1、山东省临朐、青州、安丘2016-2017学年高一下学期期中（学分认定）考试生物试题第卷（选择题，45分）本卷包括30小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项最符合题意，请将对应的选项填涂在答题卡上。1.长期营养不良，血浆蛋白质含量降低，会引起组织水肿，主要原因是A.血浆渗入组织液的速度降低 B.组织液回渗速率降低 C.淋巴生成率降低 D.淋巴循环受阻2.正常情况下，不属于人体血糖来源的是A.肌糖原分解 B.脂肪等非糖物质的转化 C.肝糖原分解 D.食物中的糖类经消化和吸收3.当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现A.所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 B.所产生的冲动只向树突末梢方向传导
2、C.受刺激部位膜外的电位由正变负 D.受刺激部位膜内的电位由正变负4.下列有关激素的说法，正确的是A.激素都是由内分泌器官或细胞分泌的 B.激素的化学本质都是大分子有机物C.激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官 D.激素都是调节细胞代谢的信息分子5.人体的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定的分子结合起作用 D.在发挥作用后仍保持活性6.下列关于稳态的叙述，正确的是A.血浆中蛋白质维持了PH的相对稳定 B.免疫系统清除病原体不属于内环境稳态调节C.正常情况下内环境的各项理化指标是固定不变的 D.稳态的主要调节机制是神经-
3、体液-免疫调节7.如图示生物体内的三个生理过程（a、b、c）。在此三个过程中，Y代表的物质分别是A.激素、抗体、载体 B.抗体、载体、酶 C.载体、抗体、酶 D.维生素、载体、抗体8.下列各组分泌腺或者细胞产生的分泌物，均直接排放到内环境的是A.垂体、肠腺 B.浆细胞、T细胞 C.睾丸、汗腺 D.卵巢、胰腺9.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽10.某人不幸被长时间困在
4、恶劣的环境中导致机体脱水时，会发生的生理现象是A.由于缺水，引起下丘脑产生渴觉B.血浆渗透压增大，抗利尿激素分泌增加C.血糖降低，肾上腺和胰岛素B细胞的分泌活动增强D.机体通过调节作用，仍能保持内环境的理化性质不变11.人脑特有的高级功能是A.学习 B.记忆 C.语言 D.感觉12.如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15突升至40，在B时刻，室内温度又突降至15，下列说法正确的是A.在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌收缩 B.在AB段时间内，人体散热量大大高于产热量C.在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高 D.在BC
5、段时间内，人体肾上腺素分泌量增加13.下列哪项属于特异性免疫A.泪液中的溶菌酶可以杀死沙眼衣原体 B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可以杀死部分进入胃内的细菌 D.体内的天花抗体可以防御天花病毒14.下列实例能体现高级中枢对低级中枢有控制作用的是。A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制15.关于免疫的叙述中，不正确的是A.在细胞免疫和体液免疫过程中，最终消除抗原的是吞噬细胞B.特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C.注射青霉素消灭肺炎双球菌不属
6、于体液免疫D.过敏反应是免疫系统功能的正常反应16.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是A.对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长B.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响C.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲跺乙酸D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输17.下列植物体内各组织或器官内生长素分布最少的是A.芽的分生组织 B.茎的形成层 C.幼嫩的种子 D.成熟的果实18.下图中细胞、和物质E、F的关系可能是细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体BT细胞病原体抗体抗原C甲
7、状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体19.下列细胞中，不能识别抗原的是A.B细胞 B.T细胞 C.浆细胞 D.效应T细胞20.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，后注射胰高血糖素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液21.由同一器官分泌，且生物效应相互拮抗的一组激素是A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和甲状腺激素C.促甲状腺激素和生长激素D.甲状腺激
8、素和促甲状腺激素22.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞23.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量24.蕉农在销售香蕉时常用催熟剂进行催熟，催熟剂与哪种植物激素的功能相似A.生长素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯25.下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响，下列叙述正确的
9、是A.横向放置的植物，根的近地端和远地端的生长素浓度分别为a、dB.植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b、aC.利用生长素培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点D.若c点为促进茎生长的最适浓度，促进芽生长的最适浓度应为d点浓度26.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为A.既有感觉，又有运动 B.失去感觉的同时，肌肉无收缩反应C.有感觉，肌肉无收缩反应 D.失去感觉，但能运动27.免疫预防的重要手段是给人体接种疫苗，这样的疫苗在免疫学上属于A.抗原 B.抗体 C.淋巴因子 D.造血干细胞28.下图是人体某组织结构示意图
10、，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是A.人体的内环境由组成 B.中含激素、血红蛋白、乳酸、二氧化碳等物质C.浆细胞分泌的抗体先进入，再进入 D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是29.艾滋病是威胁人类健康的免疫缺陷症。下列有关艾滋病的说法错误的是A.由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的 B.HIV侵入人体后主要破坏B淋巴细胞C.主要通过性接触、血液和母婴传播 D.多种病原体的严重感染是艾滋病病人的直接死因30.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中正确的是A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程B.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质C.如果细胞1是胰岛B细胞
11、，则细胞2只能表示肝细胞D.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞第卷（非选择题，共55分）本卷共含6个题目，用黑色笔直接答在答题纸上。31.（12分）下图甲、乙是反射弧中2个相邻神经元的局部结构示意图，请据图回答（1）图甲表示的结构是_，在此结构上的信号变化为_；图乙测得的是_电位。（2）与图甲中分泌物分泌有关的细胞器有_和_，这些物质释放到突触间隙的方式为_，这体现了细胞膜的特点是_。（3）兴奋是以_的形式沿神经纤维传导的，在甲乙之间兴奋的传递只能是单向的，原因是_。（4）当兴奋由甲乙时，电流表会发生_次_（相同或相反）方向的偏转。32.（10分）抽取血液进行化验是医生对患者病情进
12、行诊断的重要依据，下表是某同学空腹血液化验单中的部分数据，请根据所学知识回答：项目测定值单位参考范围血清葡萄糖223mg/dL60-110甘油三酯190mg/dL50-200总胆固醇179mg/dL150-220（1）_是血细胞直接生活的环境，其成分与组织液、淋巴的最主要的区别在于_。（2）如要检测血浆PH，其参考范围为_，血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有_和_等离子有关。（3）血浆渗透压的大小主要与_和_的含量有关，维持渗透压的Na+主要是通过_系统从外界进入到内环境的。（4）根据报告单所提供的信息，可以判断该男子可能患_病，临床上常采用_方法来治疗此病。33.（11分）目前普遍认为，
13、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其相互关系见下图，请据图分析回答：（1）图示可知免疫系统_（是或不是）一个完全自主的系统。图中的可以代表的物质有_和_。（2）表示侵入内环境的某种病毒，机体将通过_过程清除该病毒。该过程中_细胞发挥重要作用。（3）若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是_，可见甲状腺激素的分泌存在着_调节机制。（4）人体受到寒冷刺激时，下丘脑神经细胞膜作为突触后膜接受内环境中的_，膜两侧的电位变化为_，进而控制机体产生更多热量。34.（12分）下图是描述生命现象的模型（部分）。A表示下丘脑，a表示不同的刺激。请据图回答（1）下丘脑具有四大功能，不仅
14、是调节内脏活动的较高级神经中枢所在，还具有的功能包括_、_和传导兴奋。（2）若上图表示水盐平衡的调节模型，当a表示细胞外液渗透压升高时，引起细胞外液渗透压升高的因素有_，b、c分别代表_和_。（3）若上图表示体温平衡的调节模型，当a表示冷觉感受器兴奋时，b、c代表某两种器官分泌的激素为_和_，两者在体温调节上表现为_作用。（4）血糖平衡调节主要为_调节。若上图表示血糖平衡的调节模型，当a为血糖浓度下降时，则b、c可分别代表_和_两种激素。35.（10分）某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的？”，进行了如下实验：取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，在上装放一块含有生长素的琼脂块
15、，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图乙所示）。（1）实验过程中切去顶端2mm的原因是_。（2）请在此基础上完善该实验的方案_。（3）依据完善后的实验方案得出的结论是_。（4）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块_，如果_，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。山东省临朐、青州、安丘2016-2017学年高一下学期期中（学分认定）考试生物试题参考答案1-5 BACDC 6-10 DCBDB 11-15 CDDDD 16-20 BDCCA 21
16、-25 ACADC 26-30 CADBD 31.（12分）（1）突触小体（突触前膜） 电信号化学信号（多答不得分） 静息（2）高尔基体 线粒体 胞吐 具有一定流动性（3）电信号（神经冲动） 神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）（4）2 相同32.（10分）（1）血浆 含有较多的蛋白质 （2）7.35-7.45 HCO3 HPO42-（3）无机盐 蛋白质 消化 （4）糖尿 注射胰岛素33.（11分）（1）不是 淋巴因子 抗体（2）体液免疫和细胞免疫（或特异性免疫）（2分） 免疫（3）促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素（2分） 反馈（4）神经递质 由外正内负变为内正外负34.（12分）（1）感受（渗透压） 分泌激素（2）饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸（2分） 传至大脑皮层产生渴觉 分泌抗利尿激素（3）甲状腺激素 肾上腺素 协同（4）激素（体液）调节 胰高血糖素 肾上腺素35.（10分）（1）使胚芽鞘不再产生生长素（排除自身生长素的干扰）（2）增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验（将甲的形态学上端与下端位置颠倒）（3）生长素在胚芽鞘内只能从形态学上端运输到形态学的下端（4）放在去除尖端的胚芽鞘上 胚芽鞘能够生长
