1、第14课时 班级联欢会【教学内容】教科书第8283页。【教学目标】1.在熟悉的生活情境中运用小数乘除法的知识，灵活运用小数乘除法分析解决问题。2.借助熟悉的生活情境，在经历与合作中，体会小数乘除法的价值，学会运用小数乘除法解决相关问题。【教学重、难点】重点：综合运用小数乘除法的知识。难点：依据生活实际准确分析解决问题。【教学过程】一、情境引入师：老师带来了一小段影片。（播放电影小鬼当家片段）师：今天我们也来向这位小朋友学习，动手动脑，为班级当一回家。二、自主探索师：同学们最近在筹备什么活动呀?活动前做了哪些准备?小小筹备会：1.小组讨论。师：你想做哪些准备?根据学生回答，分类：a.同学们需要的
2、 b.装饰环境所需要的2.现场调查。同步课件出示教科书第82页调查表。学生填表，回收统计!3.现场决策。把班级联欢会所需的物品名称填入下表，再到商店调查并记录。这些物品的单价。（同一类物品记录两种）课件出示教科书第82页表格。4.小小会计师。师：同学们，这些物品我们在购买前还需要对这些信息做哪些整理?生：分类，统计!出示学生课前调查的相关物品价格的信息。师：请利用这些信息，每个小组算两种物品。并估算出价钱!遇到问题可以和同桌商量!优化方法，比较得出；分工合作，效率提高。5.成果展示。展示学生统计结果。三、拓展延伸1.出示超市海报：购买哪些物品时可以优惠?2.分组购物：按确定的购物方案，小组分工购买不同的物品，并记录所购物品的单价、数量和总价。3.根据各组的购物记录，计算这次联欢会花费的总金额，并与购物方案比较，是结余还是超支?结余或超支多少元?4.利用网络了解超市销售策略。四、全课总结师：今天这节课，你有哪些收获?
