商是几位数教学反思1.学生的认知结构，只有在经历学习活动过程中才能主动完成。只有学生本人积极思考、主动探索，才能有所发现，有所创新。2.本节课没有使用学具进行操作，只是使用了方格子图来帮助学生理解竖式笔算的算理，帮助学生从具象思维逐渐过渡到形象思维。
