1、衡水中学20132014学年度下学期第二次调研考试高 三 语 文 试 题本试卷分第卷和第卷两部分。共150分,考试时间150分钟。第卷（共42分）一、文言文阅读( 24 分)（一）、阅读下面的文言文，完成13题。（9分）赵方，字彦直，衡山人。淳熙八年举进士，调蒲圻尉，疑狱多所委决。授大宁监教授，俗陋甚，方择可教者亲训诱之，人皆感励，自是始有进士。知青阳县，告其守史弥远曰：“催科不扰，是催科中抚字；刑罚无差，是刑罚中教化。”人以为名言。进秘阁修撰、知江陵府、主管湖北安抚司事兼权荆湖置司。时金逼于兵，计其必南徙，日夜为备。荆门有东西两山险要，方筑堡其上，增戍兵以遏其冲。金樊快明谋归宋，追兵至襄阳，
2、方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之，杀千余人，金人遁去。金人围枣阳急，方遣宗政、再兴等援枣阳，仍增戍光化、信阳、均州，以联声势。已而枣阳守赵观败金人于城外，再兴、宗政至，与观夹击，又败之，枣阳围解。方申饬诸将，当遏于境上，不可使之入而后拒之于城下。时麦正熟，方遣兵护民刈之，令清野以俟。再疏力陈不可和者七，战议遂定。方料金人数不得志于枣阳，必将同时并攻诸城，当先发以制之。命宗政出师向唐，再兴向邓，戒之曰：“毋深入，毋攻城，第溃其保甲，毁其城砦，空其赀粮而已。”宗政进破湖阳县，擒其千户赵兴儿；再兴破高头城，大败金兵，遂薄邓州。唐州兵来援，迎败之，降者踵至。已而金兵至樊城，方命再兴阵以待之，方视其师；金人
3、三日不敢动，遂遁。俄得疾，进徽猷阁学士、京湖制置大使。归还，力疾第其功上之。病革注，曰：“未死一日，当立一日纪纲。”引再兴卧内，勉以协心报国。贻书宰相，论疆场大计。寻卒。赠银青光禄大夫，累赠太师，谥忠肃。 （节选自宋史赵方传） 注革：通“亟”，指病重。1、对下列句子中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A.归还，力疾犒师，第其功上之 第：只是、只要B.增戍兵以遏其冲 遏：扼守C.扈再兴以百骑邀之 邀：拦截、截击D.方命再兴阵以待之，方视其师 视：检阅2、以下六句话，分别编为四组，全都说明赵方指挥作战有方的一组是（ ）方择可教者亲训诱之，人皆感励 方筑堡其上，增戍兵以遏其冲 方遣宗政、再兴等援
4、枣阳，仍增戍光化、信阳、均州，以联声势 再疏力陈不可和者七，战议遂定 毋深入，毋攻城，第溃其保甲，毁其城砦，空其赀粮而已 引再兴卧内，勉以协心报国A. B. C. D.3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.赵方在做蒲圻县尉期间，解决了许多有疑问的案件，并在此期间针对大宁风俗鄙陋的情况，重视教化，挑选可教的学生亲自教导，人们都受到了感励，从此才有进士。B.在金人南侵时，赵方一方面派兵在荆门东西两山险要处修筑堡垒，增兵把守，另一方面派遣孟宗政、扈再兴率骑兵截击，杀敌千余人，金兵败走。C.在宋与金的交战中，除了赵方深谋远虑，运筹帷幄，检阅军队，亲临指挥外，其部下孟宗政、扈再兴等
5、人的通力合作、英勇善战也功不可没。D.赵方是南宋主战派的代表，他曾上疏极力陈述不能和金人讲和的理由，即使得病以后，他仍然勉励扈再兴忠心报国，写信给宰相论述边疆大计，可谓鞠躬尽瘁，死而后已。（二）阅读下面的文言文，完成46题.（9分）孔镛，字韶文，景泰五年进士。知都昌县，分户九等以定役，设仓水次，便收敛，民甚赖之。改知连山，瑶、僮出没邻境，县民悉窜。镛往招之，民惊走。镛炊饭民舍，留钱偿其直以去。民乃渐知亲镛，相率还。镛慰劳振恤，俾复故业，道路渐通，县治遂复。都御史叶盛征广西，以镛从。诸将妄杀者，镛辄力争，所全活甚众。成化元年，擢高州知府。前知府以瑶警，闭城门自护。乡民避瑶至者辄不纳，还为瑶所戕。
6、又疑民阴附贼，辄戮之。贼缘是激众怒，为内应，城遂陷。镛至，开门纳来者，流亡日归。时贼魁冯晓屯化州，邓公长屯茅峒，屡招不就。镛一日单骑从二人直抵茅峒。公长骤闻新守至，亟呼其党擐甲迎。镛徐下马，入坐庭中，公长率其徒弛甲罗拜。镛谕曰：“汝曹故良民，迫冻馁耳。前守欲兵汝，吾今奉命为汝父母。汝，我子也。信我，则送我归，赉汝粟帛。不信，则杀我，即大军至，无遗种矣。”公长犹豫，其党皆感悟泣下。镛曰：“馁矣，当食我。”公长为跪上酒馔。既食，曰：“日且暮，当止宿。”夜解衣酣寝。贼相顾骇服。再宿而返，公长遣数十骑拥还，镛止骑城外，独与羸卒入，取谷帛，使载归。公长益感激，率党数千人来降。公长既降，惟晓恃险不服。镛选
7、壮士二百人，乘夜抵化州。晓仓皇走匿，获其妻子以归，抚恤甚厚，晓亦降。擢按察副使，益招剧贼侯大六、邓辛酉等，给田产，分处内地为官。治绩闻，赐诰命旌异。旋抚贵州。苗阿溪者，桀骜多智。守臣皆又纳溪赂，骄不可制。镛至，询得溪所昵者二人。遂以计擒溪，磔之。镛居官廉。历仕三十余年，皆在边陲，触瘴成疾。乞骸骨，不许。弘治二年召为工部右侍郎，道卒，年六十三。 （节选自明史孔镛传）4对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分） A县民悉窜窜：流放 B赉汝粟帛赉：赏赐、赠予C相率还 相率： 相继；一个接一个 D公长率其徒弛甲罗拜弛：松开、解开5以下各组句子中，全都表明孔镛以诚意招降贼人的一组是（3分） 留钱偿
8、其直以去 镛徐下马，入坐庭中 再宿而返取谷帛，使载归 独与羸卒入获其妻子以归，抚恤甚厚A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A孔镛与民方便，治理有方。他在任县令时，曾把粮仓建在便于百姓交税的地方，也曾以身作则，赢得百姓的爱戴，逐渐使道路畅通，恢复了清明安定的县政。 B孔镛有勇有谋，处置果断。贵州苗人阿溪桀骜不驯，又狡猾异常，当地官员不得不纷纷贿赂此人，更助长了阿溪的嚣张气焰；孔镛到来，用计活捉并杀了他。 C孔镛仁厚爱民，措施得当。从应对瑶民袭扰高州一事中可以看到：前任知府对百姓疑心重重，不放众人进城；孔镛到任，则大开城门，接纳躲避灾祸的民众。 D孔镛廉洁奉公，
9、深受信任。他为官清廉，三十来年，一直在边疆地区历任多职。因接触瘴气染病，请求退休，但未被皇帝批准，后来故去在返回京城的路上。（三）阅读下面的文言文，完成79题.（6分）青霞先生文集序青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而，君累然携妻子，出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下，束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之馘以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆埸之日弛，而又下痛诸将士之日菅刈我人民以蒙国家也，数呜咽欷歔。而以其所忧郁发之于诗
10、歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐。始出死力相煽构，而君之祸作矣。君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时阃寄所相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之故人俞君，于是裒辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子襄，来请予序之首简。茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删诗，自小弁之怨亲，巷伯之刺谗而下，其间忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为“风”，疏之为“雅”，不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰“发乎情，止乎礼义”，“言之者无罪，闻之者足以为戒”焉耳。予尝按次
11、春秋以来，屈原之骚疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之疏疑于激，叔夜之诗疑于愤，刘蕡之对疑于亢。然推孔子删诗之旨而裒次之，当亦未必无录之者。君既没，而海内之荐绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所载鸣剑、筹边诸什，试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也，固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。至于文词之工不工，及当古作者之旨与否，非所以论君之大者也，予故不著。嘉靖癸亥孟春望日归安茅坤拜手序。注经历：掌管文牍的小官。宰执：指严嵩。 阃寄：指边境将领。7.下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A由锦衣经历上书诋宰执 诋诋毁 B特薄其谴，徙
12、之塞上 薄：减轻 C以恣敌之出没 恣：放纵，任凭 D其能遗之也乎？予谨识之 遗：遗漏8. 以下六句话，分别编为四组，全都属于反映沈君诗文内容的一项是（ ） 君之直谏之名满天下 愤疆埸之日弛 痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家 即集中所载诸什是也 其所著为诗歌文章，又多所讥刺 而作之忾也，固矣A B C D9下列对这篇文章的分析和鉴赏，不正确的一项是 A文章开篇交代了沈君与“宰执”之间势不两立的关系，接下来不直接写沈君与“宰执”的正面冲突，而是将笔墨转到写塞外，集中抒发沈君无辜陷罪流放的悲愤。 B文章揭露了当时官员玩忽职守、边塞军备松弛、将士畏敌渎职甚至残害百姓以冒功的种种现象，从而揭示出沈君文章广阔
13、的社会背景和反映现实、揭露现实的积极意义。 C文章全篇行文跌宕，寄慨深沉，既突出了沈君的忠烈刚直，也突出了沈君诗文的战斗精神和重要价值，洋溢着对沈君人格的高度敬仰之情。 D本文是为沈君的文集而作，却从沈君其人写起，表现其“古之志士之遗”的风范，突破了一般序文拘于篇章结构、遣词造句、艺术特点等评介的窠臼，具有强烈的感染力。二、论述类文本阅读 请阅读下面的文章，完成10-12题。（共6分） 古代的“城管”从现代考古发现来看，中国至少在夏商周时期就有城市了。但和现代功能较为接近的城市，到春秋战国时期才出现，如齐国的首都临淄。据战国策齐策记载，当时有7万户。仅以现代一户3口的最低标准来算，总人口也达到
14、了21万户。从史料上看，古代城管除负责环卫、拆违章建筑、禁止占道经营外，还得“防火缉盗”；有的还有管理市场物价、维持公平交易和社会治安的义务，兼有现代公安、消防、工商、物价、税务等部门职能，是真正的“综合执法”，权力也比现代城管大。古代的城管队员叫法不少，或称“胥”，或称“卒”，还有称“市吏”、“监市”，等等。但在事实上，古代并没有现代城管局这样的专职机构，自然也无城管队员一说。古代早期城管常由士兵充当。在北宋的都城东京开封，朝廷便设有相当于现代街道城管队的“街道司”，并相应成立了由500名兵士组成的执法队伍，以保持开封的正常交通秩序和环境卫生。明代的北京，由相当于今北京卫戍区或武装警察部队的
15、“五城兵马司”来承担现代城管局的大部分职能。清代的北京，还专设了“督理街道衙门”，主要负责外城的街道管理、民房修建等，破坏公用设施、侵占下水道等不良行为，都是督理街道衙门的执法对象。到了晚清，西方的一套城管制度被引入中国，由警察承担起了现代城管的工作。在古代，现代城管的两大难题占道经营和违章搭建，同样十分突出，且历代不绝。古代城管也为此伤透脑筋。在唐代的长安和洛阳，不少商户为了扩大经营面积，非要在门面(正铺)外多占一块(偏铺)。在李显(唐中宗)当皇帝时的景龙年间，朝廷不得不以敕令的形式，发布了一则当时的最高“城管通知”：两京市场上各行业，凡自有正铺者，不得在铺前再建造偏铺。宋代称占道经营为“侵
16、街”，为了防止侵街行为的发生，宋代城管想出了一个法子，在沿街要道旁立“表木”，标记出范围。这与现代街道画线一样，一旦超出就要被制止，当时的“城管队”会经常检查是否有人侵街。到明清，随着城市和商业的发展，占道、违建更突出。唐律规定：“距府十丈无市，商于舍外半丈，监市职治之。”即摆摊设点至少要远离政府办公地30米，也不能离民房太近，要在1米5以外，由监市负责督管。对占道经营有严厉的惩罚：“诸侵巷街阡陌者，杖七十；若种植垦食者，笞五十。各令复故。”挨打后，还得恢复原状。宋刑统也有规定：“诸侵街巷阡陌者，杖七十”。对乱倒垃圾、影响环境卫生也有规定：“其有穿穴垣墙以出秽污之物于街巷，杖六十。直出水者无罪
17、。主司不禁与同罪。”把尿屎垃圾弄到街上，影响了公共卫生，不只当事人倒霉，连“城管队长”都跟着挨杖打。宋仁宗在搞城管方面颇有创意，他在要求开封府官员强拆违章的同时，特别指示相当于现代司法机关法院的左、右军巡院，配合“开封城“惩治侵街者”。明代对破坏公共设施、不按规定行车，以及在禁区内摆摊设点、取土作坯、随地大小便等行为，也一律“问罪”，涉事者要被强行戴上刑具，在街头示众一个月，即所谓“枷号一个月发落”。撒泡尿也要遭受这么大的罪，这样的城管手段不可谓不狠！10、下列有关古代“城管”的说法，正确的一项是（ ）A、中国古代城管最早出现在春秋战国时期齐国的首都临淄。B、虽然古代没有“城管”这种叫法，但是
18、现代城管的职能在古代常由相应的一些机构承担。C、古代城管常由士兵充当，明清时换由警察承担这一任务。D、宋代城管在沿街要道旁立“表木”，现代城市管理者在街道上画线就完全来源于此。11、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A、中国古代最早的城市人口少、规模小，功能不完善，所以尚不需要专门的城管人员来管理。B、一些令古人伤透脑筋的城市管理问题，同样也让现代城管部门头痛不已。C、古代随着城市和商业的发展，占道经营和违章搭建屡禁不绝，更为突出。D、为防止“侵街”，避免随意违章搭建，宋仁宗曾集合多部门“综合执法”。12、古代对城市管理方面的规定和措施，下列说法符合原文意思的一项是（ ）A、唐代
19、摆摊在政府办公地30米以内者，要马上恢复原状，否则将会被“杖七十”。B、宋代法律规定，只要有人破坏公共卫生，除当事人受罚外，“城管队长”即主司也要挨打。C、唐景龙年间，朝廷以敕令的形式，发布“”，禁止建造偏铺侵街。D、明代规定，凡是破坏公共设施、不按规定行车、随地大小便者，都要被戴上刑具，在街头示众一个月。三、基础知识（完成13-18题，共12分）13. 下列各句中，没有语病的一句是( )A尽管灾区各级财政都有困难，但各个部门还是积极筹措资金，采取发放补助等方式，提高干部群众的经济状况，缓解他们的生活问题。B.“网络问政”制度的设立，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政效率，而且有助于民众
20、更加便捷地参政议政，维护自身的权利。C2008年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的奶业整顿和振兴规划纲要的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。D刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。14. 下列各句中，没有语病的一句是( )A此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇，他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。B. 兰考县弃婴收养所火灾在成为公众关注焦点以后，民政部下发通知，要求用一个月时间，在全国开展一次个人和民办机构收留孤儿情况大排查行动。
21、C6月份以来，楼市趋于活跃，投资投机性需求卷土重来，限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用，并对市场的“恐慌心理”有积极作用。D. 面对资源渐趋枯竭、环境污染严重的严峻局面，要实现持续发展的目标，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。15.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A原定于3月22-23日在博览广场举行的2013春季汽车展示会,延期至3月23-24日举行，这一日之长让车迷颇为失望。B. 很多人认为语文难学，其实无论哪一科，不经过努力，是难以一气呵成的。C. 郭沫若先生的白鹭是一篇沁人心脾的美文。D. 他的这番精辟的耳食之言，让我豁然开朗，
22、他可真不愧是大家。16.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A. 今年以来，随着微博平台的勃兴与壮大，微博营销风生水起，已日渐规模化与制度化，业务范畴也越发“开疆辟土”，商家生意越做越大。B电暖器、饮水机等这些半大不小的物件有的商场不给送货，许多顾客表示，谁送货就买谁的。看来，给这些商品送货，不仅是良好服务的体现，更成为潜在商机。C. 目前，给表演类的“非物质文化遗产”项目添枝加叶的媚俗倾向很严重，如曲艺里乱加歌舞、乱加灯光布景等，这将会对“非物质文化遗产”造成毁灭性的影响。 D.近几年，某些城市扩建广场、拓宽马路，竞相盲目搞各种形象工程的做法蔚为大观，人民群众对此的意见是比较大。17.
23、 把下列句子组成意思完整、前后衔接的一段话，语序恰当的一项是（ ）道家遂于此山设天师，并将其列为 “三十六洞天，七十二福地之一”唐代大诗人李白写就“下笑世上士，沉魂北丰都”诗句使鬼城之名远扬“鬼国幽都”之说由平都山而起民间传云，汉代王方平、阴长生两方士曾于平都山修炼成仙经明清小说的渲染，更加神秘怪诞后人附会“阴、王”为“阴王”，阴间之王居所即为“鬼都”A B C D18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）现代汉语词典说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，_，_。并且，还可以这样理解：_，_。依此类推，_ ， “国学”是可
24、以包罗万象的。凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学”，只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学”只有中国传统的学术文化才叫“国学”中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学”医学、数学、天文学（星相学）、化学（炼丹术）都不排除在外A. B. C. D. 第卷（共108分）四、文言句子翻译. 把文章中画横线的句子翻译成现代汉语（共20分）19（1）诸将妄杀者，镛辄力争，所全活甚众。译：19（2）镛谕曰：“汝曹故良民，迫冻馁耳。前守欲兵汝，吾今奉命为汝父母。译：20（1）君既上愤疆埸之日弛，而又下痛诸将士之日菅刈我人民以蒙国家也，数呜咽欷歔。译：20（2
25、）君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐。译：五、诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首诗歌，回答相关的问题。初授官题高冠草堂 岑参三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。【注】：山谷名，隐居地。21、颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析.（6分）22、尾联运用了什么表现手法,表达了诗人怎样的心情?（5分）六、 23、名句默写填空（共6分）（1） ， ，用心躁也。（2）问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也， ， 。”（3）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍， ， 。（4）歌曰：“ ， 。渺渺兮予怀，望美人
26、兮天一方。”（5）常有高猿长啸， ，空谷传响， 。（6）佁然不动， ， 。似与游者相乐。七、语言语用（11分）24、根据下面一段材料，用一句话概括说明“通货紧缩”产生的原因。(不超过35个字) (5分)虽然通货膨胀已经退潮了，但通货紧缩却正向我们逼近，越来越多的经济学家们认识到，目前经济的最主要风险已经从通货膨胀转向通货紧缩。通货紧缩一般是指与通货膨胀的表现形式相反的一种经济现象，它表现为与社会总供给大于社会总需求所对应的大多数商品和劳务的价格水平的趋势性下降。通货紧缩有狭义和广义之分。狭义的通货紧缩是指由于货币供应量的减少或货币供应量增幅滞后于生产增长的幅度，以致引起对商品和劳务的总需求小于
27、总供给，从而导致物价水平的普遍下跌。当出现这种通货紧缩时，市场表现为银根趋紧，货币流通速度减缓，最终引起经济增长率下降，甚至会出现经济衰退。广义的通货紧缩除上述引起的原因之外，还包括一系列非货币因素，例如生产力的发展带来商品和劳务的丰富，新技术的普及和运用的加快，政府放开管制后的竞争激烈等，都是构成商品和劳务价格下降的因素，由此有可能形成物价的普遍下跌。25、（6分）2012年某省高考作文阅卷组对影响考生作文得分的几种因素进行了随机抽查，结果如下： 项目名称具体内容所占比例语言表达句子、词汇、修辞49.45% 层次结构层次、过渡11.65%思想内容中心、材料、分析33.90%其他书写、标点5.
28、0% （1）从表中数据可以得出一个结论，即_。（2）看到这一统计结果，你对同学的建议是_。八、写作 （60分）26、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某国国王虽日理万机，仍下定决心要探讨生命的意义。他要求全国学者就这个问题加以研究，得出结论。“结论”是一本巨著，国王没有时间阅读，又要求编成一个小册子。不料这时国王已经病危，无法阅读。“生命到底是什么？”他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说，这位哲学家在国王耳边轻轻地说：“生命就是：一个灵魂来到世界上受苦，然后死亡。”国王听了，溘然而逝。 生命的意义真是如此吗？据考证，这段记载也许遗漏了一些重要的字句。那位年老的哲学家最后向国
29、王报告的全文是： “生命就是灵魂到世上受苦，然后死亡。可是由于这个人的努力，他所受过的苦，后人不必再受。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 写一篇不少于800字的作文。衡水中学20132014学年度下学期二调考试高 三 语 文 试 题 答 案1、A（排列等级）2、B（句是讲赵方针对风俗鄙陋的情况采取的措施；句是对皇上的奏疏；句是对扈再兴的勉励）3、A（针对大宁风俗鄙陋的情况而重视教化是在赵方担任大宁监教授期间的事）参考译文：赵方，字彦直，衡山人。赵方在淳熙八年（1181年）考中进士，调任蒲圻县尉，案情不明难以判决的案件多被他解决
30、。他被授予大宁监教授，（那里）风俗很鄙陋，赵方选择可教的学生亲自教导，人们都受到感染勉励，从此才有（人考上）进士。赵方担任青阳县知县时，他曾对知州史弥远说：“催租不骚扰，这是催租中的抚恤；刑罚无差错，这是执法中的教化。”人们把这话作为名言。他升为秘阁修撰、江陵知府，主管湖北安抚司事兼权荆湖置司。当时金兵逼近，（赵方）估计他们一定南来，就日夜做准备。荆门有东西两山险要处，赵方在上面修筑堡垒，增加守兵来扼守要冲。金国的樊快明谋求归宋，金的追兵到达襄阳，赵方派孟宗政、扈再兴率一百骑兵去截击，杀敌一千余人，金人逃走。金人围枣阳很紧急，赵方派孟宗政、扈再兴等救援枣阳，仍增加光化、信阳、均州的守军，以便联
31、成声势。不久枣阳守将赵观在城外打败金人，扈再兴、孟宗政到来，和赵观夹击金人，又打败他们，枣阳被解围。赵方告诫众将，应当把金人阻挡在边境上，不能让金人入境而后再在城下阻挡他们。当时麦子正熟，赵方派兵保护百姓收割，下令坚壁清野等待敌人，又上疏极力陈述不能和金人讲和的七条理由，和金人作战的主张就决定了。赵方料想金人在枣阳多次不得志，一定将同时进攻各城，应当先发制人。命令孟宗政向唐州出兵，扈再兴向邓州发兵，告诫他们说：“不要深入，不要攻城，只要击溃他的保甲兵，烧毁他的城寨，使他的粮草空乏就行。”孟宗政攻破湖阳县，捉金人的千户赵兴儿；扈再兴攻破高头城，大败金兵，于是逼近邓州。唐州金兵来增援，被扈再兴打败
32、，来投降的金兵接踵而至。不久金兵来到樊城，赵方命令扈再兴严阵以待，赵方检阅他的军队；金人三天不敢有什么举动，就逃走了。不久赵方得病，升为徽猷阁学士、京湖制置大使。回朝后，他竭力支撑病体犒劳军队，排列他们的功劳上奏给朝廷。（他）病重，说：“一日不死，就应当立一日纪纲。”他把扈再兴叫到卧室，勉励他忠心报国。赵方给宰相写信，论述边疆大计。不久去世。他被赠官为银青光禄大夫，累赠为太师，谥号为忠肃。4. A窜：逃窜。5. D 对百姓诚信 行事谨慎6. B 是官员收受了阿溪的贿赂。7.A 指责、抨击。8. C（是写沈君以敢于直谏著称。未涉及“内容”。是写沈君诗文的影响。）9.A（“集中抒发沈君无辜陷罪流放
33、的悲愤”，应为“着重表现他忧国忧民的情怀”。）【参考译文】 沈青霞先生，以锦衣卫经历的身份，上书抨击宰相，宰相因此非常痛恨他。正在竭力罗织他罪名的时候，幸亏皇帝仁慈圣明，特地减轻他的罪责，把他流放到边疆去。在那时，沈君敢于直谏的美名已传遍天下。不久，沈君就心情沉重地携带着妻子儿女，离家迁到塞上。恰好碰上来自北方的敌人多次入侵，可是帅府以下的各级将领，都束手无策，紧闭城垒，任凭敌人出入侵扰，连射一支箭抗击敌人都做不到。甚至等到敌人退走以后，他们却去割下那些从中原地区来的在战争中阵亡了士兵和在郊野行走的百姓的耳朵去邀功请赏。父亲哭儿子，妻子哭丈夫，哥哥哭弟弟的惨状，到处都是，百姓们连控诉呼吁的地方
34、都没有。沈君既对上愤慨边疆防务的日益废弛，又对下痛恨众将士任意残杀人民，蒙骗朝廷，常常为此流泪叹息。于是就耙他忧郁的事抒发在诗歌文章之中，来宣泄胸中的苦闷，这就是文集中所著录的这些作品了。 沈君原来就以敢于直谏，受到当时人们的敬重，而他所写的诗歌文章，又有许多讽刺的话。沈君的诗文逐渐传播了出去，朝廷上下都感到震惊恐慌。于是他们开始竭力造谣陷害他，这样沈君的大祸就酿成了。沈君被害死以后，当年身居军事要职、一起陷害沈君的人，不久便因犯罪撤职。又过了不久，原来仇视沈君的宰相也被罢官。沈君的门人给谏俞先生，于是收集编辑了他一生的著述若干卷，刊刻流传。沈君的儿子沈襄，来请我写篇序言放在文集前面。 我恭读
35、了文集后写道：像沈君这样的人，不就是古代遗留下来的有高尚节操的那一类志士吗?孔子删定诗经，从小弁篇的怨恨亲人，到巷伯篇的讥刺谗人的以下各篇，其中忠臣、寡妇、隐士和愤世嫉俗之人的作品，一起被列入“国风”、分入“小雅”的，数不胜数。难道它们都符合古诗平和中正的音律吗?然而孔子所以并不立即删掉它们，只是因为怜悯这些人的遭遇，敬重他们的志向，还说“这些诗歌都是发自内心的真实感情，又没有超出礼义的范围”，“说话的人没有罪，听的人完全可以引为鉴戒”。我曾经按次序考察从春秋以来的作品，屈原的离骚，近乎发泄愤慨；伍子胥的进谏，近乎进行威胁；贾谊的陈政事疏，疑似陈述愤激；嵇康的诗歌，似乎在抒发愤慨；刘簧的对策，
36、似乎显得太刚直。然而运用孔子删定诗经的宗旨，来收集编辑它们，琴怕也未必没有可以收录的。沈君虽然己绎去世，但海内的士大夫至今谈起他来，没有一个不鼻子发酸流泪的。唉!文集中所收载的鸣剑、筹边等篇，如果让后代人读了，它们足以使奸臣贼子心惊胆战，使边塞战士跃马奋进，激发起同仇敌忾的义愤，那是肯定的!将来假如朝廷的采风使者出使各地而看到这些诗篇，难道会把它们遗漏掉吗?我恭敬地记这在这里。 至于说到文采辞藻的精美不精美，以及与古代作家写文章的宗旨是否符合，那不是用来评论沈君大节的方面，所以我就不去论述了。二、论述类文本10答案：B(A临淄只是一个例子c“到了晚清，由警察承担起了现代城管的工作。”D立“表木
37、”和现代没有源头关系。)11答案：D(不是“防止”而是“惩治”)12答案：C(A要先挨打，再回复原状B是“主司不禁”才会挨打D“随地大小便”是指“在禁区内”)13.B(A“提高状况”搭配不当，可把“提高”改为“改善”，或把“经济状况”改为“生活水平”。“缓解问题”也不搭配。C、主语和宾语搭配不当。“出台是总体规划”，应删去“出台”前面的“的”。D、关联词使用不当，应该把“虽然”改为“除了”，去掉“但是”。)14.D.(A“争夺冠亚军”不合常理； B 改为在兰考县弃婴收养所火灾成为公众关注焦点以后；C应为对消除市场的“恐慌心理”有积极作用。)15.C （A、指才能比别人稍强，也是年龄大或资格老的
38、自谦说法。）16.A风生水起：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。（B人未到成年但已经不是儿童；C添枝加叶：比喻叙述或转述时，夸张渲染，随意增添原本没有的内容。）17B（注意陈述对象，以开头；从时代可推出在之前。）18. B（本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。句先从正反方面限定“国学”的范围，“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应；句用“只要就”的句式紧承“这样理解”，句举例说明；句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应）文言翻译参考答案:19（1）各将领胡乱（或随便1）杀人，孔镛总是（1）竭力争
39、辩（1），依赖他保全存活（2）下来的人很多。19（2）孔镛告知他们说：“你们这些人（1）原本（1）是良民，只是迫于寒冷和饥饿（1）才当贼的。前任太守想要杀你们（1），而我今天是奉命来做你们的父母的（1）。20（1）沈君既对上愤慨边疆防务(1)的日益废弛(1)，又对下痛恨众将士任意残杀人民(1)，蒙骗朝廷(1)，常常为此流泪叹息(1)。20（2）沈君原来(1)就以敢于直谏，受到当时人们的敬重(1)，而他所写的诗歌文章，又有许多讽刺(或批评1)的话。沈君的诗文逐渐（1）传播了出去，朝廷上下（1）都感到震惊恐慌。21、最传神的字是“吞”和“醉”(2)。“吞”，表现谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；“
40、醉”，写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态（2）。两个字表现了高冠谷秀丽清幽的自然环境（1），表现了作者对原来隐逸生活的留恋之情（1）。22、用典和借代（加上分析共4分），表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情（1分）。【赏析】天宝三载(744)岑参举进士，授官右内率府兵曹参军，此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。看来岑参对其初授官职不那么感兴趣，流露了一种矛盾心情。从官职的卑微来说，本不屑为之；可是为生活所迫，却不敢以此为耻。所以赴官时对原来的隐居地表现出依依不舍的深情。23.（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者.（2）问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞
41、，官盛则近谀。”（3）老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。（4）桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。（5）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（6）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。24、参考答案：货币因素或非货币因素引起社会总需求小于社会总供给。(关键词：货币因素、非货币因素各1分，社会总需求、社会总供给各1分，句子通畅给1分。超过35字倒扣1分)25.（1）影响学生作文得分的关键因素（或主要或突出因素1）是包括“句子、词汇、修辞”在内的语言表达（1）和包括“中心、材料、分析”在内的思想内容（1）。 （2）要想提高作文得分（1），必须努力培养自己的语言表达能力和提高自己的思想水平（2）。八写作26.参考立意：牺牲自己造福人类。解题的关键在于：由于这个人的努力，他所受过的苦，后人不必再受。 围绕“生命的意义”去写。
