1、12总也倒不了的老屋初 读 感 知这是怎样的一座房子？它的身上发生了怎样的故事呢？让我们走进课文看看吧！老屋慈琪：1992出生，籍贯安徽。2009年作为唯一的B类考生进入中山大学中文系。大学四年无专业，文史哲兼修，一边学希腊语一边写文言文。2007年开始写诗歌，出版童话诗集梦游的孩子和长篇童话漫画世界传奇等。走近作者朗读视频自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想课文是按什么顺序写的。孵蛋往前凑暴风雨喵喵叫偶尔叽叽叫 bo cumiofju r我会读读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。往前凑（chu cu）孵小鸡（f f
2、）墙壁（qing qing）易错音.运用：1.宁静的湖水和跃动的灯火珠联璧合，组成一幅美丽的夜景图。2.森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层，好像铜墙铁壁。同音易混字壁 b璧字义：陡峭的山石，如：绝壁组词：（峭壁）（戈壁）（铜墙铁壁）字义：古代玉器，平圆形，中间有小孔.如:璧玉组词：（璧还）（璧合）（完璧归赵）凑识字开花暴喵孵叽偶读一读下面的句子，看看你有什么发现？老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。多音字.缝fngfng（缝衣）（缝隙）倒dodo（倒茶）（倒塌）读一读：1.妈妈迅速地把孩子衣服上的
3、裂缝给缝补好了。2.他倒立了半个小时，终于坚持不住倒下了。.注意加点字的读音！指导朗读如何读得通畅流利朗读提示：流利地读主要是指语流的问题。词儿连读，句子连读；不破词，不破句；不打顿，不重复；快慢得当，不唱读。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。默读课文，思考：老屋一共帮了几个小动物？整体感知三个小动物：小猫、老母鸡、蜘蛛准备暴睡壁砍 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。等左右结构砍等壁漂蜘上下结构准撞 饱睡蛛备 暴晒上中下结构1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。变成 门板 等等 准备 睡觉 砍树撞到 吃饱 根本 漂亮 因此 母鸡注意 蜘蛛 安心 主人 暴风雨 晒太阳2.听写生字、词语。填一填：课文写了的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心，让老母鸡有安心的地方，让小蜘蛛能安心，坚持不倒下的故事。一百多岁睡觉孵蛋课堂小结织网捉虫
