第5课离骚第二单元人教版必修二素材积累kujchichchjzhukyungujjinzh课前达标错，通“措”，措施圜，通“圆”离，通“罹”，遭受郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷章，通“彰”，明显，显著名词，法度、准则动词，揣度、推测动词，整理名词，这里指高洁的品行副词，确实动词，信任形容词，真实，诚实动词，观察，选择副词，相互名词，宰相，丞相动词，回头形容词，相反，对立动词，背叛动词，善于，擅长动词，崇尚，向往形容词，好的，美好的名词，好事，好的行为形容词，友好，亲善动词，通“缮”，修治动词，做好，处理好动词，喜欢，羡慕副词，本来动词，巩固形容词，固执连词，虽然连词，即使使动用法，使屈，使抑为动用法，为而伏，为而死使动用法，使高使动用法，使长为动用法，为悲伤名词作状语，在早晨，在晚上形容词作动词，看重形容词作动词，爱好，崇尚善于取巧路阻塞不通，引申为“走投无路”的意思把作为荒唐，没有准则改变措施随水流而消逝修长的样子早上进谏而晚上即遭贬黜不了解我也罢了啊再加高我高高的帽子啊再加长我长长的佩带即使被肢解我还是不会改变啊问题探究写法应用美文品读总结借鉴
