi xu l雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。xu d l li le y qn xio hu
2、ji下雪的快乐都藏在这个感叹号里，试着读出这种快乐吧。在课本中的插图里找一找，雪地里都有哪些“小画家”呢？小鸡小鸭小马小狗课 文 解 读小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，xio j hu zh y xio u hu mi hu小 鸭 画 枫叶，小 马 画 月 牙。xio y hu fn y xio m hu yu y你能在课本上找出小画家作的画吗？小鸡画_。竹叶小狗画_。梅花小鸭画_。枫叶小马画_。月牙随 堂 演 练连一连，说一说。我 会 认qn群一群人群“群”指聚在一起的人或物。生活中人或者物很多的时候，就可以用“一群”来表示。我 会 认zh竹小 篆竹楷 体甲骨文仔细观察甲骨文的“竹”
3、和图片，你有什么发现？我 会 认y牙牙齿y ch月 牙yu y你还能用“牙”字组哪些词语呢？书写指导：“竹”字左右两个部分要对称，不要隔得太远，也不要交叉。横要短，竖钩挺直。竹 叶我 会 写笔画：书写指导：“牙”字的竖钩在竖中线偏右的位置，撇不要写得太长。月 牙我 会 写笔画：书写指导：“马”字整体要写得上小下大，竖折折钩的第一折要写在横中线上，最后一横不要连到右边的笔画。马 车我 会 写笔画：随 堂 演 练我能准确地读出下面的词语。雪地画家竹叶梅花枫叶月牙课 文 解 读不 用颜 料 不 用 笔，几 步 就成 一 幅 画。b yn yn lio b yn bj b ji chn y f hu小
4、动物画画为什么不用颜料不用笔呢？你会怎么读这句儿歌呢？青 蛙 为 什 么 没 参 加？他 在 洞 里 睡着 啦。qn w wi shn me mi cn jit zi dn l shu zho l课 文 解 读谁没有来参加？他为什么没有来呢？大家都在雪地上画画，青蛙为什么在洞里睡觉呢？冬天到了，天气十分寒冷，我们人类需要穿上厚厚的棉衣才能过冬。某些动物，如青蛙、蛇，在寒冷的冬季，在食物和水缺乏的情况下，它们就卧在洞里不吃不动，像睡着了一样，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。知 识 锦 囊讨 论 交 流除了小鸡、小鸭、小狗、小马，你还会邀请哪个小动物来画画呢？它会画什么呢？和大家说说吧
5、。我 会 认j几“几”字可以表示不定的数目，用在问句中，用来询问数量的多少。如：教室里有几个人？你能说说这两个字的区别吗？我 会 认b步小 篆 步楷 体甲骨文金 文甲骨文和金文的“步”字像是两只脚印重叠组成，两只脚各自踏出一次，就叫作一步。步的本义就是行走，后引申为脚步、步伐的意思。我 会 认wi为在“为什么”中，“为”字读 wi，其实“为”字还有另外一个音，读作wi，我们在读的时候不要弄混了。为什么我 会 认我们参加了打扫校园的活动。cn ji你还能用“参加”这个词语说句子吗？我 会 认dng洞山洞洞口“洞”的读音是 dng，后鼻音，声母是 d，不要读成了 tng。我们之前还学过“着”的另一
6、个读音zhe，我们一起来读一读下面的词语吧。睡 着 了shu zho lezho着多 音 字着 火 zho hu听 着tng zhe等 着dng zhe书写指导：“用”字整体要对称，中间的竖写在竖中线上，竖为悬针竖，注意横折钩的写法，要挺直。使 用我 会 写笔画：书写指导：“几”字的竖撇可先写直一点，然后再撇出去；第二笔横折弯钩的弯要有弧度，钩要小，写时一笔写成。几 个我 会 写笔画：课 后 练 习一、认一认，摘星星。群竹用参步洞加牙（）（）用（）（）牙齿月牙不用使用群（）（）加（）（）一群人群参加加入课 后 练 习二、我会一字组多词。课 后 练 习三、回顾课文，说一说。下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。有_、_、_和_。小鸡小狗小鸭小马小鸡画_，小狗画_，小鸭画_，小马画_。竹叶梅花枫叶月牙
