1、白桦部编版四年级下册语文课件情境导入猜谜语：花下树旁正相会（打一树名）。桦学习目标认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。讲授新知叶赛宁（1895-1925），苏联诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由外祖父养育。代表作品：夜狗之歌我记得等。第一课时讲授新知xio潇洒zhn绽放会认字会认字xi刺绣mng lngchng yng徜徉hu金晖朦胧讲授新知桦涂茸 绣胧 寂 霞穗hutrngxisulngjxi潇xio朦mng会写字会写字抹m讲授新知流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于舞
2、台服装的裙边下摆等处。朦胧：不清楚，模糊。徜徉：闲游；安闲自在地步行。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼。词语解释词语解释讲授新知请大家根据朗读要求，朗读课文。1.放声朗读，读准字音。2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌所表达的感情。偶句押韵，韵脚：a讲授新知从文中找出描述白桦的词语，说说它给你留下了怎样的印象。（课后第2题）讲授新知洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝讲授新知在我的窗前，有一棵白桦树，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。银霜披雪花拟人颜色洁白讲授新知毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。指树枝边上细细的雪指
3、挂在树上的冰凌对白桦的喜爱和赞美讲授新知串串花穗讲授新知洁白的流苏讲授新知在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。外形挺拔讲授新知白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。拟人挺拔、高洁的形象。讲授新知这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完后，和同学交流。（课后“活动提示”）讲授新知活动指导：1.交流感受。表达完整，学会倾听。2.写下感受。语言优美，情感真实。3.适当修改。语言、形象、押韵、立意等。学习整理资料的方法板书设计白桦看到：披银霜，绽花穗想到：高尚人格情感：热爱之情新诗：高度概括 抒情言志丰富的想象具有音乐美课堂练习一、辨字组词。桦（）涂（）绣（）辉（）哗（）蜍（）锈（）晖（）白桦哗哗涂抹蟾蜍刺绣铁锈辉煌余晖课堂练习二、照样子，写一写。黑黝黝毛茸茸（ABB式）：红彤彤白花花亭亭玉立姗姗来迟（AABC式）：闷闷不乐依依不舍风度翩翩白雪皑皑（ABCC式）：怒气冲冲生机勃勃课堂小结三、缩写下面的句子。1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。朝霞徜徉着。光华抹在枝头上。同学们，下课啦部编版四年级下册语文课件
