1、高考资源网（） 您身边的高考专家专题十六第二次世界大战后世界政治格局的演变A组 三年高考真题（20162014年）1.(2016课标全国，35)20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是()A.争取国内黑人选民支持B.展示美国的经济实力C.抵制不结盟运动的发展D.与苏联争夺中间地带2.(2016北京文综，23)电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如光荣的日子出使莫斯科等。1948年，苏联对美国的威胁成为
2、好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有铁幕背后红色威胁等。与这一时期电影主题转变相关的政治背景有()“杜鲁门主义”的提出北大西洋公约组织成立联合国成立不结盟运动兴起A. B. C. D.3.(2016课标全国，35)1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策()A.有利于煤钢联营的建立 B.促成了欧美平等伙伴关系C.导致欧洲出现对峙 D.成为德国分裂的根源4(2015课标全国，35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是美
3、苏两国()A根本利益的趋同 B军事冲突的加剧C国家实力的消长 D敌对意识的淡化5(2015四川文综，12)下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出()A冷战格局的扩展B马歇尔计划的实施C美苏的直接对抗D联合国势力的扩张6(2015重庆理综，12)1960年1月，英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲：我看到了国家意识的觉醒，在过去的几个世纪里，这些国家的人们依赖着别的国家生存；十五年前这一运动风靡亚洲，今天非洲发生了同样的事情，变迁之风吹遍整个非洲大陆。这股风靡亚非的“变迁之风”推动了()A世界反法西斯同盟的建立B两极格局的逐渐巩固C不结盟运动的兴起和发展D美苏关系的持续缓和7(
4、2015江苏单科，20)“与会国深信，新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区，从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势。”该会议的召开()A标志着世界经济区域集团化的加强B预示着冷战期间国际力量的失衡C反映了两极格局下政治力量的变化D消除了亚非国家之间的政治分歧8(2014山东文综，23)20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是()A遏制共产主义在亚太地区的扩张B确立美国在资本主义世界的霸主地位C实现美国战略重心的转移D适应世界多极化发展的需要9(2014北京文综，23)第二次世界大战后，美苏两国
5、逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是()A杜鲁门主义 B马歇尔计划C北约组织 D德意志联邦共和国10(2014福建文综，23)如果要给下图设置一个主题，准确的是() A北约与华约的对峙B从欧共体到欧盟C马歇尔计划与第二次世界大战后欧洲格局D布雷顿森林体系蓝图的构建11(2014江苏单科，19)美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于
6、世界格局的表述可概括为()A单极加多极的世界格局 B诸强争霸的世界政治格局C美国称霸世界的单极格局 D实力相当大国并存的多极格局12(2014重庆文综，12)1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本()A实现了经济的持续增长 B获得了安理会常任理事国席位C企图谋求政治大国地位 D成为当时世界上最大的债权国13.(2016江苏单科，23)1946年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了
7、研究报告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料：材料一美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8 000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。摘编自周建明美国国家安全战略的基本逻辑等材料二苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削
8、弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。摘编自刘子奎二十世纪东西方关系请回答：(1)据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。(2)据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。(3)据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。14.(2015广东文综，39)(节选)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅
9、读材料，结合所学知识回答问题。材料1819世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。据传统与变迁国外现代化及中国现代化问题研究等(1)概述1819世纪西欧
10、经济、政治发展的主要状况。 (2)结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？15. (2014广东文综，38)(节选)对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读材料，回答问题。材料三电影我们热爱的家园是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在第二次世界大战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。材料四漫画：“美国最新式战车”(下图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”)(3)结合
11、材料三和材料四，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？B组 两年模拟精选(20162015年)1.(2016湖南郴州三模)“美国的政治精英始终将美国妆扮成世界各国的民主自由楷模”，是“世界新秩序的领导者”。正如戴维兰普顿所说：“美国人最支持这样的外交政策，实施这一政策能令人信服地既服务于美国的利益又能服务于美国的理想。”美国政治精英们构筑的理想从本质上反映了美国()A.维护和推进美国利益价值观B.为世界确定民主与人权标准C.终结全球范围内的极权制度D.干预他国内政追求单极霸权2.(2016河南洛阳二模)对于德国的统一，美国持积极支持的态度，强
12、调德国统一必须在联邦德国继续同北约和欧共体保持联合的情况下实现，“不应以中立换取统一”。而英法对德国的统一最初则持消极和不支持的态度。出现上述现象的主要原因是()A.德国统一势必影响战后世界政治格局B.德国统一利于巩固原有欧洲均衡体系C.资本主义阵营内部政治分歧日益加剧D.多极化趋势严重挑战战后的世界格局3.(2016广西桂林、崇左高三联合调研)右图为1955年苏联海报两个世界两个结果，海报中高速行驶的火车是“社会主义阵营国家”，缓慢爬行的乌龟是“资本主义阵营国家”。该海报的制作意图是()A.表达国家垄断经济的优势B.从经济上制约资本主义发展C.展示战后苏联经济真实状况D.宣扬社会主义制度的优
13、越性4.(2016甘肃张掖一诊)某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是()A.从美苏争霸到美国霸主地位的动摇B.从经济区域集团化到全球经济一体化C.从两极格局到世界多极化格局的形成D.从两极格局的形成到两极格局的瓦解5.(2016山西康杰中学等四校高三第二次联考)2014年5月，德国有媒体发表文章指出：21世纪的世界政治道路进入一个新阶段除了“中国崛起”、“非洲崛起”和俄罗斯民族主义外，还有“印度崛起”，这些世界大国集团正自信地重新排队。材料表明()A.世界格局呈现“一超多强”的局面B.美国已经丧失世界霸权
14、地位C.世界控制权的争夺日益激烈D.世界政治格局的多极化趋势加强6.(2016河北沧州一模)2015年5月24日新华社电，正在参加欧盟东部伙伴关系峰会的英国首相卡梅伦22日在峰会后的记者会上表示，英国对目前其在欧盟中的现状不满，应在2017年年底前就是否退出欧盟举行全民公决。这反映了()A.英国欲废除欧元而恢复英镑B.欧盟经济一体化面临严重挑战C.欧盟内部存在着矛盾和冲突D.英国的广大民众反对加入欧盟7.(2016广东揭阳一模)二战后，美国和苏联从“合作的两极”走向“对立的两极”；到了80年代之后又从“对立的两极”逐渐走向“合作的两极”，促成这一变化的主要原因是()A.两国国家利益之争从激烈走
15、向消失B.两国尖锐的意识形态对立逐渐走向松弛C.世界多极化的发展D.经济全球化的推动8.(2016安徽黄山高三第一次质检)以一定时期内的一大强国为基轴，以绝对的经济、政治、军事实力优势为基础的霸权国际体制，成为了几个世纪以来国际关系史的普遍规律(如图所示)，这种国际体制()A.工业革命后最终形成 B.保持着动态中的平衡C.一直以欧洲为核心国 D.不利于全球化的发展9.(2016湖北黄冈高三调研)2014年10月，针对奥巴马政府空袭ISIS近2000次的情况，美国政治漫画网刊登了一幅漫画(见下图)。漫画说明带有“布什公司的伊拉克战争”标签的箱子塞满了东西，其中ISIS章鱼把山姆大叔的腿紧紧缠住。
16、箱子里还装着“宗派主义”“内战”“伊拉克的基地组织”“死亡”和“酷刑”等。漫画右上方的英文意为“不断给予的礼物”。该漫画从一个侧面反映了()A.对布什政府中东政策的不满B.霸权主义违背历史发展潮流C.打击恐怖主义的艰巨性和复杂性D.反恐战争引起普遍不满10.(2016河南普通高中毕业班高考适应性考试)如图所示，1970年初，在阿拉伯世界与以色列的冲突中，欧美主要资本主义国家与中东的军火贸易急剧升温。这说明()A.资本主义阵营出现分化B.经济全球化淡化了意识形态的分歧C.“冷战”状态被打破D.中东战争阿以双方力量对比失衡11.(2016江西赣州高三模考)关于多极化未来有哪些极的问题，学术界存在“
17、三极论”(美国、欧洲、东亚)、“五极论”(美、日、欧、俄、中)和“六极论”(前五极加印度)等争议，这在本质上反映了()A.政治经济发展的不平衡B.发展中国家的迅速崛起C.美国综合实力的衰弱D.一超多强局面的基本瓦解12(2015辽宁锦州期末)1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：“自从雅尔塔会议以来，差不多在关系我国的发生的每一个重大问题，苏联政府都采取了强硬的、毫不妥协的立场。”这实质上说明()A美苏“冷战”已经开始 B美苏国家利益冲突加剧C美苏同盟结束 D苏联比美国强大13(2015湖北部分重点中学联考)20世纪70年代，中国外交关系出现重大突破，中日、中美分别于1972年、197
18、9年建立了正式外交关系。日本早于美国与中国建立正式外交关系表明()A日本已经成为政治大国 B中国积极发展睦邻友好关系C世界格局出现多极化趋势 D日本已经完全摆脱美国控制14(2015四川成都诊断)1975年，苏联支持下的莫桑比克解放阵线最终战胜了北约支持下的欧洲殖民军，取得了独立并宣布建设“社会主义社会”。类似的还有加纳等国。这些现象说明()A民族解放运动中曾混杂冷战因素B民族独立运动导致了世界多极化C美苏双方把军力重点部署在非洲D文明程度提高使欧洲放弃了殖民地15(2015湖北孝感统考)1947年6月5日美国国务卿马歇尔正式提出了后来被称为“马歇尔计划”的“欧洲复兴计划”，提出要通过对欧洲的
19、经济援助，“使自由经济制度赖以存在的政治和社会条件能够确立”。这说明美国实施马歇尔计划的目的在于()A稳定西欧各国的资产阶级政权B援助西欧复兴经济C赢得西欧民众对美国的好感D奠定建立北约组织的基础16(2015山西诊断考试)所谓“雅尔塔体系(YALTASYSTEM)”是指二战后期，美、英、苏、中等国对结束战争、处理战争遗留问题及维护战后和平形成的一系列协议和谅解，由此确立了战后国际和平新秩序。观察下面的漫画，从中可以获得的正确信息是() A美国掌控着开启“体系”的钥匙B和平秩序正受到军国主义的挑战C维护战后体系是各国的共同责任D战后体系遏制了军国主义的复活17.(2016江西赣州高三模考)阅读
20、材料，完成要求。1993年，亨廷顿发表文明的冲突与世界秩序的重建，对世界未来走向描述如下图：运用世界现代史的史实，对上图所示关系进行探讨。(说明：可以就图示中的一组关系或多组关系进行论证；也可以对上图进行修改、补充、否定或构建新图，并运用两个或两个以上史实加以论述。要求：观点明确、史论结合、史实准确。)18.(2016湖南十三校高三联考)美军太平洋舰队2015年7月14日宣称，两艘美国军舰对南海“争议水域”完成了首次联合巡航。这是对中国主权特别是海权的严重挑衅。阅读下列材料，回答问题。材料阿尔弗雷德赛耶马汉(18401914年)的主要著作有海权对历史的影响等。马汉的海军理论研究始于1879年，
21、他认为海洋的主要航线能带来大量商业利益，因此必须有强大的舰队确保制海权。马汉也强调海洋军事安全的价值，认为海洋可保护国家免于在本土交战，而制海权对战争的影响比陆军更大。马汉把海权看作是一个国家发展的决定性因素，特别强调海洋的极端重要性和控制海洋的重大意义，世界局势的发展和未来也日益取决于海权。马汉的海权论对日后各国政府的政策影响甚大，美国控制中美洲的“大棒政策”就是以马汉理论为基础的。冷战时代后美国在亚太地区遏制共产主义的战略部署都以马汉理论为基础。摘编自谁控制了海洋，谁就控制了全世界！(1) 马汉认为海洋对一个国家的战略意义体现在哪里？分析马汉“海权论”诞生的时代背景。(2)结合二战后的相关
22、史实说明“冷战时代后美国在亚太地区遏制共产主义的战略部署都以马汉理论为基础”。 19.(2015河南郑州质量预测)阅读下列材料，回答问题。材料一冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：他们常常是比较贫穷的，缺少政治稳定性的，新近独立的，宣称是不结盟的。材料二在冷战后的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。具有文化亲缘关系的国家
23、在经济上和政治上相互合作。建立在具有文化共同性的国家基础之上的国际组织，如欧洲联盟，远比那些试图超越文化的国际组织成功。以上材料均选自塞缪尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建(1) 依据材料一，分析冷战时期国际关系格局的主要特点。(2) 依据材料二，概括作者核心观点。结合所学知识，分析欧盟“远比那些试图超越文化的国际组织成功”的原因。参考答案A组1.D美国黑人演唱家“多次赴非洲等地演出，赢得了大量歌迷”说明不是为了争取国内黑人的支持，故A项错误；根据材料“在美国新闻署的资助和安排下，很多人通过他的演唱知道了美国”说明其目的重在宣传美国，而不是为了展示美国的经济实力，故B项错误；材料时间是20世纪
24、50年代中期，不结盟运动是在1961年兴起，且包括亚非拉国家，故C项错误；当时美苏处于冷战对峙状态下，美国的宣传是为了让更多人知道美国，实际是借助文化手段与苏联在世界范围内争夺所谓的“中间地带”，以壮大自己的实力，故D项正确。2.A根据材料信息，电影主题的转变和美苏冷战有关。二战结束后，美苏争霸，美国采取各种措施遏制苏联，“杜鲁门主义”的提出和北大西洋公约组织成立都是这一时期电影主题转变相关的政治背景，正确，故选A项。联合国成立和美苏关系变化无关，错误；不结盟运动兴起是1961年，与题干时间不符，错误。3.A煤钢联营建立于1951年，西欧六国把煤钢等战略物资捆绑在一起，这符合马歇尔计划“欧洲一
25、部分国家联合”的意图，A项正确。马歇尔计划实施时，欧洲是受制于美国的，排除B；第二次世界大战结束，欧洲就出现了两大阵营的对峙，排除C；美苏冷战是德国分裂的根源。冷战局面的形成，美苏双方皆有责任，不是单方面因素，排除D项。4C二战后，美苏两极格局形成，美苏对抗、争霸具有此消彼长的发展趋势，最终导致了苏联解体，两极格局结束，影响趋势的关键因素是美苏两国国家实力的消长，故选C项。美苏两国国家利益是不同的，A项错误；两极格局之下，美苏并没有正面军事冲突，B项错误；敌对意识时而淡化，时而加剧，故D项错误。5A本题考查阅读图片获取有效信息的能力。结 合“20世纪50年代”和图中“朝韩分界线”和“板门店”等
26、可知是在朝鲜战争结束后。朝鲜战争体现了美国冷战在亚洲的体现，故A项正确。马歇尔计划是欧洲援助计划，与朝鲜半岛不符，故B项错误；朝鲜战争是以美国为首的联合国军和中朝军队作战，美苏没有直接对抗，故C项错误；联合国当时受美国的操控，成为美国推行霸权主义的工具，并不是联合国势力的扩张，故D项错误。6C依据题干和所学知识，第二次世界大战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家从殖民统治下相继获得独立。20世纪五十年代中期，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持，不结盟运动兴起，故C项正确。世界反法西斯同盟建立于1942年；两极格局形成于1955年，这些与题干中“十五年
27、前这一运动风靡亚洲”不符，故A、B项错误。二战后，美苏关系逐渐由战时同盟关系走向对抗，故D项表述错误。7C材料信息“新解放的国家”“加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作”体现了反对霸权主义政策下不结盟运动的主张，反映了两极格局下多极化趋势出现，故C项正确；世界经济区域集团化的加强是在欧盟成立，故A项错误；不结盟运动不可能导致冷战期间国际力量的失衡，故B项错误；亚非国家之间的政治分歧不可能消除，故D项错误。8A20世纪40年代末，中国解放战争即将胜利，亚洲一系列新兴民族独立国家成立，美国扶植日本的目的是为了反苏反共，遏制共产主义在亚太地区的扩张，故A项正确。第二次世界大战后美国通过布雷顿
28、森林体系、联合国、北约等确立其在资本主义世界霸主地位，故B项错误；美国的战略重心一直在欧洲，没有转移，故C项错误；多极化趋势的出现是在20世纪六七十年代，D项时间上不符。故答案为A项。9B题干中苏联成立经互会是美苏“冷战”在经济领域的反映，是苏联为了对抗马歇尔计划而采取的措施，B项符合题意；选项A、D属于政治方面的对抗，选项C属于军事领域的对抗，均排除。故答案为B项。10C由图片中的美元标志及苏联镰刀斧头标志可知此时处于美苏两极对峙时期，美国出台马歇尔计划扶植西欧经济并妄图控制西欧；由图片中“让西欧重新强壮起来”可知欧洲此时随着经济实力的崛起，想要摆脱美国控制，与此主题最相符的是C项。A、B、
29、D项均与图片主题不符合，排除。故答案为C项。11A根据题干信息“美国是目前世界上唯一的超级大国”可知此时两极格局已瓦解，多极化趋势加强，世界格局为“一超多强”，A项符合题意；B、C两项说法错误；目前多极化格局尚未形成，D项错误。故答案为A项。12C日本向世界组织捐款和出资，希望安理会改革，反映日本希望提高国际地位、成为政治大国的愿望，C项正确。A、B、D三项与史实不符，且材料无法体现。故答案为C项。13.解析第(1)问，第一小问，依据材料一中“苏联传统的不安全”“不考虑与对手达成妥协”“把对付苏联放在美国对外政策首位”的信息概括；第二小问，依据两极格局形成背景，从意识形态、国家利益、社会制度等
30、角度分析。第(2)问，依据材料二中“其资本已经渗透到世界许多国家”“集中反动力量对苏联进行包围”“达到其称霸世界的目的”的信息归纳。第(3)问，第一小问，依据美国称霸世界的目的以及结果来回答“共同之处”；第二小问，“凯南的长电报”依据材料一中“苏联传统的不安全”以及美苏意识形态不同来回答，“诺维科夫报告”依据材料二中美国称霸世界的目的，从美国国家性质角度分析回答。答案(1)内容：苏联的外交政策根源于其文化传统；苏联外交具有不妥协的特点；苏联是美国最主要的对手。原因：意识形态(社会制度)的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家。(2)内容：美国加强对世界各地的经济渗透；美国企图全方位包围苏联
31、；美国的战略目标是称霸世界。(3)共同之处：美苏必然走向对抗；夸大对手的威胁。依据：“长电报”：苏联的专制传统和意识形态。诺维科夫报告：美国的帝国主义本质。14.解析第(1)问，关键是抓住时间18、19世纪，结合所学知识，这一阶段经济领域主要是两次工业革命，资本主义经济迅速发展；政治上是西欧各国相继发生资产阶级革命或改革，确立完善了民主政治。第(2)问，结合所学知识，从二战后两极格局形成、美国企图称霸世界，以及现代化理论内容的发展角度回答。答案(1)经济：两次工业革命，资本主义经济迅速发展，实现工业化；政治：近代民主政治确立并逐渐完善。(2)二战后，美苏争霸，形成两极格局；现代化实际上是西方化
32、或者美国化的过程；美国企图称霸全球。15.解析第(3)问，第一小问，根据电影和漫画的原作者分别是美国和苏联的代表角度分析就不难得到他们站在各自立场对马歇尔计划的评论不同；第二小问，根据题干提供的时间很容易得出结论。答案(3)不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。国际格局：两极对峙。评分说明：考生答案如超出要点但言之有理，可在每问总分范围内酌情给分。B组1.D维护和推进美国利益价值观并不是其本质上的反映，故A项错误；为世界确定民主和人权标准并不
33、是美国构筑的理想，故B项错误；美国不会终结全球范围内的极权制度，故C项错误；美国政治精英构筑的理想其本质是干预他国内政，追求单极霸权，故D项正确。2.A对于德国的统一，美国与英法不同的态度，原因在于德国统一势必影响战后世界政治格局，进而影响到美国与英法的现实利益，故A项正确；B项只符合美英的外交利益，故B项错误；C项是上述现象反映出的问题，而非出现上述现象的主要原因，故C项错误；D项是上述现象的影响，而非主要原因，故D项错误。3.D仔细观察题中海报可知，海报中高速行驶的火车(社会主义阵营国家)在走上坡路且速度飞快，缓慢爬行的乌龟(资本主义阵营国家)在平地上缓慢地爬行。由此可知，D项正确；二战后
34、美国等资本主义阵营国家实行国家垄断资本主义，但是苏联却将之描绘为“缓慢爬行的乌龟”，A项错误；B项不符合该海报的制作意图，可以排除；根据题中时间信息“1955年”可知，当时苏联仍受斯大林模式的影响，苏联等社会主义阵营国家的发展情况并不像题中海报描绘的那样，C项错误。4.D该课题涵盖美国、欧洲、日本、中国、及俄罗斯等主要世界力量点，可推断与国际格局的演变有关。C项表述错误，故选D项。5.D题干材料无法体现“一超”，A项错误；材料中没有涉及美国霸权地位的丧失，B项错误；材料无法体现“世界控制权的争夺日益激烈”，C项错误；材料反映出当今世界政治格局的多极化趋势不断加强，D项正确。6.C本题主要考查欧
35、盟。材料中卡梅伦要以全民公决来决定英国是否退出欧盟，说明英国与欧盟存在着矛盾和冲突，C项正确；英国虽是欧盟国家，但并非使用欧元，而是仍用英镑的非欧元国家，A项错误；欧盟经济一体化主要表现为统一货币欧元的使用，而英国是非欧元国家，对经济一体化影响不大，B项错误；英国是欧盟成员国，D项错误。故选C。7.B美苏两国国家利益之争并没有消失，故A项错误；伴随着1991年苏联解体，冷战结束，两国尖锐的意识形态对立逐渐走向松弛，是促成两国从对立走向合作的主要原因，故B项正确；世界多极化的发展是一个原因，但并不是主要原因，故C项错误；经济全球化的推动也是一个重要原因但不是主要原因，故D项错误。8.B题干材料不
36、能确定时间，故A项错误；根据所学知识，国际格局不是一成不变的，而是根据国家实力的变化而变化，但是在一定时期内会保持相对的动态中的平衡，故B项正确；二战后，国际格局以美国和苏联为中心，故C项错误；“不利于全球化的发展”说法不符合史实，故D项错误。9.C漫画揭示了打击ISIS任务的艰巨性和复杂性。由此可知，C项正确。10.A分析材料，美国与以色列构成了鬼怪式飞机购销通道，法国与以色列形成了幻影式战斗机购销通道，这体现了资本主义阵营出现分化，故A项正确；B项与材料无关，排除B项；材料体现了资本主义国家之间关系的变化，不涉及“冷战”状态被打破，故C项错误；材料的重点不是强调阿以力量对比的失衡，而是强调
37、美国和法国关系，故D项错误。11.A题干材料“三极论”“五极论”“六极论”体现了当今世界格局的多极化趋势，它是由当今世界政治经济发展的不平衡性决定，故A项正确；发展中国家虽然获得发展，但是在五极论还是六极论中所占得比例还是较小，故B项错误；无论三极论，五极论还是六极论，美国都是不可或缺的一部分，故C项错误；新的世界格局尚未形成，暂时呈现“一超多强”的局面，这种局面并没有瓦解，故D项错误。12B国家利益决定国家外交政策，材料中美苏关系紧张，反映了美苏两国利益的冲突，故B项正确。13C日本先于美国与中国建交，说明日本政治外交具有较大的自主性和美国对其控制的减弱，这与日本崛起促进多极化有关。故应选C
38、。14A据材料可知：苏联支持非洲国家战胜北约支持的欧洲殖民军获得独立后，宣布建设“社会主义社会”，体现出鲜明的“冷战”色彩，A项正确。15A材料说明马歇尔计划旨在创造稳定“自由经济制度”的社会条件。所以选A项。16B从漫画中看出有人拿着钥匙想要开启被雅尔塔体系锁住的军国主义，这意味着雅尔塔体系确立的战后国际和平新秩序受到挑战，故B项正确。17.解析材料中不难看出：中国与西方及印度文明存在较重的冲突性，伊斯兰与非洲、西方东正教文明有较重的冲突，东正教文明与日本间又有较重的冲突，其他之间冲突较轻，这个题体现出高度的开放性。在选择时可以选择自己最熟悉的国家与地区之间。答案示例：观点：中西方文明并非冲
39、突性较重，而是相互促进、共同发展。论述：中国和英国、法国、美国、俄罗斯都是联合国安理会常任理事国，本着互不侵犯、和平共处、重大国际安全事务大国磋商一致原则，共同推动世界的和平与发展。中国和美国、加拿大都是亚太经合组织成员国，虽然社会制度、意识形态、经济发展水平存在差异，但本着相互依存、共同受益、坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒的宗旨，在贸易和投资自由化、便利化和经济技术合作方面取得了成就，促进了本地区的共同发展。小结：总之，中西方文明存在多样性，共同推动人类文明的发展。(本示例仅供参考，其他阐述符合题目要求、言之有理均可) 18.解析第(1)问，第一小问，根据材料“能带来大量商业利益
40、”“可保护国家免于在本土交战”“世界局势的发展和未来也日益取决于海权”概括；第二小问，根据材料时间点“1879年”，结合所学知识，从第二次工业革命对生产力、生产关系、世界市场、海外殖民、科技所产生的影响角度分析。第(2)问，根据材料信息“冷战时代”“亚太地区”，结合所学知识，从美国扶植日本和韩国、盘踞台湾海峡阻挡两岸统一的角度进行作答。答案(1)意义：海洋具有商业利益；海洋具有安全价值；世界局势的发展日益取决于海洋。背景：科技的进步推动了世界市场的形成，远洋商业发展迅速，商品输出和资本输出加快；主要资本主义国家开始进入垄断阶段，垄断资本重新瓜分世界的政治需要；美国在第二次工业革命中国家实力大大
41、增强，远洋运输能力大大提高。(2)说明：扶植日本，把日本作为其在远东的战略基地；扶植大韩民国和争夺朝鲜半岛；派遣第七舰队进驻台湾海峡，形成遏制苏联和中国力量发展的海上链条。19.解析第(1)问，题眼在第一句话上，由此结合材料相关内容：“一个是由美国领导同一个与苏联联合展开了竞争”；“这是意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争”“许多这样的冲突发生在第三世界里”得出三个特点；第(2)问，第一小问，由“而是文化的区别”可知作者强调“当今世界的冲突，主要是文明的冲突”；第二小问，注意一是从欧洲三大文化运动入手，分析其历史文化根源，二是从近代欧洲各国战争冲突入手，反思合作的重要性，三是从二战后美苏代表的不同文明冲突入手，分析文化同源，合作的容易性。答案(1)主要特点：世界被分成三大部分；美苏大国主导；两极全面对抗；第三世界局部冲突不断。(2)核心观点：当今世界的冲突，主要是文明的冲突。经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，使欧洲有着相似的文化认同感；近代以来战争对欧洲造成巨大破坏，迫使欧洲反思对抗的危害；冷战时期，美苏对欧洲的控制和压迫推动了欧洲联合的步伐；两极格局结束后，世界不同文明之间冲突加剧，同源文化更易联合。高考资源网版权所有，侵权必究！
