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2021-2022学年高二语文人教版选修中国文化经典研读教学课件:第十单元 人境庐诗草自序 .ppt

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资源描述

1、如果说王国维主要是从理论、学术上反映了中国文化在晚清时代的转型,那么,作为晚清诗歌改良运动的先驱,黄遵宪则更多是在观念上、创作上的转型。识常识黄 遵 宪晚清外交家、政治家、诗人,主张维新变法,是“诗界革命”领袖,提出了“我手写我心”的文学主张。作品有人境庐诗草、日本国志、日本杂事诗。梁启超这样评价:黄公度之诗独辟境界,卓然自立于20世纪诗界中,群推为大家,不容诬也。结庐在人境而无车马暄识常识读音检测诚戛戛乎其难:ji要不失乎为我之诗:yo韩、苏讫于晚近小家:q未必遽跻古人:j读文本字词句含义检测 1、几几束之高阁:束之高阁:把东西捆绑起来,放在高高的架子上。比喻弃置不用。2、然以笃好深嗜之故:

2、译文:然而因为深深地喜好、爱好的缘故。笃:深切、深深;嗜:特别地喜欢。读文本 3、亦每以余事及之:译文:也经常在业余(时间)涉及诗歌。以:在余事:业余(时间)4、以单行之神,运排偶之体:译文:用散文自由变化的神奇的句式,融入到对偶、有音韵的创作中去。神:神奇的句式,体:体式,体制、句式运:运用到,融入到排偶:讲究对偶、音韵的诗体读文本字词句含义检测5、取离骚乐府之神理而不袭其貌:神理:精神、意识、道理。6、一曰用古文家伸缩离合之法以入诗:译文:一是用古文家变化的、离合的句法来进入诗歌。以:来 7、皆采取而假借之,举今日之官书、会典假借:借用举:全部 8、其取材也其述事也其炼格也其:至于读文本字

3、词句含义检测9、皆笔而书之:译文:都记录并写下来。笔:记录书:写下来10、韩、苏讫于晚近小家讫:通“迄”,到晚近:近来小家:小有名气的作家11、要不失乎为我之诗乎:句中的助词,不译12、诚如是:诚:果真读文本字词句含义检测内容检测:用原词填空我十五六岁的时候,就学习()。后来()奔走四方,东西南北,(到处)奔忙少空暇,()束之高阁。然而因为()的缘故,也每每在业余做诗。读文本虽然有那么一天做了官,也不曾()啊。读书人()之后,古人的诗,称得上专门名家的,()只有数百家。想抛弃古人的糟粕,而()束缚,()()困难啊。(),我曾经()诗之外有事,诗之中有人,今天的世界(),今天的人又何必与古人相同

4、呢?(),未必()能达到古人的境界,但那也足以自立于世了。然而我()有志向,但未必能()这种境界啊。诗经中有言:“虽不能至,心向往之。”()写在这里,以()他日(实践)。读文本内容检测:用原词填空本文作为一篇序言,应该重点理解作者所表达出来的观点,那么文章中作者的思想观点是什么呢?方法:善于抓住中心的句子来理解文章的内容。析观点文章中作者提出的对于诗歌创作的观点是什么?诗之外有事,诗之中有人,今之世异于古,今之人亦何必与古人同。作者认为时代变迁,所遇见的人、所遇见的事与古代有很大的不同,诗歌创作上也应该有全新的内容,表明了自己在创作上力求革新的主张。析观点作者提出哪些新主张?分条列出。(我)曾

5、经在胸中构设一种诗境:一是复兴古人比兴的体式;一是以散文自由变化的句式融入诗歌创作的排偶句式中;一是取离骚和乐府诗的神理而不因循它的旧貌;一是用古文家伸缩离合的句法来融入诗歌写作。析观点至于取材:从众多经典,史记汉书后汉书三史,一直到周秦诸子的书,许慎、郑玄各家的注,凡事名、物名与当今相贴近的,都择取并借用它。至于叙事:所有今天官方收藏、编撰或刊行的书,记载历朝典章制度的书,方言俗谚,以及古人没有的器物、未开辟的境界,耳之所闻、眼之所见,都记录并写下来。至于熔炼出的艺术风格:从曹植、鲍照、陶渊明、谢灵运、李白、杜甫、韩愈、苏轼到晚近小家,不固定于一种格式,不专注于一种体式。总之以不失自我而写的诗(为宜)。要达到作者提出的主张,具体做法有哪些方面?析观点以上的方面,作者都有论述;而且在文章中作者还表明了自己创作的决心:心向往之。从黄遵宪的创作实践来看,能“我手写我口”,不避流俗语,成为后来胡适等人倡导的白话文学的先导。他能融铸新思想于旧风格,取材新鲜,形式生动,是新旧过渡时代的成功诗人。析观点黄遵宪在人境庐诗草自序中说:“今之世异于古,今之人亦何必与古人同。”请谈谈你对这一观点的看法。联现实时代变迁,现代人应该更多关注现实,作品也应该有新的内容。联现实现代人应该与时俱进,有现代气息。不能在时代的洪流中迷失自我,丢掉美好的传统美德、优秀的民族文化。

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