1、中国黄土高原水土流失的治理的教学设计课 题中国黄土高原水土流失的治理（第一课时）教学目标知识与技能： 1、了解黄土高原地理位置和范围。2、理解黄土高原千沟万壑的地貌特征。3、认识黄土高原水土流失的原因。过程与方法：学生通过观察、分析和研讨，将感性认识上升为理性认识，培养学生提取、分析、归纳的能力。情感态度与价值观：通过探究，树立科学的发展观，激发学生建设祖国的使命感。重点黄土高原水土流失的原因 难点黄土高原水土流失的人为原因 教学方法通过多媒体辅助教学，增加学生感性材料，调动学生探究的热情，主动寻求答案，形成新知，力争环节精炼紧凑，注重实效学生学法丰富自己感性材料的基础上，自主探究，拓展经验
2、教具多媒体课件教学环节教学活动设计意图引入可持续发展的内涵包括环境、经济和社会三个方面的可持续发展，其中环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。提高学生对环境可持续发展的认识，激发学生建设祖国的使命感。学生指图在图示上指出黄土高原的大致范围让学生熟悉黄土高原的位置。观看视频播放视频：黄土高原的面貌，引出“黄土高原水土流失严重”，提出“水土流失”概念通过这种原因的分析，学生对水土流失的情况有初步了解学生归纳水土流失有自然原因，也有人为原因。过渡学生探究展示水土流失模式图，重点分析植被因素（为黄土高原人为破坏植被作铺垫）分析出引起水土流失的自然因素和人为因素教师引导黄土高原是我国水土流失最严重地区
3、，有其自然和人为原因过渡提供信息，学生探究自然原因土壤观察黄土，做简单试验提问：黄土有何明显特点？（粉沙颗粒为主，土质疏松，垂直节理，遇水崩解）提问：这种结构有何后果？（极易受流水侵蚀和搬运，也易形成崩解和滑坡）学生可联系生活实际，运用气候、外力作用等知识解释。培养学生地理观察能力和分析能力降水展示图片：太原的气候图黄土高原的降水季节分配有什么特点？对黄土高原的水土流失有什么影响？（每年、月锋面雨带控制，降水强度大，雨量集中，夏季多暴雨。短时间内形成洪流，强烈冲刷地表） 地质构造展示：中国地震分布图和黄土高原地表形态图提问：地震会对地表形态造成怎样的影响？（地表起伏）学生观察：黄土高原地表特征
4、？（千沟万壑）提问：其原因是什么？（构造运动、流水侵蚀）追问：这对水土流失有何影响？（地表起伏大，地表径流加快，加剧冲刷。）植被展示图片：黄土高原的荒山秃岭学生观察：植被覆盖率状况？（黄土高原植被覆盖率很低）追问：这与水土流失有何关系？（土地失去了植物屏障，水土流失严重）观看视频归纳人为原因设问展示图片：难道这些荒山秃岭就是中华文明发祥地的本来面目吗？过渡观看视频观看视频：黄土高原水土流失的原因1、 注意黄土高原古今对比2、 注意黄土高原人们的生产行为 3、找出造成水土流失的人为原因培养学生从事实材料中获取有效信息的能力。突出环境教育、生态教育。学生归纳发言陡坡开荒（坡耕地）过度采伐林木、采樵过度放牧战乱开矿、修路、采石滥用土地教师引导黄土高原的人们为什么要去过度毁林、开荒和放牧？（提示）学生探究人口增长过快人地矛盾突出经济落后人口科学文化素质低加强国情教育，树立正确的可持续发展观总结小结：知识结构疏理知识探究练习填充“人口增长与环境关系的恶性循环”框图培养学生全面地、联系地分析地理问题。板书设计：黄土高原水土流失的原因人为原因自然原因自然因素人为因素水土流失的影响因素黄土高原水土流失的原因水土流失的概念
