1、湘南中学高二年级生物（非选考）学科期中测试时量：60分钟 总分：100分一、选择题(共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。)1、内环境是人体细胞生活的直接环境，下列哪项不属于内环境A细胞内液 B组织液 C淋巴 D血浆2、下列不属于细胞外液的理化性质的是A.温度 B.血糖 C.渗透压 D.酸碱度3、人体内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，人体肝细胞生活的内环境是A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液4、下列有关稳态的叙述中，正确的是A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变 B.稳态的主要调节机制是神经免疫调节 C.人体维持内环境稳态的调节能力很强，不
2、会遭到破坏 D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5、如图为某反射弧的组成示意图，其中af表示相关结构。下列叙述错误的是A a是感受器，f是效应器 B 兴奋在d处的传递是双向的C e未兴奋时，膜两侧的电位呈外正内负 D 若b处受到破坏，刺激e仍能产生反应6、下列不属于人脑的高级功能的是 A.语言 B.学习 C.运动 D.思维7、与体液调节相比较，神经调节的特点是A.作用途径是反射弧 B.反应速度较慢 C.作用范围较广泛 D.作用时间较长8、依据下图所示的体内细胞与外界环境物质交换模型，判断下列说法正确的是A. 在图中处应当用双箭头表示的有B. 血浆蛋白、葡萄糖和激素均属于内环境成分C.
3、 神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同9、下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是A结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B物质b表示促甲状腺激素释放激素C结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D通过反馈调节可维持血液中甲状腺激素含量的相对稳定10、正常情况下，人体进食后不久血液内A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少11、成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，不可能出现 A.体温升高 B.体温下降 C.神经系统兴奋性提高 D.
4、耗氧量增加12、下列关于体温调节的叙述，正确的是A.垂体是调节体温的神经中枢 B.人在剧烈运动时的主要产热方式是毛细血管收缩C.温觉感受器只分布于皮肤 D.汗腺分泌增加是人在炎热环境中散热的主要方式13、研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能促进血糖被组织细胞摄取和利用，从而调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低14、人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是A.胰岛
5、素 B.肾上腺素 C.生长激素 D.促甲状腺激素15、人体内下列平衡的调控与下丘脑无关的是A水的平衡 B体温的平衡 CpH的平衡 D血糖的平衡16、下列可以降血糖的激素是A.肾上腺素 B.胰岛素 C.胰高血糖素 D.生长激素17、下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素的搭配中，正确的是A.甲状腺促甲状腺激素 B.垂体促甲状腺激素释放激素 C.胰岛B细胞胰高血糖素 D.性腺性激素18、下列关于免疫活性物质的叙述，错误的是A.抗体的本质是核酸 B.溶菌酶可由淋巴细胞产生 C.淋巴因子能刺激B细胞增殖分化 D.抗体能与抗原发生特异性结合19、12月1日是世界艾滋病日，以下关于艾滋病的说法正确的是A.
6、艾滋病毒遗传物质是DNA B.艾滋病毒感染的是T细胞 C.艾滋病毒感染细胞后，只会导致人的细胞免疫丧失 D.与艾滋病人握手可能感染艾滋病20、.下列人体器官中，属于免疫系统第一道防线的是A.胸腺 B.骨髓 C.脾 D.皮肤21、人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的，下列不属于第三道防线的是A.浆细胞 B. T细胞 C. B细胞 D.皮肤22、可被人体免疫系统直接识别的是 A.血液中O2浓度的变化 B.血糖浓度的变化C.环境中温度的变化 D.感染人体的流感病毒23、下列哪种物质不是植物激素A.乙烯 B.生长素 C.生长激素 D.赤霉素24、下列哪一项是植物激素脱落酸的作用A.抑制细胞
7、分裂 B.促进细胞伸长 C.促进果实发育 D.促进种子萌发25、农民用一定浓度的植物激素类似物除去麦田中的杂草，一般使用的是A.生长素类似物 B.乙烯 C.脱落酸 D.赤霉素26、下列关于“探究2，4-D对插枝生根的作用”活动的叙述，错误的是A.测量指标是根的总长度 B.需要配置不同浓度2，4-D溶液C.通常设置蒸馏水组为对照 D.需要选用生长状况不同的枝条27、如图所示为科学家拜尔的实验示意图。下列叙述错误的是A.实验中的两组不能形成对照B.该实验初步证明胚芽鞘尖端可能产生了一种化学物质C.胚芽鞘的弯曲生长与这种化学物质分布不均勻有关D.处理后的胚芽鞘均向放置胚芽鞘的对侧生长28、生长素的生
8、理作用不包括A.既能促进生长，也能抑制生长 B.既能疏花疏果，也能防止落花落果C.既能促进发芽，也能抑制发芽 D.只在低浓度时起作用29、不同植物激素的功能不同。下列哪种激素处理种子能够打破种子休眠，促进种子萌发A乙烯 B赤霉素 C细胞分裂素 D生长素30、抗体能与抗原特异性结合，人体内能产生抗体的细胞是A白细胞 B吞噬细胞 C淋巴 D浆细胞二、非选择题(共4道题，每空2分，共40分。)31.(10分) 如图所示为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题（1）指出图中所指部位名称： c表示在毛细血管内的 ；（2）以上b、c、d合称 ，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称内环境（3）人体内的细
9、胞通过 才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着调节作用（4）从图中b进入c的细胞代谢产物是 （5）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是 32.(10分)下图为一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题:(1)图中的1表示 .(2)图中的物质3被释放到 (填“突触间隙”或“突触前膜”)后，会扩散到突触后膜，与其上的特异性 结合，引起膜电位的变化。若物质3为一种兴奋性的物质，则会引起下一个神经元的膜电位变化为 (填“外负内正”或“外正内负”。(3)当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，说明这个反射弧的神经中枢位于 .33.(10分
10、)回答下列与人体生命活动调节有关的问题：（1）神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是_，通常包括感受器、传入神经、_、传出神经和效应器等5个部分。（2）人们发现的第一种动物激素是_（促胰液素/生长素）（3）实验证明，激素调节具有微量和高效、通过_、作用于靶细胞或靶器官等特点。（4）免疫调节是依靠免疫系统来实现的。免疫系统具有防卫、监控和_功能。34.（10分）植物生命活动受多种激素的调节。图(一)表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，图(二)表示生长素浓度对不同的植物器官或不同的植物的生长影响。请分析回答：(1)从图(一)可以看出_对种子萌发起抑制作用，细胞分裂素的作用是_。(2
11、)若图(二)的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是_，A点表示的意义是对茎和根的促进作用_（相同、不同）。若图(二)乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度_m(填“大于”或“小于”)。湘南中学高二年级生物学科测试参考答案1-10 A B B D B C A B D D11-20 B D A B C B D A B D21-30 D D C A A D A D B D 31、血浆 细胞外液 内环境 CO2、H2O和尿素 组织液32、突触小泡 突触间隙 受体 外负内正 大脑皮层33、反射弧 神经中枢 促胰液素 体液运输 清除34、脱落酸促进细胞分裂和组织分化 具有两重性(或低浓度促进生长，高浓度抑制生长)相同 小于
