4.7.4 二倍角的正弦、余弦、正切(4)一、课题:二倍角的正弦、余弦、正切(4)二、教学目标:1.继续研究二倍角公式的应用;2.利用三角函数的性质建立目标函数解题。三、教学重、难点:综合运用二倍角公式。 四、教学过程:(一)复习: 1二倍角公式2降幂公式: (二)新课讲解:例1:已知,且,为锐角,试求的值。解:, 又, ,得:,又, , 从而例2:已知,成等差数列,成等比数列,求的值。解:由已知条件得:, , ,解得:,所以,例3:求证:证明:左边右边所以,原式成立。例4:已知:,与是方程的两个根,求的值。解:方程的两个根为,且由得:, 所以, 五、小结:倍角公式在求值,证明题中的应用。 六、作业: 补充:1设,求; 2已知:,求的值; 3求;4求值;5求证:- 2 -