1、口语交际：制定班级公约课后练习一、明确交际话题。1.我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守_规则；我们要做游戏，就要遵守_规则。同样，我们在班级里，就要遵守_规则。交通游戏班级2.下列关于班级公约的说法正确的一项是()A.班级公约是班干部制定的全班同学认可的规则。B.班级公约是同学们共同制定、认可的规则。C.班级公约是少数同学共同制定、认可的规则。B二、下列行为正确吗？正确的打“”，错误的打“”。1.不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。()2.老师安排同学们做手抄报，学校只要求上交几份，我不会做，少我一份也没关系。()3.我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。
2、()4.我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。()5.这个同学成绩差，我不让朋友和她玩。()三、请把下列公约内容进行分类整理。勤奋学习争分秒。出操时要做到快、静、齐。见到老师要主动问好。每天做好值日，并保持环境卫生。要按时完成作业。不乱扔纸屑。受到同学的帮助要说谢谢。下课时，不在教室或走廊里喧哗。礼貌方面：_纪律方面：_卫生方面：_学习方面：_四、观察下面的同学的行为，针对他们的行为，你想制定什么样的班级公约？_示例：上课认真听讲，不打瞌睡。_示例：上下楼梯不打闹。五、根据材料完成练习。一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒
3、不长，就是有点儿粗！”1.小明的言外之意是_。有很多同学打饭不排队2.刚制定了相关的班级公约，你就发现有的同学在食堂打饭不排队，你会怎样劝说他们呢？_示例：制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果不按班级公约做，那制定班级公约就没有意义了。再说，大家都不排队，会影响工作人员打饭的速度。如果每个人都遵守秩序，那我们打饭快，吃饭也香。班级公约六、针对你们班上目前的状况，制定适合你们班的班级公约吧！示例：1.尊敬师长，见到老师主动问好。2.爱学校爱班级，自觉维护学校及班级的荣誉。3.不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。4.学习积极主动，能认真完成各项学习任务，及时上交作业，不抄袭，有错及时改正。5.团结同学，礼貌待人，诚实谦虚，乐于助人。
