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2018年数学同步优化指导(湘教版选修1-2)练习:5章整合提升 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、1(2016四川卷)设p:实数x,y满足x1且y1,q:实数x,y满足xy2.则p是q的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件解析当x1,y1时,xy2一定成立,即pq;当xy2时,可以x1,y4,即q/p.故p是q的充分不必要条件答案:A2(2016浙江卷)已知函数f(x)满足:f(x)|x|且f(x)2x,xR.下列说法正确的是()A若f(a)|b|,则abB若f(a)2b,则abC若f(a)|b|,则abD若f(a)2b,则ab解析|x|根据题意可取f(x)即f(x)下面利用特值法验证选项当a1,b3时可排除选项A;当a5,b2时可排除选项C,D故选B答案

2、:B3(2014北京卷)学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级,依次为“优秀”“合格”“不合格”若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙,且其中至少有一门成绩高于乙,则称“学生甲比学生乙成绩好”如果一组学生中没有哪名学生比另一名学生成绩好,并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两名学生,那么这组学生最多有()A2人 B3人C4人 D5人解析满足题目条件的最多有3人,其中一个人语文最好数学最差,另一个人语文最差数学最好,第三个人成绩均为中等故选B答案:B4(2014陕西卷)已知f(x),x0,若f1(x)f(x),fn1(x)f(fn(x),nN,则f2 014(x)的表达式为_.解析由f1(x

3、),得f2(x)f;又可得f3(x)f(f2(x).故可猜想f2 014(x).答案:f2 014(x)5(2014课标)甲、乙、丙三名同学被问到是否去过A,B,C三个城市时,甲说:我去过的城市比乙多,但没去过B城市;乙说:我没去过C城市;丙说:我们三人去过同一座城市由此可判断乙去过的城市为_.解析:由丙可知,乙至少去过一个城市由甲可知,甲去过A,C且比乙多,又乙没有去过C城市,故乙只去过A城市答案:A6(2016四川卷)在平面直角坐标系中,当P(x,y)不是原点时,定义P的“伴随点”为P;当P是原点时,定义P的“伴随点”为它自身现有下列命题:若点A的“伴随点”是点A,则点A的“伴随点”是点A

4、;单位圆上的点的“伴随点”仍在单位圆上;若两点关于x轴对称,则它们的“伴随点”关于y轴对称;若三点在同一条直线上,则它们的“伴随点”一定共线其中的真命题是_.(写出所有真命题的序号)解析根据定义求解设A(2,1),则其伴随点为A,而A的伴随点为(2,1),故错误设P(x,y),其中x2y21,则其伴随点为(y,x),该点也在圆x2y21上,故正确设A(x,y),B(x,y),则它们的伴随点分别为A,B,A与B关于y轴对称,故正确设共线的三点为A(1,0),B(0,1),C(1,2),则它们的伴随点分别为A(0,1),B(1,0),C,此三点不共线,故不正确答案:7(2016北京卷)如图,在四棱

5、锥P_ABCD中,PC平面ABCD,ABDC,DCAC(1)求证:DC平面PAC(2)求证:平面PAB平面PAC(3)设点E为AB的中点,在棱PB上是否存在点F,使得PA平面CEF?说明理由(1)证明:PC平面ABCD,DC平面ABCD,PCDCDCAC,PCACC,DC平面PAC(2)证明:ABDC,DCAC,ABACPC平面ABCD,AB平面ABCD,PCABPCACC,AB平面PACAB平面PAB,平面PAB平面PAC(3)解如图,在棱PB上存在中点F,使得PA平面CEF.点E为AB的中点,EFPAPA平面CEF,EF平面CEF,PA平面CEF.8(2016四川卷)设函数f(x)ax2a

6、ln x,g(x),其中aR,e2.718为自然对数的底数(1)讨论f(x)的单调性(2)证明:当x1时,g(x)0.(3)确定a的所有可能取值,使得f(x)g(x)在区间(1,)内恒成立(1)解f(x)2ax(x0)当a0时,f(x)0时,由f(x)0,有x .当x时,f(x)0,f(x)单调递增(2)证明:令s(x)ex1x,则s(x)ex11.当x1时,s(x)0.ex1x.g(x)0.(3)解:由(2),当x1时,g(x)0.当a0,x1时,f(x)a(x21)ln xg(x)在区间(1,)内恒成立时,必有a0.当0a1.由(1)有f0.故此时f(x)g(x)在区间(1,)内不恒成立当a时,令h(x)f(x)g(x)(x1)当x1时,h(x)2axe1xx0.h(x)在区间(1,)内单调递增又h(1)0,当x1时,h(x)f(x)g(x)0,即f(x)g(x)恒成立综上,a.

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