1、专题4 生物技术的安全性和伦理问题第 3课时课题名称 时间第 周 星期课型主备课人目标认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆人，试管婴儿，基因检测等生物技术在应用中可能性和已经带来的利与弊。重点克隆人，试管婴儿，基因检测等生物技术。二次备课难点应用知识解决生物学问题。自主学习阅读课本第94101页，用时10min,思考和讨论，完成下列问题：【热点问题讨论1】1.伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么不同？2.你愿意被科学家克隆吗？为什么？3.克隆人如果真的来到人间，你认为应该怎样正确对待他们？【热点问题讨论2】1.你是否支持设计试管婴儿？为什么？2.为什么捐出一部分骨髓救治他人，不会给捐
2、献者的身体健康造成损伤？你愿意为救人一命而捐献自己一部分骨髓吗？为什么？【热点问题讨论3】你愿意获得一张自己的基因身份证吗？为什么？关于试管婴儿技术有哪些伦理问题的争论？ （1）代孕问题的提出 （2）伦理争论问题生成记录精讲互动1. 治疗性克隆与生殖性克隆有哪些区别？治疗性克隆生殖性克隆目的水平相同点2. 试管婴儿与设计试管婴儿的过程有什么区别？设计试管婴儿试管婴儿技术手段实践应用相同点达标训练1.关于克隆，不正确的是（ ）A. 独立细胞繁殖系 B. 后代完全由一个细胞复制C. 后代会因为基因突变或染色体变异而导致表现型各不相同D后代具有完全相同的遗传物质2下列方法中不属于克隆的是（ ） A.
3、 同卵双胞胎 B. 胚胎切割C. 植物的扦插育种 D. 成体细胞的核移植3克隆的实质是（ ） 4下列说法，正确的是（ ） A. 克隆人在理论上是可以，技术上也没有不可逾越的难关B. 在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别的选择也是违法的C. 治疗性克隆和生殖性克隆是一回事 D. 用于器官移植时，可以克隆人5基因检测的好处在于（ ） A及早采取预防措施，适时进行治疗 B受检者带来巨大的心理压力 C. 利于基因治疗 D可以预知未来6克隆人胚胎引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切，有人惊呼，它将引发道德危机，对此，我们应持的正确态度是（ ） 摒弃现有道德规范，推动
4、科技发展 发挥道德规范作用，限制科技的负面效应 科技的发展必须以现有道德为准绳 调整现有道德规范，适应科技发展7.能力提高题：2002年初，英国一位名叫扎因哈什米的3岁男孩患上了地中海贫血症，他的父母也是通过设计试管婴儿办法，用新生儿脐带血中的造血干细胞挽救了扎因的生命。（1）“设计试管婴儿”与“试管婴儿”有何区别？（2）脐带血是新生婴儿脐带在被结扎后由胎盘脐带流出的血。采集利用新生儿脐带血，可用于挽救生命的原理是什么？（3）我国首家“生命银行”协和脐血干细胞自体储存库正式向市民开放，家长可把孩子出生时的脐血放在这里零下196的液氮深低温罐中保存，当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤等症时，便可取出脐血为他移植治疗。将脐血干细胞移植，与骨髓干细胞移植相比，脐血移植属于_移植，从免疫学角度分析，它的优点有_，并且不会因寻找适合骨髓的等待而延误治疗时机，医疗费用也较低。作业反思板书设计
