1、甘肃省张掖市二中2020-2021学年高一生物上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1. 如图表示生命系统的哪一层次A. 种群B. 群落C. 生态系统D. 生物圈【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；群落在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合；生态系统是指生物群落与无机环境相互作用、相互影响的整体。生态系统的成分包括生物成分即群落和非生物成分及无机环境。【详解】由题图可知，阳光属于无机环境，虫、鸟、植物、细菌等构成生物群落。生
2、态系统是指生物群落及其生活的无机环境相互作用而形成的统一整体。故题图表示的是生态系统这一结构层次。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。2. 施莱登和施旺创立了细胞学说，下面哪一项不是其要点（ ）A. 一切动植物都由细胞发育而来B. 新细胞可以从老细胞中产生C. 细胞是一个相对独立的单位D. 所有细胞都来源于先前存在的细胞【答案】D【解析】【分析】施莱登和施旺创立了细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【
3、详解】A、细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，A错误；B、新细胞可以从老细胞中产生属于细胞学说的内容，B错误；C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C错误；D、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它与实验结果“新细胞都是由原来细胞分裂产生的”的观点吻合，这是对细胞学说内容的发展，D正确。故选D。3. 下列不属于脂肪功能的是（ ）A. 保温B. 缓冲和减压C. 储能D. 细胞膜的重要部分【答案】D【解析】【分析】脂质的种类及其功能脂肪酸的功能：储存能量，起保温作用，具有缓冲和减压的作用。【详解】脂肪具有储存能量、起保温作用、
4、具有缓冲和减压的作用，而细胞膜的成分中含有磷脂和少量的胆固醇，不含脂肪，故选D。4. 下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）A. 严重缺铁的人容易导致乳酸中毒B. 氧是构成细胞的最基本的元素C. 贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态D. 胆固醇是构成动植物细胞膜的主要成分【答案】A【解析】【分析】1、组成细胞的基本元素是C、H、O、N，C是最基本的元素，O是活细胞中含量最多的元素。2、血红蛋白具有运输血液中氧气的功能，Fe是血红蛋白的组成成分之一，人体缺Fe会使血红蛋白的合成受阻，血红蛋白含量降低，血液运输氧气的功能下降，导致组织细胞缺氧，组织细胞无氧呼吸增强，无氧呼吸产生乳酸增多
5、，也可能导致乳酸中毒。3、细胞内的自由水与结合水的比值与细胞新陈代谢有关，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，自由水与结合水的比值越小，细胞新陈代谢活动越弱。4、糖原、淀粉、纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多聚体。【详解】A、铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁，血红蛋白含量降低，运输氧气的功能下降，组织细胞缺氧，无氧呼吸产生的乳酸增多，容易导致乳酸中毒，A正确；B、构成细胞的最基本的元素是C，B错误；C、休眠的种子自由水含量低，但不是不含有水（还含有结合水），C错误；D、胆固醇是构成动物细胞膜的成分，D错误。故选A。5. 如图是在显微镜下观察到的几何图形，是有关显微镜的几个操作步骤，要将视野中
6、的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是（ ）转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器向右上方移动装片向左下方移动装片A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】据图分析，乙图观察到的是甲图中右上角的几何图形，且乙图的放大倍数比甲图高，因此要将视野中的物像从图甲转为图乙，实际上就是低倍镜换高倍镜观察的过程。【详解】根据题意分析，在使用高倍镜时首先要移动装片，由于乙图中观察区域在甲图中视野的右上方，实际上该区域在载玻片的左下方，因此应将装片向右上方移动玻片（）；然后转动转换器（），移走低倍镜，换上高倍镜；此时视野可能变暗，需调节光圈（），最后再转动细准焦螺旋（）即可，故选D。6. 下列
7、各生物与相应的结构描述正确的是噬菌体 蓝细菌 大肠杆菌 草履虫 番茄 衣藻A. 除外，其余生物都具有细胞结构B. 以上生物中，只有两种生物具有叶绿素，能进行光合作用C. 具有拟核，其余的都没有D. 除两种生物外，其余生物都需营寄生生活【答案】C【解析】【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。2、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（DNA或RNA）组成。【详解】A、噬菌体是病毒，无细胞结构，其余都有细胞结构，A错误；B
8、、蓝细菌中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，B错误；C、蓝细菌和大肠杆菌是原核生物，具有拟核，其余的除噬菌体是病毒外，都是真核生物，C正确；D、只有噬菌体和大肠杆菌营寄生生活，D错误。【点睛】真原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，病毒无细胞结构。7. 关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是（）A. 还原糖、蛋白质的鉴定通常分别使用双缩脲试剂和斐林试剂B. 鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热C. 当实验试剂中提供了斐林试剂和清水时，不但可以检验还原糖，也可以鉴定蛋白质D. 用苏丹III鉴定花生组织中是否含有脂肪成分时，实验结果肯定可见橘黄色颗粒【答案】C【解析
9、】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉等）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】A、还原糖的鉴定使用斐林试剂，蛋白质的鉴定使用双缩脲试剂，A错误；B、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，不需要水浴加热，B错误；C、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液成分及浓度相同，斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液成分相同，但浓度高于双缩脲试剂的B液，斐林试剂乙液稀释下可以成
10、为双缩脲试剂B液，因此当实验试剂中提供了斐林试剂甲液、乙液和蒸馏水时，不但可以检验还原糖，也可以鉴定蛋白质，C正确；D、脂肪需要使用苏丹染色，使用50%酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，才可以看到橘黄色的脂肪颗粒，D错误。故选C。8. 下列关于蛋白质的叙述正确的是（）A. 蛋白质都含有C、H、O、N、P、S六种元素B. 抗体是有免疫作用的蛋白质C. 三肽是含有三个肽键的化合物D. 有些激素是蛋白质，能催化细胞代谢【答案】B【解析】【分析】1、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等，C、H、O、N等元素组成蛋白质的基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水
11、分子数=形成的肽键数=氨基酸数-肽链数。2、蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是结构物质；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。【详解】A、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的含有S等，A错误；B、抗体的本质是蛋白质，体现了蛋白质的免疫功能，B正确；C、三肽由3个氨基酸脱去2分子水形成，含有2个肽键，C错误；D、激素的作用是调节机体的生命活动，不能起催化作用，D错误。故选B。【点睛】9. 某同学将图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将图甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的
12、伞藻其外形是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。伞藻的伞帽性状是由细胞核的遗传物质决定的。【详解】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，由题意可知，重组伞藻是细胞核来自菊花形伞藻，细胞质来自杯状伞藻，由于细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，因此移植后，产生的伞藻其外形是菊花形。综上，B符合题意，A、C、D不符合题意。故选B。10. 制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是（）A. 猪成熟的红细胞，将其放入生理盐水中B. 白细胞，将其放入蒸馏水中C. 猪成熟的红细胞，将其放入蒸馏水中D. 白细胞，将其放入生理盐
13、水中【答案】C【解析】【分析】哺乳动物成熟红细胞没有细胞器和细胞核，而白细胞含有各种细胞核和细胞器；动物细胞置于清水中会吸水胀破，但在生理盐水中，动物细胞能保持原有形状，不会吸水胀破。因此制备较纯净的细胞膜时，应该选哺乳动物成熟红细胞，将其放入清水中。【详解】A、猪成熟的红细胞在生理盐水中能保持原有形状，不会吸水胀破，因此无法获得细胞膜，A错误；B、白细胞含有细胞核和各种细胞器，胀破后得到的膜结构除细胞膜外还有核膜和多种细胞器膜，B错误；C、猪成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，放入清水中会吸水胀破，因而能制备较纯净的细胞膜，C正确；D、白细胞不适宜制备细胞膜，且生理盐水不会使细胞吸水胀破，D错误
14、。故选C。11. 蛋白质功能的多样性取决于蛋白质结构的多样性，以下关于蛋白质结构的说法中正确的是（）A. 每种蛋白质分子都是由20种氨基酸组成B. 一个蛋白质分子只能由一条肽链构成C. 氨基酸排列顺序及空间结构都是蛋白质结构具有多样性的原因D. 相同种类和数量的氨基酸只能构成同一种类的蛋白质【答案】C【解析】【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质结构具有多样性，蛋白质结构多样性决定蛋白质功能多样性，蛋白质多样性是生物界多样性的直接原因，根本原因是生物的基因多样性蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关。【详解】A、组成蛋白质的氨基酸共
15、有20种，但不是所有蛋白质都由20种氨基酸组成，A错误；B、一个蛋白质分子能由一条或多条肽链构成，B错误；C、蛋白质的结构多样性表现在氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构不同，C正确；D、蛋白质多样性还与氨基酸排列顺序有关，D错误。故选C。12. 下列关于核酸的叙述，正确的是A. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B. 细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAC. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同D. 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA分布【答案】C【解析】本题考查核酸的相关知识，要求考生理解核酸的组成、种类、
16、分布和功能，明确细胞生物和DNA病毒的遗传物质都只能是DNA，只有RNA病毒的遗传物质才是RNA。只有细胞内的DNA是携带遗传信息的物质，病毒没有细胞结构，但病毒的核酸是病毒的遗传物质，也是病毒携带遗传信息的物质，A错误；细胞核与细胞质内的遗传物质都是DNA，B错误；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子其核苷酸排列顺序不一定相同，因此所携带的遗传信息也不一定相同，C正确；SARS病毒是一种RNA病毒，其成分只有蛋白质和RNA，不含DNA，D错误。13. 一个蛋白质分子有二条肽链构成，共有266个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有的氨基数和氮原子的个数分别是（）A. 264和266B. 265
17、和264C. 264和3D. 2和266【答案】D【解析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。2、在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量-失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。【详解】根据蛋白质分子的一个肽链中至少有
18、一个游离的氨基和一个游离的羧基可知：266个氨基酸脱水缩合形成二条肽链，则蛋白质分子至少含有的氨基数目是2，每个氨基酸至少含有一个氨基，所以该蛋白质分子中至少含有266个氮原子。故选D。【点睛】14. 下图反应是水稻体内某些化合物间的关系，c、 d是构成核酸的基本单位。下列关于图中分析正确的是（）A. c、d两种化合物各有四种类型，它们都是组成水稻遗传物质的基本单位B. 化合物a有8种，化合物b有2种C. 蛋白质m的多样性归根结底是由于e的多样性D. 图中过程是在核糖体上进行的【答案】D【解析】【分析】由图分析可知：c、 d是构成核酸的基本单位，d是脱氧核糖核苷酸，c为核糖核苷酸，e为RNA，
19、a为含氮碱基。【详解】A、c、d分别为核糖核苷酸、脱氧核糖核苷酸，两种化合物各有四种类型，水稻遗传物质是DNA，其基本单位d，A错误；B、化合物a为含氮碱基有5种（A、T、C、G、U），化合物b为五碳糖有2种（核糖、脱氧核糖），B错误；C、蛋白质的多样性归根结底是由于基因具有多样性，即DNA的多样性，C错误；D、图中过程是翻译过程，是在核糖体上进行的，D正确。故选D。【点睛】15. 刚刚从农业学院毕业的小刘，准备利用所学的知识在农村搞无土栽培。他配制的培养液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+，其浓度都是0.1molL1，培养一段时间后，培养液中剩余最多的是（ ）A. Ca2+B. Zn2
20、+C. Mg2+D. K+【答案】B【解析】【详解】植物细胞吸收最少的离子应是微量元素离子类，微量元素的种类包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu。分析题目中的无机盐离子，只有Zn2+属于微量元素，故培养一段时间后，培养液中剩余最多的是Zn2+，故B正确，故选B。16. 结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（ ）A. 曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B. 曲线可表示植物的抗性随结合水与自由水比值的变化C. 曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D. 曲线可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化【答案】C【解析】
21、【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是细胞内许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的化学反应，自由水自由移动对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用。自由水与结合水的比值升高，细胞的代谢增强，抗逆性减弱。【详解】A、随着年龄增加，人体内含水量逐渐减少，新陈代谢速率减慢，自由水与结合水比值下降，故曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线，A正确；B、自由水是细胞内的良好溶剂，细胞内许多化学反应都需要有水的参与，所以细胞内自由水与结合水的比值升高后，代谢增强，抗性减弱，故曲线可表示植物的抗性随结合水与自由水比值的变化，B
22、正确；C、玉米种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到一恒定值，故曲线不能表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化，C错误；D、人体衰老的特征之一就是水的含量减少，幼儿体内水的含量远远高于成年人体内水的含量，故曲线可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞中水、无机盐的有关知识，解答本题的关键是掌握水的存在形式，水和无机盐的作用等。17. 科学家在实验中发现,脂溶性物质能够优先通过细胞膜,并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解,也会被蛋白酶分解,这些事实说明了组成细胞膜的物质中有( )A. 糖类和脂
23、质B. 糖类和蛋白质C. 脂质和蛋白质D. 蛋白质和核酸【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞膜成分的实验分析，解题的关键是正确分析实验结果，得出结论。【详解】分析题中的实验结果，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，这说明细胞膜的成分中含有脂质；细胞膜还能被蛋白酶分解，说明细胞膜的成分中含有蛋白质。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。18. 由1分子磷酸、1分子含氮碱基m和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述正确的是（ ）A. 若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B. 在禽流感病原体、幽门螺旋杆菌体内b均有4种C. 若m为尿嘧啶，则
24、DNA中肯定不含b这种化合物D. 若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解得到的化合物最多有8种【答案】C【解析】【分析】本题是容易题，考查学生对DNA和RNA分子结构的相关知识的了解，要求学生熟悉核酸分子的基本组成单位。由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，则化合物a是五碳糖，有两种即核糖和脱氧核糖；化合物b是核苷酸，也有两种即核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸。【详解】A、若m为腺嘌呤，因为a是一种未知的五碳糖，故b可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸,，A错误；B、禽流感病原体的遗传物质是RNA，因此b有4种，幽门螺旋杆菌是原核生物，体内既有DNA又有RNA，因此b
25、有8种，B错误；C、若m为尿嘧啶，则b为尿嘧啶核糖核苷酸，则DNA中肯定不含b这种化合物，C正确；D、若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸就是DNA，其完全水解得到的化合物最多有6种即4种碱基、磷酸和脱氧核糖，D错误。故选C。19. 下列关于糖类的说法，正确的是（ ）A. 麦芽糖水解可产生果糖和葡萄糖B. 大米、面粉等植物性食物中的糖类主要是纤维素C. 葡萄糖和果糖分子式相同，分子结构不同D. 甘蔗细胞中不含还原糖【答案】C【解析】【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖。 单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料
26、”，而核糖、脱氧核糖和葡萄糖是动物细胞共有的糖；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的。【详解】A、二糖中蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖构成的，麦芽糖水解可产生二分子葡萄糖，A错误；B、大米、面粉等植物性食物中的糖类主要是淀粉，B错误；C、葡萄糖和果糖是同分异构体，分子式相同，分子结构不同，C正确；D、甘蔗富含蔗糖，并非不含还原糖，D错误。故选C。20. 下列对生命系统的认识中，正确的是( )A. 任何生物个体都具有由功能相关的器官组成的系统这个结构层次B. 蛋白质
27、和核酸等生物大分子属于生命系统的层次C. 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动D. 生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物【答案】C【解析】试题分析：植物没有系统，A错。蛋白质和核酸等分子都不属于生命系统的层次，B错。生命系统的每个层次都有一定的独立性，能完成一定的生命活动，C对。生态系统包括生物群落和生物所生活的环境，D错。考点：本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生对相关知识的理解和应用。21. 下列关于显微镜的使用，正确的是（ ）A. 在高倍镜下，为了使物像更清晰，应先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋B. 用光学显微镜观察人口腔上皮细胞
28、，可以观察到核糖体，以及线粒体等结构C. 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察D. 观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是细胞数目少，视野小而暗【答案】D【解析】【详解】A、换上高倍镜，只能调节细准焦螺旋，A错误；B、核糖体用光学显微镜观察不到，B错误；C、在用高倍物镜进行观察时，应该现在低倍镜下观察找到清晰物物像，并将物像移至视野中央再换高倍物镜，C错误；D、低倍物镜转换成高倍物镜，放大倍数增大，观察到的细胞数目少，视野小而暗，D正确。故选D。22. 下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是()A. 细胞中常见的化学元素有20多种，
29、根据作用的大小分为大量元素和微量元素B. 组成人体细胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占细胞鲜重的质量百分比)最多，H次之C. 生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子高D. 许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状【答案】C【解析】【分析】【详解】A.细胞中常见的化学元素有20多种，根据含量的多少分为大量元素和微量元素，无论大量元素、微量元素，对于细胞都是必不可少的，A项错误；B.组成人体细胞的主要元素中，含量大小依次是O、C、H、N，B项错误；C.生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，如同种植
30、物萌发种子的含水量比休眠种子高，C项正确；D.哺乳动物血钙太低，会出现抽搐症状，D项错误；故选C。23. 以下实验，体现了细胞膜具有的功能是A. 控制物质进出B. 将细胞与外界环境隔开C. 进行细胞间的信息交流D. 物质运输【答案】A【解析】【分析】【详解】红墨水中的色素是大分子物质，不能通过生物膜。正常的玉米种子经过红墨水处理后，玉米胚细胞没有被染成红色，说明色素分子没有进入细胞；煮熟的玉米种子经过红墨水处理后胚被染成了红色，说明色素分子进入了细胞，说明了死亡细胞膜可以让色素分子通过，而活细胞的膜不能让色素分子通过，即细胞膜具有控制物质进出的功能，故选A。24. 下图表示细胞膜部分功能结构模
31、式图。据图分析，下列说法不正确的是（）A. 功能在生命起源过程中具有重要作用B. 功能某些化学物质如一氧化碳也可进入，体现了相对性C. 激素调控生命活动与图中功能有一定关系D. 相邻的植物细胞可通过功能进行通讯，其结构基础是细胞膜上的蛋白质【答案】D【解析】【分析】根据题文分析，图中表示细胞膜的部分结构：表示的功能是将细胞与外界环境分隔开；表控制物质进出细胞；均表示细胞间的信息交流，表示通过细胞膜上的结构对信息的识别与检测来进行细胞间的信息交流，是通过两个细胞间的通道来进行信息交流。【详解】A、功能体现了细胞膜能将细胞与外界环境分隔开，作为系统的边界，在生命起源过程中具有重要作用，A正确；B、
32、功能控制物质的进出是相对的，某些化学物质如一氧化碳也能侵入细胞，体现了细胞膜控制作用的相对性，环境中的一些有害物质有可能进入细胞，B正确；C、激素的调控作用是通过传递信息的方式进行的，与细胞膜上的糖蛋白的识别作用有关，C正确；D、相邻的植物细胞可通过功能进行通讯，其结构基础是胞间连丝，D错误。故选D。25. 下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（）A. 细胞在由小长大的过程中细胞膜的通透性不是一成不变的B. 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C. 分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D. 生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新【答案】B【解析】【分析】1、癌细胞的
33、主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。2、分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程需要线粒体提供能量。【详解】A、细胞在由小长大的过程中细胞膜的通透性不是一成不变的，如长大后衰老的细胞的细胞膜通透性降低，A正确；B、固醇属于脂质，脂质的合成场所是内质网，因此合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般比较发达，B错误；C、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成，C正确；D、生物膜之间可通过具膜小
34、泡的转移实现膜成分的更新，如内质网的膜与高尔基体的膜通过具膜小泡联系，D正确。故选B。26. 如图三个圆圈、分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是A. 乳酸菌B. 衣藻C. 肝细胞D. 棉花叶肉细胞【答案】B【解析】【分析】含有细胞壁的细胞有：原核生物细胞、高等植物细胞、低等植物细胞、真菌；所有细胞生物均含有核糖体；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中。【详解】乳酸菌细胞有细胞壁和核糖体，但是没有中心体，A错误；衣藻属于低等植物，细胞壁、核糖体、中心体均具有，B正确；肝细胞中无细胞壁结构，C错误；棉花属于高等植物，其叶肉细胞没有中心体，D错误。27. 下图是植物
35、细胞部分膜结构示意图，则分别表示的是（）A. 细胞膜、高尔基膜、线粒体膜、核膜B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C. 线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D. 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜【答案】D【解析】【分析】在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜；具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。【详解】根据题意和图示分析可知：为两层平行的双层膜结构，是叶绿体膜的一部分；是单层膜结构，可以是内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜等的膜的一部分；为双层膜结构，但其内膜向内折叠成嵴，是线粒体膜的一部分；为双层膜结构，但其上有孔道和核糖体附着，
36、是核膜的一部分。所以按顺序依次是叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜的一部分。故选D。【点睛】28. 如图是某细胞的部分结构示意图，有关该细胞的叙述正确的是（）A. 根据图示可知该细胞为动物细胞，不可能含有细胞壁B. 被破坏，会直接影响到胰岛素的合成C. 与周围的物质共同构成中心体D. 这个细胞中的肯定与细胞壁的形成有关【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示是某细胞的部分结构示意图，其中为线粒体，为中心体，为核糖体，为高尔基体，为核膜，为核仁。【详解】A、图示细胞含有中心体，可能为动物细胞或低等植物细胞，其中低等植物细胞含有细胞壁，A错误；B，胰岛素属于分泌蛋白，其合成场所是核糖体，而核糖体的形
37、成与核仁有关，因此细胞核的核仁被破坏，会间接（不是直接）影响到胰岛素的合成，B错误；C、中心粒与周围的物质共同构成中心体，C正确；D、为高尔基体，其在植物细胞中与细胞壁的形成有关，而图示细胞不一定是植物细胞，因此这个细胞中的高尔基体不一定与细胞壁的形成有关，D错误。故选C。29. 如图表示各种膜的组成成分含量，图示不能说明的是 （）A. 构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B. 膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C. 膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D. 蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用【答案】D【解析】【详解】A、图示构成细胞膜的主要成分有蛋白质和脂质，还有少量的糖类，A
38、错误；B、图中6种细胞的细胞膜中脂质和蛋白质含量不同，导致功能不同，B错误；C、不同的细胞膜蛋白质含量不同，功能也不同，蛋白质蛋白质的数量越少，功能越简单，如甲腱鞘，C错误；D、图示为细胞膜的成分图，无法显示蛋白质与细胞间信息交流的关系，D正确。故选D。30. 场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蓃延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌，经科学家实验查明， 这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”，食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述，下列叙述正确的是A. 该病原体为原核细胞，无细胞壁B. EHEC细胞中含有的核苷酸种类是8种C.
39、在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸D. 实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞【答案】B【解析】【分析】【详解】根据提供信息已知，该病原体是大肠杆菌，属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，A错误；EHEC细胞同时含有DNA和RNA，因此该细胞中含有四种脱氧核糖核苷酸和四种核糖核苷酸，B正确；大肠杆菌是原核生物，细胞中没有线粒体，C错误；大肠杆菌（EHEC）具有细胞结构，能独立生存，无需用活的动植物细胞培养，D错误。31. 下列有关“一定”的说法中，正确的有几项细胞结构的生物一定含有DNA、磷脂和核糖体原核生物的遗传物质一定是RNA生物界有的元素，非生物界一定有蛋白质的肽链在核糖体形成
40、后，一定要经过内质网和高尔基体的加工后才具备其功能光合作用的细胞一定含叶绿体，含叶绿体的细胞无时无刻不在进行光合作用有氧呼吸一定发生在线粒体中没有细胞结构的生物一定是原核生物A. 3项B. 2项C. 1项D. 0项【答案】B【解析】【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物，病毒没有细胞结构、既不是真核生物也不是原核生物。2、细胞生物（包括原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，其中遗传物质是DNA是；病毒含有DNA或RNA一种核酸，其遗传物质是DNA或RNA。3、组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到，没有一种化学元素为细胞所特有。4、分泌蛋白的肽
41、链在核糖体形成后需要经过内质网和高尔基体的加工、但是胞内蛋白一般不需要内质网和高尔基体的加工。5、原核生物只有核糖体一种细胞器，没有线粒体和叶绿体，但是蓝藻可以进行有氧呼吸和光合作用。6、主动运输需要能量，也需要载体蛋白。【详解】DNA主要分布在细胞核或拟核，细胞膜最主要的成分为脂质，脂质中最丰富的是磷脂，细胞生物均含有核糖体，故细胞结构的生物一定含有DNA、磷脂和核糖体，正确；原核生物的遗传物质是DNA，错误；生物界的元素来自于非生物界，故生物界的元素在非生物界一定有，生物界中含有的元素没有一种为细胞所特有，正确；蛋白质的肽链在核糖体合成后，不一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能，例如
42、原核细胞内合成的蛋白质，错误；蓝藻细胞不含叶绿体，但能进行光合作用，含叶绿体的细胞只有在光下才能进行光合作用，错误；原核生物无线粒体，也能进行有氧呼吸，如蓝藻由与有氧呼吸有关的酶即可进行有氧呼吸，错误；没有细胞结构的生物为病毒，不属于原核生物，错误。故选B。32. 下列有关细胞叙述不正确的是（）A. 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用B. 核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成C. 溶酶体内含有多种酸性水解酶，能分解细胞自身的成分D. 原核生物细胞没有核膜，其DNA分子主要分布在拟核中【答案】A【解析】【分析】各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功 能线粒体动植
43、物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所；细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞 单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵
44、入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞 单层膜形成的泡状结构；内含细胞液调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【详解】A、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，洋葱根尖分生区细胞无中心体，A错误；B、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和rRNA组成，B正确；C、溶酶体是“酶的仓库”。溶酶体中有上百种酸性水解酶，能分解细胞自身的成分，C正确；D、原核生物细胞没有核膜为界限的细胞核，其DNA分子主要分布在拟核中，D正确。故选A。33. 下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是（）A. 作为生产者
45、的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体B. 青霉菌的拟核区是一个大型环状DNA分子C. 真核细胞中，显微结构有细胞壁、细胞核、叶绿体和高尔基体D. 用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞【答案】A【解析】【分析】比较分析原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁【详解】【详解】A、黑藻是真核生物，光合作用的场所是叶绿体，A正确；B、青霉菌是真核生物，有细胞核，DNA与蛋白质结合形成染色体，B错误；C、真核细胞中，高尔基体在光学显微
46、镜不能观察到，C错误；D、植物根尖分生区细胞中没有叶绿体，D错误。故选A。34. 下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A. 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关B. 唾液腺细胞的核孔数目多于口腔上皮细胞C. 内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关D. 中心体与细胞的有丝分裂和细胞壁的形成有关【答案】B【解析】【分析】1、细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，细胞骨架由蛋白质纤维组成。2、中心体：无膜结构，由垂直两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。3、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中
47、的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用。根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。【详解】A、细胞骨架由蛋白质纤维组成，A错误；B、新城代谢越强，核孔数量越多，核仁越大，口腔上皮细胞的代谢较唾液腺细胞的弱，所以口腔上皮细胞的核孔数目少于唾液腺细胞，B正确；C、性激素属于脂质，其合成场所是内质网，C错误；D、中心体与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，高尔基体与植物细胞壁的形成
48、有关，D错误。故选B。35. 下列有关生物膜系统的叙述，正确的是( )A. 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B. 所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C. 生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D. 生物膜把细胞内的空间分隔成许多小区室，使细胞内的化学反应不会互相干扰【答案】D【解析】【分析】考点是生物膜，涉及酶的分布场所、膜的组成成分、生物膜的概念等，考查系统掌握知识的能力。【详解】小肠黏膜是动物体的组织，不属于细胞内的生物膜系统，A错误.很多酶不在生物膜上，如细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中都有酶的分布，B错
49、误.生物膜的组成成分和结构是相似的， C错误.核膜和各种细胞器膜把细胞内的空间分隔成许多小区室，不同的区室中进行不同的化学反应，不会互相干扰，D正确【点睛】生物膜是指细胞内的所以膜结构，不是生物体内的膜结构；生物膜为酶提供了附着位点，但不是所有的酶都在生物膜上。36. 从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C氨基酸的培养液中，培养液中有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，下图中能正确描述的曲线是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再
50、加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。据此答题。【详解】腺体细胞能利用14C氨基酸合成与分泌相应的分泌蛋白，而分泌蛋白首先在核糖体上合成，其次由内质网进行初步加工，然后再由高尔基体进行再加工，因此放射性出现的先后顺序是核糖体、内质网、高尔基体。即B正确，ACD错误。故选B。37. 科学家用35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是A. a核糖体b内质网c高尔基体B. a内质网b高尔基体c细胞膜C. a高尔基体c
51、内质网b细胞膜D. a内质网c高尔基体b细胞膜【答案】D【解析】【分析】蛋白质分泌过程示意图：内质网高尔基体细胞膜【详解】细胞合成分泌乳腺蛋白的过程中，首先氨基酸在核糖体上合成多肽，多肽在内质网中进行加工形成蛋白质；然后内质网膜包裹蛋白质通过“出芽”的形式，形成囊泡，囊泡离开内质网，移动到高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，囊泡中的蛋白质也进入高尔基体。蛋白质在高尔基体中进行进一步加工、修饰，然后高尔基体膜又可以突起形成小泡，小泡离开高尔基体，移动到细胞膜，与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分，其携带的物质可释放到细胞膜外侧，完成蛋白质的合成和分泌。由此可知，细胞膜融合了由高
52、尔基体形成的小泡，所以膜面积会增多，故b所代表的是细胞膜；内质网由于形成囊泡，囊泡又与高尔基体融合，所以膜面积会发生减少，故a所代表的是内质网膜；高尔基体先是融合了囊泡，后又形成小泡，所以膜面积会先增多后减少，故所c代表的是高尔基体膜。放射性标记应该与蛋白质的合成顺序相同。故选D。38. 用差速离心法分离出某植物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示。相关叙述正确的是（）A. 甲与能量转换有关B. 乙可能存在于原核细胞中C. 丙与蛋白质的加工有关D. 因为甲、丙含有核酸，所以均是遗传物质的载体【答案】A【解析】【分析】分析题图：脂质和蛋白质是生物膜的重要组成成分，这说明甲和乙含
53、有膜结构，丙没有膜结构；甲含有核酸，可能是线粒体和叶绿体；乙不含核酸，可能是内质网、高尔基体等；丙含有核酸，可能是核糖体。【详解】A、甲是线粒体或叶绿体，是与能量转换有关的重要细胞器，A正确；B、乙是含有膜结构的细胞器，而原核细胞只有核糖体一种无膜结构的细胞器，B错误；C、丙是核糖体，是合成蛋白质的场所，但不能对蛋白质进行加工，C错误；D、因为丙为核糖体，其不是遗传物质的载体，D错误。故选A。【点睛】39. 真核细胞具有的一些细胞结构，能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率。下列不属于此类结构的是A. 高尔基体形成的小泡B. 线粒体的内膜突起C. 甲状腺细胞的内质网D. 叶绿体的基粒【
54、答案】A【解析】【分析】生物膜是指细胞内所有膜结构的总称，包括细胞膜、细胞器膜与核膜；细胞内很多结构能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率，如线粒体通过内膜突起形成嵴以增大膜面积，叶绿体的基粒通过形成类囊体增大膜面积。【详解】A、高尔基体形成小泡时其膜面积减小，A符合题意；B、线粒体通过内膜突起形成嵴以增大膜面积，B不符合题意；C、甲状腺细胞的内质网增大，有利于其物质运输及酶的附着以提高代谢效率，C不符合题意；D、叶绿体的基粒通过形成类囊体增大膜面积，D不符合题意。故选A。【点睛】40. 下图为细胞的生物膜系统的概念图，相关叙述正确的是（）A. 从进化的角度看，是因为先有a的出现才有了
55、相对独立的生命系统B. 图中d、e所示结构都是养料制造厂C. 图中g是小泡，它的活动充分体现了生物膜控制物质进出的相对性D. 图中的f和h分别是指内质网和高尔基体【答案】D【解析】【分析】本题是对生物膜系统组成、结构与功能的综合性考查，生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，分析题图可知，a是核膜、b是细胞器膜，c是细胞膜，d是叶绿体，m能发生水的光解，故为叶绿体类囊体，n、l分别为叶绿体内膜和外膜；e是线粒体，p能形成ATP，故为线粒体内膜，q为线粒体外膜，f是内质网、g是囊泡、h是高尔基体。【详解】A、a是核膜，最早出现的相对独立的生命系统为原始细胞，为原核细胞，无核膜，A错误；B、图中d
56、为叶绿体，是养料制造车间，e为线粒体，是消耗有机物的场所，B错误；C、图中g是囊泡，它的活动充分体现了生物膜的流动性，C错误；D、据图示可知，f能合成性激素，故图中f是内质网、g是囊泡、h是高尔基体，D正确。故选D。41. 将人体的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A. 红细胞具有水溶性B. 红细胞的液泡体积增大C. 蒸馏水大量进入红细胞D. 低温时红细胞膜流动性增大【答案】C【解析】【分析】当外界溶液浓度细胞内溶液浓度，动物细胞会失水皱缩；当外界溶液浓度细胞内溶液浓度，动物细胞会吸水涨破；当外界溶液浓度=细胞内溶液浓度，水分子进出细胞动态平衡，动物细胞保持正常形态。【详解
57、】红细胞不溶于水，A错误；红细胞没有液泡，B错误；人的红细胞放入4 蒸馏水中,由于细胞内渗透压大于蒸馏水渗透压，蒸馏水不断进入红细胞内，直至涨破，C正确；低温时红细胞膜的流动性降低，D错误；故选：C。【点睛】解答本题的关键是：动物细胞中无液泡，成熟的植物细胞中有大液泡，可以调节植物细胞内的渗透压，再根据题意作答。42. U形管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开，如图所示。一段时间后（）A. 左侧液面下降B. 右侧液面升高C. 左侧液面升高D. 两侧液面不变【答案】C【解析】【分析】题图是一个渗透装置，水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，蔗糖不能通过半透膜进入
58、右侧。【详解】左侧为10%蔗糖溶液，右侧为蒸馏水，明显左侧浓度高于右侧浓度，水分子通过半透膜从右侧向左侧扩散，而蔗糖分子不能通过半透膜进入右侧，最终使得左侧液面升高，右侧液面下降，C正确。故选C。43. 将洋葱表皮放入一定浓度的KNO3溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原。其原因是A. 细胞液的溶质透出细胞B. 质壁分离后的细胞只允许水分子进入C. K和NO可通过细胞膜进入细胞液D. 水和溶质自由地进出细胞【答案】C【解析】【分析】将洋葱表皮细胞放入一定浓度的KNO3溶液中后，由于外界KNO3溶液浓度大于细胞液浓度，细胞渗透失水，发生质壁分离，由于细胞不断的主动吸收
59、K+和NO进入细胞液，细胞液浓度上升，当细胞液浓度大于外界KNO3溶液浓度时，细胞又渗透吸水，发生质壁分离复原。【详解】A、由于液泡膜的选择透过性，细胞液中的水分子能进出细胞，但溶质不能自由透出细胞，A错误；B、质壁分离后的细胞允许水分子进入，也允许K+和NO进入，B错误；C、K+和NO可以通过主动运输进入液泡，增加细胞液浓度，导致细胞重新吸水复原，C正确；D、溶质微粒要通过主动运输进入细胞，需要载体和能量，D错误。故选C。44. 我国民间用盐渍法保存食品的原理是A. 浓盐水中的Cl-有杀菌作用B. 浓盐水中含02少，细菌无法生存C. 由于渗透作用使细菌失水死亡D. 由于渗透作用使鱼、肉细胞过
60、度吸水【答案】C【解析】试题分析：盐渍法主要是细胞外液浓度高于细菌的细胞浓度，使细菌失水而死亡，故选C 。考点：本题考查渗透作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。45. 如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图，图中三个细胞的细胞液浓度关系是()A. 甲乙乙丙C. 甲乙，且乙丙D. 甲丙【答案】A【解析】【分析】1、渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。2、细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差。【详解】水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以水运输的方向就是低浓度
61、溶液到高浓度溶液。由于水运输的方向是甲乙，所以乙细胞液浓度甲细胞液浓度；由于水运输的方向是甲丙，所以丙细胞液浓度甲细胞液浓度；由于水运输的方向是乙丙，所以丙细胞液浓度乙细胞液浓度。因此，图中三个细胞的细胞液浓度关系是甲乙丙。故选A。【点睛】抓住分析关键：水分子渗透作用的方向是低浓度高浓度。46. 下列有关洋葱表皮细胞质壁分离及复原实验的叙述，错误的是（）A. 发生质壁分离时观察到的现象是液泡体积较小，颜色变深B. 在原生质层与细胞壁之间的溶液为外界溶液C. 在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不破裂D. 当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能【答案】D【解析】分析】质壁分离的原因分析：外因
62、：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。【详解】A、发生质壁分离时观察到的现象是液泡体积较小，颜色较深，A正确；B、细胞壁具有全透性，在原生质层与细胞壁之间的溶液为外界溶液，B正确；C、在盖玻片一侧滴入清水，发生质壁分离的复原，此过程中细胞液浓度减小，细胞吸水能力下降，C正确；D、质壁分离不能复原时，说明细胞已经死亡，死亡的细胞生理功能丧失，D错误。故选D。【点睛】47. 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A. 与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B. 用黑藻叶片进行
63、实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察【答案】B【解析】红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象， A 正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C 正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D 正确。【考点定位】本题考查质壁分离，意
64、在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。48. 将新鲜的苔藓植物的绿色叶片放入有少量红墨水（色素分子不能进入活细胞）、浓度为30%的蔗糖溶液中，一段时间后在显微镜下观察，细胞的状态如图所示，此时部位的颜色分别是（ ）A. 绿色绿色B. 绿色红色C. 红色绿色D. 红色红色【答案】C【解析】【分析】质壁分离指的是植物细胞的原生质层与细胞壁的分裂，发生的条件是细胞外液大于细胞液，细胞失水。图中是细胞壁与原生质层之间的细胞外液，原生质层。【详解】根据题意分析已知图中是细胞壁与原生质层之间的细胞外液，原生质层而本实验的细胞外液是含有少量红墨水的蔗糖溶液，由于细胞
65、壁是全透性的，所以该细胞外液可以到达处，为红色；由于原生质层具有选择透过性，所以红色的细胞外液不能到达处，而是苔藓植物的原生质层，里面含有大量的叶绿体，所以该处为绿色故选C。【点睛】关键：细胞壁是全透性的结构，外界溶液中各种成分都能透过；绿色植物细胞的细胞质中含有叶绿体，自身带有叶绿体而呈绿色。49. 下列关于细胞膜的探索历程中相关实验与结论之间对应关系错误的是 选项实验结论A荧光标记的人鼠细胞融合实验细胞膜具有选择透过性B红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层C蛋白酶处理细胞膜后细胞膜通透性改变细胞膜中含蛋白质D脂溶性物质更易通过细胞膜细胞膜是由
66、脂质组成的A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【分析】生物膜的探究历程中实例与及结论之间的关系：脂溶性物质优先通过细胞膜，说明膜是由脂质组成；红细胞中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍，说明细胞膜中磷脂分子排列成连续的2层；1959年，罗伯特森电镜下细胞膜呈清晰的暗-亮-暗三层结构，得出的结论是生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成；1970年科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠表面蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人体细胞表面的蛋白质分子，人鼠细胞融合，一段时间后，两种颜色的荧光均匀分布，表明细胞膜具有一定的流动性；在此基础上，桑格提出生物膜的流动镶嵌模型。【详解】A、荧光
67、标记的人鼠细胞融合实验，说明了细胞膜具有一定的流动性，A错误；B、红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍，说明了细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，B正确；C、蛋白酶处理细胞膜后细胞膜通透性改变，说明了细胞膜中含蛋白质，C正确；D、脂溶性物质更易通过细胞膜，根据相似相溶的特点，可说明细胞膜是由脂质组成的，D正确。故选A。50. 如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，数字代表结构，字母代表物质。下列叙述错误的是（）A. 不同类型细胞中的分子结构不同B. 所有细胞膜结构中的排列方式都相同C. 从低浓度向高浓度运输的物质是a和cD. 从高浓度向低浓度运输的物质是b和d【答案】C【解析
68、】【分析】由图可知，为糖蛋白，为磷脂双分子层。a运输需要载体，不需要能量，属于协助扩散；b和d运输过程不需要载体和能量，运输方式为自由扩散；c运输过程需要载体和能量，运输方式为主动运输。【详解】A、图中表示糖蛋白分子，不同类型的细胞膜上糖蛋白分子是不同的，A正确；B、是磷脂双分子层，所有细胞膜结构中磷脂双分子层的排列方式都是相同的，B正确；C、从低浓度向高浓度运输的物质是只有c，C错误；D、从高浓度向低浓度运输的物质是a、b和d，D正确。故选C。【点睛】51. 寨卡病毒（ZIKV）有包膜和蛋白衣壳，为RNA病毒，“超级病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，下列说法正确的是A. 它们都
69、具有基本相同的生物膜系统B. 它们的蛋白质都是在核糖体上合成的C. 它们共有的含氮碱基是A、T、G、CD. 它们共有的遗传物质都是核糖核苷酸【答案】B【解析】【详解】A、病毒没有膜结构，“超级病菌”属于原核细胞，只含有细胞膜，两者都没有生物膜系统，A错误；B、耐甲氧西林金黄色葡萄球菌属于细菌的一种，其细胞结构中含有核糖体，能够自主合成蛋白质，病毒没有细胞结构，合成蛋白质的场所是宿主细胞的核糖体，B正确；C、根据提供信息已知，寨卡病毒（ZIKV）的遗传物质是RNA，不含碱基T，C错误；D、寨卡病毒（ZIKV）的遗传物质是RNA，而耐甲氧西林金黄色葡萄球菌得遗传物质是DNA，D错误。故选B。52.
70、 细胞内的小囊泡可来自（）内质网高尔基体细胞膜液泡线粒体A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】本题考查分泌蛋白的合成和分泌过程及吞噬作用，要求考生理解细胞内的囊泡转运机制，掌握囊泡的来源与去路。【详解】小囊泡是往返于细胞膜与高尔基体、内质网之间的运输工具，高尔基体在其运输过程中是交通枢纽，因此内质网、高尔基体、细胞膜可以产生小囊泡，而液泡和线粒体不能产生小囊泡， A正确。53. 下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述不正确的是A. 叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B. 内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C. 线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D. 高尔基体通过产生小泡而增大膜面积【答案
71、】D【解析】【分析】细胞器增大膜面积的方式主要体现在：1、叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒增大膜面积2、内质网通过折叠成网状并外连细胞膜，内连细胞核膜，广泛分布于细胞质基质中增大膜面积；3、线粒体通过内膜向内折叠形成嵴增大膜面积；4、高尔基体通过囊状结构薄膜垛叠增大膜面积。【详解】A、叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒增大膜面积，A正确；B、内质网通过折叠成网状并外连细胞膜，内连细胞核膜，广泛分布于细胞质基质中增大膜面积，B正确；C、线粒体通过内膜向内折叠形成嵴增大膜面积，C正确；D、高尔基体通过囊状结构薄膜垛叠增大膜面积，产生小泡是为了运输有机物，D错误。故选D。54. 用一定的方法分离出某动物细胞的
72、甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物含量如下图所示下列有关叙述错误的是 A. 甲是细胞的“动力车间”B. 乙可能是与分泌蛋白的加工修饰有关C. 丙合成的物质与双缩脲试剂反应呈紫色D. 酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙【答案】D【解析】【分析】根据生物膜中一定含有脂质可推测：题图中甲、乙细胞器有膜结构，丙没有膜结构组成，再结合是来自于动物细胞的细胞器，可确定丙细胞器为核糖体或中心体；根据甲细胞器中含少量核酸，可确定甲细胞器为线粒体；丙中也有核酸组成，所以丙为核糖体；乙可能属于内质网、高尔基体或溶酶体。【详解】A、分析图中化合物的种类和含量可知：甲为线粒体，A正确。B、乙只含有蛋白质和脂质，说
73、明其有膜结构，可能与分泌蛋白的加工修饰有关，B正确。C、丙为核糖体，合成的物质蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，C正确。D、酵母菌和动物一样是真核细胞，共有的细胞器为核糖体、内质网、线粒体，D错误。故选D。【点睛】55. 下列有关根尖细胞核的叙述中，正确的是A. 染色体是由DNA和蛋白质组成的环状结构B. 核仁是产生核糖体及复制染色体的场所C. 核孔对物质的运输不具有选择性D. 通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【答案】D【解析】【详解】A、根尖细胞的染色体是由DNA和蛋白质组成的，但不是环状结构，A错误；B、核仁与核糖体的形成有关，核仁能合成核糖体RNA，是核糖体的装配基地，核仁不是
74、染色体复制的场所，B错误；C、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，核孔控制大分子物质进出具有选择性，C错误；D、核孔是实现细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的通道，D正确。故选D。56. 脂质的种类有多种。功能也各不相同。脂质不具有的生物学功能是（）A. 参与生物膜的构建B. 传递遗传信息C. 贮存能量D. 促进生殖器官发育及生殖细胞形成【答案】B【解析】【分析】脂质主要分为磷脂、脂肪、固醇。（1）脂肪：细胞内良好的储能物质；保温、缓冲和减压作用。磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分。（2）固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D。胆固醇：构成动
75、物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收。（3）磷脂是构成生物膜的主要成分。【详解】A、脂质中的磷脂是构成生物膜的成分，A错误；B、脂质不具有传递遗传信息的功能，B正确；C、脂质中的脂肪具有储存能量的作用，C错误；D、脂质中的性激素促进生殖器官发育及生殖细胞形成，D错误。故选B。57. 下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的操作步骤，叙述正确的是A. 斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质的鉴定B. 用苏丹染液鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，要用清水洗去浮色后再观察C. 鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂甲液和乙液要
76、先等量混合均匀再加人D. 检测还原糖、脂肪和蛋白质适宜的实验材料分别有甘蔗、花生油、土豆汁【答案】C【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】A、斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液的浓度不同，因此斐林试剂不能直接用于蛋白质的鉴定，A错误；B、用苏丹染液鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，要
77、用50%酒精洗去浮色后再观察，B错误；C、鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂甲液和乙液要先等量混合均匀再加入，C正确；D、甘蔗含有蔗糖，不是还原糖，不能用来检测还原糖，D错误。故选C。【点睛】本题考查检测脂肪的实验、检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。58. 下图表示几种细胞器的模式图，有关说法正确的是（）A. 细胞器c、e具有双层膜B. 细胞器b、f不含P元素C. 绿色植物的细胞都含有c、e、fD. 胰岛素、性激素等激素在f中合成【答案】A【解析】【分析】分析题图：图中a是高尔基体、b
78、是中心体、c是线粒体、d是内质网、e是叶绿体、f是核糖体。【详解】A、图中c为线粒体，e为叶绿体，两者都属于双层膜结构，A正确；B、f为核糖体，是由RNA和蛋白质组成，RNA含有磷元素，B错误；C、e叶绿体只分布在绿色植物细胞中，并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，C错误；D、性激素的本质是脂质，不在f核糖体合成，D错误。故选A。59. 关于生物体内水的叙述，不正确的是（）A. 体内：参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B. 脂肪细胞中脂肪的含量多于水C. 幼龄细胞中自由水/结合水的比值相对较大D. 一般情况下，细胞中结合水与自由水的比例越高，细胞的抗逆性就越强【答案】B【解析】【分析】水的存
79、在形式及生理功能：1、形式：自由水、结合水。2、定义：自由水，细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动；结合水，与细胞内的其他物质相结合的水。3、含量：自由水约占细胞内全部水分的95%，结合水约占细胞内全部水分的4.5%。4、功能 ：细胞内良好的溶剂；参与生化反应；为细胞提供液体环境；运送营养物质和代谢废物 是细胞结构的重要组成成分。5、联系：自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化。【详解】A、体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，A正确；B、脂肪细胞中含量最多的化合物是水，B错误；C、幼龄细胞中，自由水含量较多，幼龄细胞中自由水/结合水的比值相对较大，C正确；D、一般情况
80、下，细胞中结合水含量越高，细胞的抗逆性就越强，此时细胞中结合水与自由水的比例越高，D正确。故选B。60. 如图表示某细胞部分结构示意图。下列说法正确的是（ ）A. 这只能是一个动物细胞的细胞核B. 该结构在真核生物的活细胞中都有一个C. 甲与核糖体的形成有关D. 甲是细胞中最显著的细胞器【答案】C【解析】图示为真核细胞的细胞核结构示意图，也可能是植物细胞的细胞核，A错误；在真核细胞中可能含有多个细胞核，B错误; 甲是核仁，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，C正确；甲是核仁，核仁不是细胞器，D错误。二、非选择题61. 下图为某真核生物细胞的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：（1）图示细胞为
81、_细胞，依据是该细胞具有_（填图中数字），没有细胞壁; 与细菌细胞相比该细胞主要的特点是_。（2）该细胞生命活动所需的能量主要由_提供（填图中数字）。（3）若此细胞是胰岛细胞，则胰岛素合成先后经过的结构是细胞膜，胰岛素通过细胞膜出细胞的过程体现了细胞膜具有一定的_性。（4）若观察图中的结构，首先要用_试剂将其染成蓝绿色。（5）的功能特性是具有_性。【答案】 (1). 动物 (2). (3). 有核膜包被的细胞核 (4). (5). 流动 (6). 健那绿 (7). 选择透过性【解析】【分析】分析题图：图示是某高等生物细胞亚显微结构模式图，其中结构为核糖体；结构为细胞膜；结构为中心体；结构为内质
82、网；结构为细胞质基质；结构为线粒体；结构为高尔基体；结构为染色质；结构为核膜。【详解】（1）该细胞有中心体，没有细胞壁，属于动物细胞；与细菌原核细胞相比，该细胞主要的特点是有核膜包被的细胞核。（2）有氧呼吸的主要场所在线粒体，线粒体是细胞动力工厂，是细胞生命活动所需能量的供应站。（3）胰岛素是分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质细胞膜。因此，分泌蛋白合成、运输途径为：核糖体内质网高尔基体细胞膜，该过程体现了细胞膜具有一定的流动性。（4）结构为线粒体，可被活性染料健那绿试剂染成蓝绿色。（5）为细胞膜，其功能特性是具有选择透过性。【点
83、睛】本题结合动物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布及功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。62. 下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题：（1）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的O可能来自于氨基酸的_（填写基团）。（2）能够大大增加细胞内膜面积的是_（填写细胞器），它是细胞内蛋白质合成和加工以及_合成的车间。细胞器膜、_以及细胞膜共同构成了细胞的生物
84、膜系统。（3）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的_结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_的功能。【答案】 (1). 羧基 (2). 内质网 (3). 脂质 (4). 核膜 (5). 受体 (6). 进行细胞间信息交流【解析】【分析】1、据图分析，甲表示内质网，乙表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，其中含有多种水解酶，能吞噬并杀死进入细胞的病菌。2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】（
85、1）在氨基酸脱水缩合的过程中，产生的水中的氢来自于氨基和羧基，氧来自于羧基（COOH）。（2）内质网能够大大增加细胞内膜面积，它是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的车间；细胞器膜、核膜以及细胞膜共同构成了细胞的生物膜系统。（3）分泌蛋白在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。【点睛】解答本题的关键是掌握生物膜系统的结构与功能，了解分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌的过程，准确判断图中甲乙代表的细胞器的种类。63. 如图所示，图甲为细胞膜结构示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图，请结合所学的知识，分析下图
86、并回答相关问题：（1）研究细胞膜通常选择哺乳动物成熟的红细胞作实验材料。选择该细胞的主要原因是_。（2）假如图甲中的细胞膜表示小肠上皮细胞膜，则该细胞吸收K+的方式为_。 这种运输方式也可用图乙中的曲线_表示。如果细胞内的K+转运到细胞外，则转运方向是_（填“III”或“II I”）。（3）功能越复杂的细胞膜，_的种类和数量越多（填“a”或“b”或“c”） 。（4）人体器官移植时，移植的器官常常被排异，这种反应与细胞膜外表的_具有识别功能有关（填“a”或“b”或“c”）。（5）酶的作用是降低化学反应的_。【答案】 (1). 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器 (2). 主动运输 (3
87、). (4). (5). c (6). a (7). 活化能【解析】【分析】1、分析题图可知，图甲是细胞膜的结构，图中a是糖蛋白，c是蛋白质，b是磷脂双分子层；图乙曲线的运输速率和细胞外浓度成正比，属于自由扩散的运输方式；当细胞内的浓度大于细胞外浓度后，物质还能运输到细胞内，而且运输速率具有保和性，该物质运输可以逆浓度梯度进行，属于主动运输。2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，提取的膜成分单一，因此是细胞膜提取的良好材料。【详解】（1）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁、细胞核和各种细胞器，是提取纯净细胞膜的好材料。（2）假如图甲中的细胞膜表示小肠上皮细胞膜，则该细胞吸收K+的方式为主动运输，对应图乙的曲线。糖蛋白存在细胞膜的外侧，因此细胞内的K+转运到细胞外，转运方向是。（3）功能越复杂的细胞膜，c蛋白质的种类和数量越多。（4）图甲中a是糖蛋白，与细胞识别、保护和润滑的作用。人体器官移植时，移植的器官常常被排异，这种反应与细胞膜外表的糖蛋白具有识别功能有关。（5）酶的作用是降低化学反应的活化能。【点睛】本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型，物质跨膜运输的方式，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析模式图解答问题。
