1、专题四语言运用与综合性学习提示：点击进入讲评。12345768【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干吗小题大做啊！”班长听后想要劝说她认真对待防火演练。班长对王欣雨说：1.【2020哈尔滨改编】下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是()A.“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？”B.“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”C.“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”D.“学校一搞活动，你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！”连用两个反问句，语气强硬，别人不易接受。让王欣雨
2、同学留在教室写作业的做法，会让她认为防火演练不重要，可参加可不参加。运用祈使句，语气强硬，别人不易接受。【答案】B家长同志们：大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！2.下面是某校七年级(2)班班长杨林主持家长会时讲的一段话：这段话有两处表达欠妥，请指出来并改正。此类题要注意人物身份、说话对象、场合等。“家长同志们”与说话者(班长杨林)的身份不相符，应改为“各位家长”；“敬请诸位不吝赐教”是书面语，应改用口语“请大家多多指教”。3.下列语境中说话得体的一项是()A你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”B
3、你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”C同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”运用反问句，语气太过强烈，不得体。“届时”是书面用语，一般不用于口语。D你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了。”说话不明文礼貌。【答案】A4.下列句子语言得体的一项是()A餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B学生在考场外紧张等待考试，带考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”C王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板愤愤地说：“挑那么久，又不买，神经病。”顾客在公共场合吸烟不听劝阻，语气蛮横。不友好的人际交
4、流，老板不尊重他人。D小展对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”“令尊”是对对方父亲的敬称，不能用来称呼自己的父亲。【答案】B5.语言运用。(1)为了让同学们了解昆曲与扬州的渊源，校文学社邀请语文组王老师5月16日下午2：00在学校报告厅为七、八年级师生做昆曲知识讲座，小李同学拟写了一则通知，请指出其中的一处错误，并加以改正。通 知为丰富大家的课余生活，让大家了解昆曲与扬州的渊源，校文学社邀请语文组王老师5月16日下午在学校报告厅为大家做昆曲知识讲座，请七、八年级师生准时出席。校文学社5月10日错误：_，修改意见：_。讲座时间不具体在“下午”后面添上“2：00”
5、(2)小李同学想分享走近戏曲的快乐，他向爸爸妈妈推荐，去大剧院观看青春版昆曲牡丹亭游园，但爸爸妈妈认为看戏没意思，不如看书。假如你正巧在场，请帮助小李同学劝说几句。本题考查口语交际的能力，劝说时要语气委婉，得体、简洁。示例：叔叔阿姨，书本固然有意思，但青春版昆曲牡丹亭游园将青春情深的牡丹梦搬上舞台，演员们用悠扬婉转的琵琶丝竹以及独特的水袖艺术，再现了名著独特的美。小李同学向你们推荐，是想和你们分享这种快乐，还是抽空一起去看看吧，别让小李同学失望。6学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。(1)校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请
6、你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。课余活动以运动为主的人数很少，半数以上学生的课余运动时间不足20分钟。仔细观察统计图中的每一项以及其中的百分比进行分析。(2)学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。示例：小明，学习确实很重要，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率。(3)你的班级将出一期以“运动心得”为主题的黑板报，请你仿照示例，结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少运用一种修辞手法。示例：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步
7、丈量人生。示例：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，语意要连贯。7.【2020恩施改编】强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。请同学们看点拨训练第111页第7题。7(1)任务一：总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说几句话，表达心声。本题考查语言表达的能力。此题为开放题，答案不唯一。表述时注意开头要有合适的称呼语，然后表述体育
8、锻炼对学习的好处，学生们希望能继续上体育课的心声，语言得体即可。示例：校长，您好！学校为了让我们能更好地复习而占用了体育课，你们的关心我们十分理解，也十分感谢，但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力。有一个强健的身体，我们才能够更好地投入到学习生活中。所以请将体育课还给我们，好吗？(2)任务二：针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。本题考查材料的探究能力。答案不唯一，只要意思相近即可。示例：总书记号召我们加强体育锻炼，钟南山院士做出了健身的榜样，山西校长在行动，我们也要行动起来！(3)任务三：结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。本题考查观
9、点的表达能力。解答此题结合生活实际，写出自己加强体育锻炼的具体作法或计划即可。比如，每天晨跑半小时、上好体育课，等等。示例：制订计划，科学运动；每天慢跑半小时；做好课间操；上好体育课，学好每一个体育动作。8.【2020天津改编】2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。请同学们看点拨训练第111页第8题。(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。本题考查概括材料的能力，抓住制定材料中带有观点、主张等议论性的关键句子，用简洁的语言进行概括即可。(2)请结合以上相关材料，探究人工智能可以在哪些方面改变我们的生活。人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。本题考查对材料理解和概括的能力，答题时结合材料以及生活实际即可。
