1、2020届高考历史查漏补缺之简答题型专练（二）1.握手，是人类文明发展到一定阶段的产物，握手已成为现代社交场合中一种常见礼节。历史上“巨人”的握手，往往引发“震动”。 第一次握手中写道:“ 19241927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗这一切，都始于1924年国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后国共两党终于又一次握手。”1.新民主主义革命时期，国共两党的两次握手分别2.国家统一，是人心所向，大势所趋。1992年，海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫举行会谈。两会在推动海峡两岸关系发展方面取了哪些成果？有何重大意义？
2、3.简述新时期我国外交政策的目标和外交活动的突出特点。2.阅读材料，回答下列问题:材料一 大约500年前，大多数帝国都很注重控制两种资源，即土地和人。在陆上，如果他们不能占领大片土地，就很难达到致富目的，因为贸易商会想办法对付他们。而在海上，他们的机会要多的多，只要能夺取有限的几个重要的港口。或者巡视有限的几条由风向、洋流和海峡决定的航线，他们就能在一定的气候条件和地理区域内取得对一些商品贸易的控制。他们也可以殖民有限的几个沿海海上运输交通枢纽，生产和运输有利可图的商品。 从16到18世纪，创建和扩大这种帝国的机遇不断增加。技术的进步带来了新的机遇:欧洲设计的船只部分借鉴了亚洲的技术;火炮和工
3、事的改进;海图的作用已为人们所接受，并成为必备的航海工具;经度测定技术逐渐得到改进。 材料二 英国就人口来说，与亚洲巨人相比是渺小的。1800年英国只有不到900万人口。但这是自1731年530万人的惊人增长。英国有着无可比拟的未开发地下资源，弥补了人力资源的不足。18世纪西欧煤炭生产剧增，优质煤的最大供应者是英国。17世纪晚期，英国煤炭产量不足三百万吨。1800年则达到了一千四百万吨。部分增长的原因是因为蒸汽泵。它使煤矿工人挖得更深。随之，蒸汽泵促使人们思考蒸汽推动技术的更广泛运用。而且英国在开发大西洋方面也是一个极为成功的范例，英国牢牢的控制住大西洋两岸的殖民地经济，贸易养肥了英国船主和商
4、人。英国统治下的爱尔兰剩余的农产品喂饱了英格兰和苏格兰，西印度群岛的某些利润用于英国农业改良或投资与道路运输码头等基础设施建设。 材料一、二摘编自(美)费尔南德兹阿迈斯托世界:一部历史1.根据材料一概括海上帝国的变化趋势。2.根据材料二并结合所学知识，分析英帝国崛起的原因。3.阅读材料，完成下列要求。材料一 中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。数学史专家钱宝琮深入研究九章算术后，认为九章算术的编纂者对待数学的态度是:“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部摘清绝，学者应该有适可而止的态度。” 柏拉图在理想国中认为，“几何学的对象乃是永恒事
5、物，而不是某种有时产生和灭亡的事物”，“几何学大概能把灵魂引向真理并且双许能使哲学家的灵魂转向上面”。 材料二 从14世纪到16世纪这300年的文化运动，使西欧逐渐摆脱了此前宗教对精神世界的控制，信仰不再是唯一的人生态度。 材料三 人文主义宣扬的理性精神，不仅是以人为本的思想自由，而且强调考虑问题要有系统严密的思想形式.要讲逻辑、讲实证。 近代东方曾有一些人鼠目寸光，只看到科学革命的“形而下”(指具体的事物)的意义其实科学革命显然还有“形而上”(指思维活动)的一面，就是说它凸显了理性的价值以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。人文主义演变的轨迹与科技进步的过程之间存在着某种交叉互动、共同发展的
6、关系。以上材料均摘自马克垚世界文明史1.根据材料一，指出中国古代与西方古代对待数学作用的不同认识。2.根据材料二并结合所学知识，说明文艺复兴时期人文主义的内涵。3.根据材料三并结合所学知识，评价马克垚关于西方人文主义与科技关系的观点4.第二次世界大战结束以来的半个多世纪，国际关系格局发生了剧烈的变动。阅读下列材料，回答问题。材料一 今天希腊的生存，受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁。他们在很多地点.特别是沿着希腊国境，反抗政府的命令希腊如果要成为一个独立自主的民主国家.必须要有支援。而美国必须给予这种支援我相信，美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服
7、企图。 1947年社鲁门致美国国会的咨文材料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它.也就没有政治的安定，没有牢固 我们的任务是唤起合理经济的再生.促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。任何政府诚意协助复兴工作的.必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。 马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲材料三 针对2003年美国攻打伊拉克一事.有人画了以下漫画:1.材料一中声称的“自由国家”“外来压力”各有何指？美国的“支援”和“支持”意味着什么？ 这对当时的国际关系产生了怎样的影响？2.根据材料二和所学知识，你认为马歇尔计划是一项纯粹的经济援助计
8、划吗？为什么？3.材料三中的漫画主要反映了什么历史现象？简要分析出现这种历史现象的原因。5.阅读材料，回答问题。材料一 18世纪中期至19世纪中期，随着纺织工业和采煤冶铁等工业的发展，英格兰西北部的许多村镇发展为大城市，如曼彻斯特、伯明翰和利兹等，村镇及周围农村地区的大量农民转化成了工业劳动力。新华文摘2015年第18期材料二 近代中国大城市主要兴起于沿海和条约口岸。这些地方外资集中，进出口贸易繁忙，政府又开展了自强运动，使得更多的中国商人移居那里，同时，失去生计的农民也来到城市寻找工作。这样，越来越多的沿海和条约口岸成为中国金融、工商业和人口集中之地，如上海、南京、广州、汉口、天津都发展成为
9、相当规模和拥有一定财富的中心城市。摘编自徐中约中国近代史材料三 下图是农村城镇化的两种成功模式。（1）依据材料一，指出英格兰西北部大城市兴起的动力，并结合时代背景，分析这一现象对农村的影响。（2）依据材料二，概括近代中国大城市发展的原因，并指出其时代背景。（3）结合图中场景，分别指出农村城镇化两种建设模式的特点及制度因素。（4）综上，谈谈你对城市化的认识。6.阅读材料，完成下列要求。 文化，天地万物(包括人)的信息的产生融汇渗透(的过程)。是以精神文明为导向的融汇、渗透。文化，是精神文明的保障和导向。 材料一中国传统文化博大精深:尚书五子之歌中讲: “民为邦本，本固邦宁”;孟子梁惠王上中讲:“
10、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;周易乾中讲:“天行健，君子以自强不息”;顾炎武在日知录中谈到“天下兴亡，匹夫有责”;论语为政中讲“人而无信，不知其可也。大车无軏，其何以行之哉？”;孟子公孙丑上中讲:“取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善”。宋乃庆中国传统优秀文化 材料二西方的文化也经历漫长的发展历程:普罗泰戈拉:“人是万物的尺度”;彼特拉克说“真正的高贵并非天成，而是自为的”;马丁路德说“信仰即可得救”;康德说:“世界上有两件东西能震撼人们的心灵;一件是我们心中崇高的道德标准;另一件是我们头顶上灿烂的星空。”1.根据材料一，概括中国传统文化的优秀精神，结合所学知识分析这些精
11、神的现实意义。2.根据材料二并结合所学知识，分析西方精神在不同时期的侧重点是什么？3.根据材料一、二并结合所学知识，指出东西方价值观差异的原因。7.阅读下列材料:材料一自今以来，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。 中英南京条约(1842年8月29日)材料二日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。 中日马关条约(1895年4月17日)材料三大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平由诸国分应主办留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞。各省督抚文武大吏暨有司各官，
12、于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立即弹压惩办。 辛丑条约(1901年9月7日)请回答:1.比较材料一、二所反映条约内容的异同。2.辛丑条约签订后，帝国主义开始进入争夺侵华权益的新阶段。请结合材料三加以说明。3.综合上述材料，列强侵华呈现怎样的发展趋势？8.阅读材料，完成下列问题。材料 英国人在1846年着手制定了一项系统的自由贸易政策，在食品上依赖从海外进口。从18世纪末起，英国就是一个进口占优势的国家，也就是说，尽管棉制品和工业革命的其他产品扩大了出口，英国消耗掉的进口货还是要比它出口的多。19世纪的工业化和城市化进一步证实了上述情况。概括地讲，在19
13、14年之前，欧洲经济的伟大成就，在于创建了一个体系，依靠它，工业化的欧洲能够取得数量庞大的进口物资供它本身消耗，并且支付自如。怎样支付这些进口呢？既然欧洲有着“贸易入超”，它又是怎样享受“支付顺差”的呢？欧洲用工业品来支付大部分进口，但不是全部。这个差额由所谓的无形输出弥补了。这类输出包括外国人的货运与保险，借钱和投资所得的效益，这些都带来外汇。美帕尔默工业革命变革世界的引擎1.根据材料并结合所学知识，分析导致欧洲“贸易入超”的原因并概括其应对措施。2.根据材料并结合所学知识，概括欧洲实现“支付顺差”的举措所造成的历史影响。9.阅读材料，完成下列要求。十九大报告指出“建设教育强国是中华民族伟大
14、复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”材料一 尽管在西方强大的压力下洋务派的人才观有所改变，但在洋务派看来，中国的文物制度是西方不能望其项背的，中国的纲常名教是安身立命的根本。因此，“中道西器”、“变器不变道”，是洋务学堂对于新型人才的基本定位。洋务运动对21世纪中国现代化事业的启示材料二 我对于各家学说，依各国大学之通例，循思想自由原则，兼容并包，无论何种学派，持之有故，尚未达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。蔡元培我在教育界的经验材料三 实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新能
15、力和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。关于深化教育改革全面推进素质教育的决定请回答:1.材料一中洋务运动的人才观反映了洋务运动哪一指导思想？这一运动对近代中国社会发展有何重要影响？2.据材料二，归纳蔡元培的教育理念。请结合所学知识，指出新文化运动的的旗帜和最主要的影响。3.据材料三，归纳中国深化教育改革的目的。请结合所学说出新时期党和政府为发展教育采取的重大举措。综合上述材料，分析教育在社会发展中的作用。 答案以及解析1答案及解析：答案：1.第一次国共合作:基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力:第二次国共
16、合作:赶走了日本侵略者， 取得了抗日战争的胜利.提高了中国的国际地位。2.成果:双方达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识;为两岸交流建立了正常化的联系渠道(或:确认两岸的经济应加强交流，互补互利.确立加强两岸科教文化交流的原则)。 意义:使两岸关系实现了历史性突破;促进了两岸经济合作、互补互利局面的形成。3.目标:谋求良好国际环境;反对霸权主义，维护世界和平。 特点:积极参加联合国及其专门机构和其他国际组织的活动，幵展以联合国为中心的多边外交。解析：1.第(1)问考査两次国共合作的成就。2.第(2)问考查“九二共识”。3.第(3)问新时期外交目标从世界和平、稳定国际环境角度来思考;特点
17、根据课本知识回答，一是开展以联合国为中心的多边外交;二是推进区域组织合作。 2答案及解析：答案：1.趋势:最初海上帝国:注重以夺取港口和控制航线来控制商品贸易;注重以殖民沿海交通枢纽进行生产和运输;1618世纪海上帝国:越来越重视技术的革新(越来越技术化);自然科学方面取得了一定的突破。2.原因:人口的迅速增长，一定的人口规模是崛起的条件;丰富的煤炭资源工业革命的推动;蒸汽机的应用及推广;殖民地提供广阔的市场贸易和殖民掠夺;黑奴贸易的兴盛。解析：1.根据材料“只要能夺取有限的几个重要的港口。或者巡视有限的几条由风向、洋流和海峡决定的航线，他们就能在一定的气候条件和地理区域内取得对一些商品贸易的
18、控制”可以得出:注重夺取重要港口，控制海上航线，进而控制区域商品贸易;根据材料“可以殖民有限的几个沿海海上运输交通枢纽，生产和运输有利可图的商品”可以看出，注重以殖民沿海交通枢纽进行生产和运输;根据材料“从16到18世纪，创建和扩大这种帝国的机遇不断增加。技术的进步带来了新的机遇”可以分析出，16-18世纪，海上帝国越来越重视技术革新与进步;根据材料“欧洲设计的船只部分借鉴了亚洲的技术;火炮和工事的改进;海图的作用已为人们所接受，并成为必备的航海工具;经度测定技术逐渐得到改进”得出，自然科学得到一定发展。2.根据材料“1800年英国只有不到900万人口。但这是自1731年530万人的惊人增长”
19、可知，人口的迅速增长;根据材料“英国有着无可比拟的未开发地下资源，弥补了人力资源的不足。18世纪西欧煤炭生产剧增，优质煤的最大供应者是英国”得出，丰富的煤炭资源;根据材料“蒸汽泵促使人们思考蒸汽推动技术的更广泛运用”分析出，蒸汽机的使用和工业革命的推动;根据材料“英国牢牢的控制住大西洋两岸的殖民地经济，贸易养肥了英国船主和商人”可以分析出，殖民掠夺与贸易;结合所学知识可以分析出黑奴贸易的兴盛促进了英帝国崛起。 3答案及解析：答案：1.认识:中国古代认为数学是解决现实生产生活问题的工具;西方古代认为几何学可以帮助人们探寻真理，是理解哲学的基础。2.内涵:提倡人性，反对神性;主张追求现世的幸福，反
20、对禁欲主义;倡导个性解放，反对盲从盲信。3.第一步:提炼观点、表明态度马克垚认为西方人文主义与科技是“交叉互动、共同发展的关系。我赞同这一观点。 第二步:阐明理由包括思想推动科学与科学推动思想两方面，史实全面准确，至少两个史实。 思想推动科学:文艺复兴解放了思想，推动了近代科学体系的形成;启蒙运动倡导科学精神有利于科学的进步。 科学推动思想:印刷术的传播，为文艺复兴和宗教改革创造了条件;近代科学的发展为启蒙运动奠定了科学基础从而促进启蒙运动兴起发展;生物进化论冲击了教会的神创论，解放了人们的思想。 第三步:结论马克垚的观点符合西方人文主义发展与科技进步相互促进相互影响的史实。 解析：(1)根据
21、材料一中认为“九章算术掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题”得出中国古代认为数学是解决现实生产生活问题的工具，根据材料一中“几何学大概能把灵魂引向真理并且双许能使哲学家的灵魂转向上面”得出西方古代认为几何学可以帮助人们探寻真理，是理解哲学的基础。(2)文艺复兴时期，主要是反对天主教会的神学束缚，结合所学回答即可。(3)根据材料三“人文主义宣扬的理性精神，不仅是以人为本的思想自由，而且强调考虑问题要有系统严密的思想形式.要讲逻辑、讲实证”结合所学得出科学的发展为人文主义的发展提供了前提，同时人文主义的发展，使人们对自然的认识更加深入，并且解放了人们的思想，所以也有利于科学的
22、发展，二者是相互促进的关系。 4答案及解析：答案：1.“自由国家”指资本主义国家，“外来压力”指苏联。意味着美国要与苏联和共产主义对抗。影响:标志着“冷战”的正式开始。2.观点:不是。原因:该计划实际上是以隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界;控制西欧;以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。3.美国2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法三国的反对。原因:俄、德、法等国家综合实力壮大，实行独立的外交政策;世界朝着多极化方向发展。解析：1.本小题要结合所学知识分析解读材料，从内容上考查了杜鲁门主义的内容、实质及意义。通过对相关史实的再现可知，“自由国家”指西方资本主义国家，“外来压力”指社会主义苏联，意味着
23、美国要与苏联和共产主义对抗，影响上看标志着“冷战”的正式开始。2.本小题考查了学生透过现象认识历史问题本质的能力，从内容上看考查了马歇尔计划的实质。回答时，首先要对题目中的判断作出肯定或否定的回答，然后分析归纳原因。结合对所学知识的理解可知，马歇尔计划并不是纯粹的对欧洲经济援助计划，透过现象看其政治本质是通过经济援助而从政治控制西欧，对抗苏联的目的。3.本小题选用了时效性较强的素材漫画，考查了学生对漫画图片的解读分析能力。学生要能捕捉画面信息，并提取有效信息来答题。图片左侧的一群人代表俄、德、法三国，右侧代表美国，材料表明就美国攻打伊拉克这一问题，三国表示反对，究其原因:反映了三国实力的增强，
24、世界多极化趋势的加强。 5答案及解析：答案：1.动力:工业的发展。分析:工业革命中，工业化城市兴起，大量农村人口转化为城市人口。2.原因:沿海和条约口岸贸易繁忙;政府的自强运动(洋务运动)。时代背景:西方势力侵入，中国开始近代化进程。3.天津华明镇模式:集中建设，政府主导;土地公有。瑞士小村镇模式:相对分散，个性化;土地私有。4.认识:城市化是个过程，有阶段性;工商业发展推动城市化进程;城市化建设道路是多样化的。解析：本题以城市化为切入点，考查工业革命、近代中国大城 市的发展和中西农村城镇化建设模式的比较等。第(1)问，第一 小问依据“18世纪中期至19世纪中期”“纺织工业和采煤冶铁等 工业的
25、发展”分析作答；第二小问依据“英格兰西北部的许多村镇 发展为大城市” “村镇及周围农村地区的大量农民转化成了工业 劳动力”分析作答。第(2)问，第一小问依据“沿海和条约口 岸进出口贸易繁忙”“政府又开展了自强运动”等信息分析作 答；第二小问依据“沿海和条约口岸成为中国金駐、工商业和人口 集中之地”分析作答。第(3)问，中国农村城慎化建设模式结合材 料三中图片“天津华明镇”反映的信息（楼房密集、布局严密整齐、 统一规划等）和中国的土地制度分析作答；西方国家农村城镇化 建设模式依据材料三中图片“瑞士小村镇”反映的信息（布局分 散、杂乱，具有随意性）和西方的土地制度分析作答。第(4)问属于 开放性设
26、问，从城市化的过程、阶段性、原因、方式等角度分析作答，只要言之有理即可。 6答案及解析：答案：1. 精神:“民本”，“和谐”，“自强”“爱国”，“诚信”，“友善”。意义:有助于整合社会思想价值取向(社会主义核心价值观);是塑造公民现代人格的精神资源;引导现代社会生活价值观念;提升中国文化软实力;有助于构建和谐社会等2. 侧重:古希腊崇尚自由，追求真理与个性。文艺复兴提倡人性，反对神性;追求现实生活，强调人的解放。宗教改革把人从宗教神学的束缚中解放出来;提倡简约的生活，适应了新兴资产阶级的要求。启蒙运动理性(人的独立思考与自主精神)3.原因:从经济形态(商品经济-小农经济)、政治制度(民主政治-
27、专制)、地理环境(平原-海洋)等解析：1.第一小问.根据“民惟邦本，本固邦宁得出民本，根据“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”得出和谐，根据“天行健， 君子以自强不息”得出自强，根据“天下兴亡，匹夫有责”得出爱国， 根据“人而无信，不知其可也”得出诚信，根据“君子莫大乎与人为善”得出友善;第二小问，可从政治、经济、文化及社会等方面来分析其现实意义。2.根据“人是万物的尺度”并结合所学知识可知古希腊崇尚自由.追求真理与个性;根据“真正的髙贵并非天成，而是自为的”并结合所学识可知文艺复兴提倡人性，反对抻性，追求现世生活，强调人的解放;根据“信仰即可得救”并结合所学知识可知宗教改革要求将人从宗教的
28、束缚中解放出来，提倡简约的生活，适应了新兴资产阶级的要求;根据“世界上有两件东西能震撼人们的心灵另一件是我们头顶上灿烂的星空”并结合所学知识可知自蒙运动倡导理性。3.结合所学知识从中西方的地理环境、经济形态、政治制度等方面分析印可。 7答案及解析：答案：1.同:都对中国进行经济侵略;都有开放通商口岸的内容。异:体现的主要经济侵略方式不同，前者以商品输出为主，后者以资本输出为主。2.帝国主义争夺的焦点转到中国北方，主要通过控制清政府来侵华。3.趋势:列强在华享有的特权逐步扩大，从以经济侵略为主逐步转向控制中国政府，实行“以华治华”。(其他答案言之有理亦可)解析：1.回答此问题需要对条约相当的熟悉
29、，找到它们的共同点和不同点就相同点来说，性质上是一样的，内容上有相同之处;就不同点来说，反映了列强不同阶段的侵略要求。2.从辛丑条约的内容可以看出，清政府已经成为列强侵略的代理人，成为了列强侵略的工具。3.回答列强侵华的趋势，回答时要从经济和政治两个角度入手组织答案。经济上在华的特权不断地加大，在政治上开始实行通过控制中国政府来扩大对华的侵略。 8答案及解析：答案：1. 原因:欧洲粮食依赖外部市场;工业革命导致对原料的需求扩大;城市化导致消耗增加。 措施:倾销商品;控制国际货运交通;资本输出;发展对外保险业。2. 影响:对欧洲:增强欧洲经济实力;加剧欧洲各国之间对殖民地半殖民地利益争夺的矛盾。
30、 对世界:推动以英镑为中心的国际贸易和投资体系的形成;推动世界市场最终形成;加剧欧洲与亚非拉地区的贫富差距;刺激亚非拉地区向近代社会转型。解析：本题考査近代欧洲贸易的发展。(1)第一小问原因，根据材料“在食品上依赖从海外进口 ”可得出欧洲粮食依赖外部市场； 根据材料“尽管棉制品19世纪的工业化和都市化进一步证 实了上述情况”可得出工业革命导致欧洲对原料的需求扩大，城市化导致消耗增加。第二小问应对措施，根据材料这个差额由 所谓的无形输出弥补了。这类输出包括对外国人的货运与保险， 借钱和投资所得的收益，这些都带来外汇，可得出控制国际货运 交通和发展对外保险业；结合所学知识，可得出对外倾销商品和资本
31、输出。(2)历史影响，要辩证评价欧洲实现“支付顺差”的举措所造成的历史影响。对欧洲，增强自身经济实力，也加剧殖民争夺；对世界，一方面促进了世界市场的形成，客观上有利于落后地区的社会转型，另一方面扩大了欧洲与亚非拉地区的贫富差距。 9答案及解析：答案：1.中体西用。迈出中国近代化第一步。2.兼容并包，思想自由;民主科学。影响:冲击封建思想统治的地位。3.目的:培养社会主义公民;适应社会主义现代化建设的需要。措施:提出“三个面向”的指导方针;实施“科教兴国”战略;普及九年制义务教育;完善教育法规等。作用:对社会发展起重大推动作用。解析：1.本题考查近代以来中国教育的发展。(1)第一小问指导思想，依据教材内容和材料信息可以总结得出第二小问影响，从促进社会发展角度入手，围烧促进中国近代化进程作答。2.第一小问教育理念，可直接依据材料得出。第二小问旗帜，依据所学可知即可得出。第三小问最主要的影响，结合新文化运动的相关知识即可得出。3.第一小问目的，依据材料即可得出。第二小问举措，必须联系教材所学知识，简明扼要组织答案。第三小问作用，结合所学知识进行分析即可得出。
