1、21、青蛙卖泥塘人教版 二年级下册第二课时教学目标1.理解课文内容，培养初步品析文章的能力。（难点）2.懂得用双手创造美好环境的重要性。（难点）复习导入再认真读一读课文，找找青蛙为什么要卖泥塘，最后泥塘卖出去了吗？研读课文学习课文110自然段：老牛走过来，他说了什么？青蛙是怎么做的？野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？研读课文学习课文110自然段：泥塘为什么没有卖出去？读第10段，边读边想：有哪些小动物从这里经过？他们说了些什么？小鸟说，这里缺点儿树。蝴蝶说，这里缺点儿花。小兔说，这里缺条路。小猴说，这里应该盖所房子。研读课文学习课文110
2、自然段：拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说则合理缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。研读课文学习课文110自然段：小动物们提了这么多的建议，小青蛙是怎么想，怎么做的？小青蛙做了这么多，他的泥塘到底卖出去了没有？研读课文学习课文1112自然段：有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的？指名朗读第11段，其他的同学想一想：青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，自己读一读。研读课文学习课文1112自然段：看到现在的泥塘，你觉得怎么样？如果你是青蛙，你会想些什么？你还卖泥塘吗？思考：青蛙为什么不再卖泥塘了？课外延伸你家周围环境怎样？我们的教室又是怎么样的？如何使它更美丽？小组出谋划策，看看哪个小组的方法最好？板书设计青蛙卖鱼塘老牛 没有草 种草野鸭 水太少 引水小鸟 缺树 栽树蝴蝶 缺花 种花小兔 缺路 修路小猴 缺房子 盖房这么好，不卖了课时作业一、我会写标点符号。1.卖泥塘喽（，）卖泥塘（！）2.他想（：）这么好的地方（，）自己住挺好的（，）为什么要卖掉呢（？）二、将青蛙卖泥塘的故事说给父母听。今天的你们很棒哦！明天继续加油！
