1、人教版六年级上册作者写作的目的不同，表现的手法不一样，语言表达方式不一样，表达的效果也就不一样，那描写角度，表现的思想感情也都大相径庭。在内容上，本单元的课文侧重于通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界的。在写法上，本单元各课各有侧重，表达的效果也各不相同。交流平台日积月累马诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。日积月累作者简介李贺（790-816）唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤，对宦官专权、藩镇割据的现实，也有所揭露、讽刺。善于熔铸辞采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在史诗上
2、独树一帜。但也有刻意雕琢之病。有昌谷集。日积月累大漠：钩：何当：金络脑：清秋：词语导学指明净爽朗的秋天。沙漠。中国古代兵器名，似剑而曲。何时才能够。以黄金为饰的马笼头。日积月累茫茫无际的大漠在月光的照耀下仿佛铺上了一层白雪，燕山之上的月亮就像是一把弯钩一样。什么时候才能给马套上镶金的笼头，在明净晴朗的秋天飞快地奔驰在疆场上建功立业。古韵今译日积月累古韵今赏其一龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂，谁为铸金鞭。其二腊月草根甜，天街雪似盐。未知口硬软，先拟蒺藜衔。其三忽忆周天子，驱车上玉山。鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。课外书屋好书推荐许多文学作品都生动地描写了动物与人类之间的故事，赞美了人类崇尚自然、热爱自然的美好心灵。如法布尔的昆虫记、沈石溪的狼王梦等，同学们在课余时间可以找来读一读。拓展阅读现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。摘自法布尔昆虫记课外书屋
