1、课时规范练37近代以来科学技术的辉煌一、选择题1.(2021福建厦门三模)下图是一枚纪念近代某科学家的邮票,邮票图案包括肖像、月球、望远镜等元素。这位科学家()A.开启了近代天文学的发展历程B.奠定了近代科学的方法论基础C.完成了自然研究的理论大综合D.改变了人们对时空属性的认知2.(2021浙江温州一模)牛顿以独特的思考方式,从研究地球对月球的引力入手,综合了开普勒等人有关天体力学方面的研究成果,并运用他自己创立的微积分做计算工具,从而成功地导出了()A.万有引力定律B.惯性定律C.加速度定律D.作用力和反作用力定律3.(2021江西重点中学高三第一次联考)有人对物理学某一成就是这样评价的:
2、它将数学、实验以及观察统一起来,创造了一门真正的新科学,这门科学是精确的、是有深远意义的和光彩夺目的。该物理学成就是()A.哥白尼的日心说B.伽利略的实验科学C.牛顿的经典力学D.爱因斯坦的相对论4.(2021河北唐山二模)1931年,爱因斯坦在美国的一次演讲中指出:“你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标用以保证我们科学思想的成果会造福于人类,而不致成为祸害。”爱因斯坦这一论述意在()A.推动科技与经济的相互促进B.反对美国的霸权主义政策C.唤起对人类自身价值的关注D.强调科学发展的双重作用5.(2021浙江宁波“十校”高三3月联考)某科幻电影中有
3、这样的场景:三位科学家去黑洞边缘行星一趟,只待了1个多小时,回来后却发现飞船上已经过去了20多年,因为引力改变了时空。该理论来源于爱因斯坦的()A.光电效应B.狭义相对论C.广义相对论D.量子力学6.(2021新疆模拟)从神学向科学的转变,以及由此引起的从精神因果论向物质因果论的转变,始于此前的科学革命,但是19世纪的一些理论学说极大加快了这一转变步伐。其中最重要的是()A.牛顿的经典力学B.普朗克的量子理论C.达尔文的进化论D.爱因斯坦的相对论7.(2021四川遂宁三模)19世纪中后期,信仰再次产生严重的危机。有人称:宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。这
4、主要是由于()A.马丁路德提出“因信称义”学说,否定了教皇权威B.达尔文发表了物种起源,挑战了封建神学创世说C.伽利略开创了近代科学体系,摆脱神学对科学的干预D.普朗克提出了量子假说,改变了人们认知世界的视角8.(2021四川内江模拟)有学者这样描述:蒸汽机一发明,就立刻被广泛使用,大规模的工厂一个个出现。立刻使以前的手工业完全机械化,因此那些在家庭式手工艺工场做工的人,就都转移到由资本家经营的大工厂去。这说明()A.瓦特改良了蒸汽机B.欧洲产业革命从蒸汽机发明开始C.蒸汽机引起了交通运输的革新D.蒸汽机成为欧洲产业革命的原动力9.(2021山西吕梁一模)有文献分析指出:尽管西方由多个国家组成
5、,但是西方科学技术的发展具有统一性。各个西方国家的科学技术都跨出了本国的国界,出现了各个国家接替式的发展,在接替中不断发展,不断创新。符合这种发展趋势的两大重大科技成果分别是()A.伽利略的自由落体定律与爱因斯坦的相对论B.哥白尼的日心说与达尔文的物种起源C.普朗克的量子理论与爱因斯坦的狭义相对论D.法拉第的电磁感应理论与西门子的发电机10.(2021浙江台州高三4月选考科目教学质量评估)新一轮能源革命的核心就是实现从石油能源为主向清洁能源为主的根本性转变。石油成为世界能源主导的主要原因是()A.蒸汽机的发明和应用B.内燃机的发明和应用C.原子能的发现和应用D.信息文明时代的到来11.(202
6、1黑龙江哈九中四模)2018年,欧盟提出了通用数据保护条例,限制了网络企业对个人用户数据的使用权限,约束了大数据等新一代信息技术的应用方向。欧盟这一举动从侧面说明()A.科学技术发展束缚人的个性B.科技领域内冷战思维依然存在C.欧洲开始反思“科学万能论”D.科学技术的发展需要伦理规范12.有学者认为:以3D打印为标杆的新兴制造业由于技术含量提高、成本降低、生产周期缩短、更适应个性化和高端化的需要,并且能简化产品设计、生产、销售流程,有可能使目前盛行的大规模“流水线生产”被分散化和社会化生产代替。据此可知,该学者认为第三次科技革命可能()A.使非西方国家丧失全球贸易优势B.引起世界经济增长模式转
7、型C.带来国际政治经济格局的巨变D.引起新一轮的科技大发展和大扩张二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实的基础:物理学革命为原子能、电子和激光技术的发展开辟了道路;化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础。与此同时,交叉学科和边缘学科大量兴起,以至任何一项重大的科学发现和发明,都不再是单一学科发展的结果。科学事业也不再是少数人的事业,而成为社会性的巨大事业。新技术的发明和应用大大提高了工业劳动生产率,1946年至1970年,资本主义世界工业生产增长了大约4倍。同时,海陆空立体交叉交通运输网络形成,加强了世界各地之间的经济联系。随着高科技的发展
8、,出现了许多新兴产业部门,如:信息技术产业已被人们从第三产业中独立出来,作为第四产业。科技革命造成的新的技术水平,使一个企业、一个国家很少能单独全面开发新产品,因此必须进行产品零部件开发的国际合作。摘编自王春明科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响(1)根据材料,概括20世纪以来科学革命的主要特点。(2)根据材料,分析科技革命对世界经济发展的影响。14.(2021清华大学高三3月学生标准学术能力诊断性测试)阅读材料,完成下列要求。材料一科学中心指在一定历史时期,其科学在世界上处于领先地位、科学成果最多、作为科学活动中心的国家或地区。当一个国家的重大科技发现超过了同期世界科技发现总数的25%时,可
9、以把这个国家称为“世界科学活动中心”。摘编自解说科学文化史年表等材料二19、20世纪各国著名科学家数量(个)时期美国法国英国意大利德国奥地利丹麦瑞典19世纪2451311120世纪1321013210摘编自陈婷婷创新与崛起美国成为世界高等教育中心的过程研究从材料中提取一条信息,拟定一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)课时规范练37近代以来科学技术的辉煌1.B解析:由邮票图案包括的肖像、月球、望远镜等元素可推知,这位近代科学家是伽利略,他通过天文观测的方式来证明了日心说,这开创了实验、观察的近代科学研究方法,故选B项。2.A解析:据材料信息可以判断出是万
10、有引力定律,故选A项。3.C解析:牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明,从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。后来的科学实验证明,万有引力定律不但适用于整个太阳系,而且适用于一切天体运动和宇宙中的所有物体。它的确立使力学和天文学在理论上达到了相当完备的程度,同时也在生产和科学实验中得到广泛的应用和验证,故选C项。4.C解析:由“关心人的本身”“保证我们科学思想的成果会造福于人类”可知,爱因斯坦主张科学要为人类服务,这是对人类自身价值的关注,故选C项;题干提到的是科技与人类的关系,而不是科技与经济发展的相互关系,排除A项;题干强调的是科技发展的意义,与美国的霸权主
11、义政策无关,排除B项;爱因斯坦论述的主要目的是让科学为人类服务,以避免科技对人类的伤害,所以是强调科学发展的积极作用,而不是双重作用,排除D项。5.C解析:爱因斯坦的广义相对论,第一次阐述了四维时空和物质分布的关系,引力场会使空间弯曲,与材料相符,故选C项。6.C解析:由材料“19世纪的一些理论学说极大加快了这一转变步伐”并结合所学知识可知,1859年达尔文的生物进化论有力地冲击了封建神学创世说,推动了从精神因果论向物质因果论的转变,故选C项。7.B解析:根据材料“19世纪中后期”“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了”可知,达尔文在1859年出版的物种起源一书中系统地阐述了他的
12、进化学说,挑战了封建神学创世说,故选B项。8.D解析:蒸汽机的发明“使以前的手工业完全机械化”,强调的是蒸汽机的作用,而非瓦特改良蒸汽机,故A项错误;第一次工业革命开始于珍妮纺纱机的发明,故B项错误;材料并未提到蒸汽机与交通运输的关系,故C项错误;蒸汽机是第一次工业革命的原动力,使人类进入“蒸汽时代”,故D项正确。9.D解析:根据材料“西方科学技术的发展具有统一性。各个西方国家的科学技术都跨出了本国的国界,出现了各个国家接替式的发展”并结合所学可知,英国科学家法拉第提出了电磁感应理论,德国科学家西门子依据这一理论发明了发电机,故选D项。10.B解析:内燃机以石油为燃料,所以内燃机的发明和应用是
13、石油成为世界能源的主导,故选B项。11.D解析:根据材料“限制了网络企业对个人用户数据的使用权限,约束了大数据等新一代信息技术的应用方向”可知,这一举动是为保护个人数据,侧面反映了个人数据存在泄露风险,科学技术的发展需要伦理规范和法律保障,故选D项。12.B解析:材料“有可能使目前盛行的大规模流水线生产被分散化和社会化生产代替”强调的是第三次科技革命对于社会经济转型的影响,故选B项。13.参考答案:(1)规模大、范围广;科学革命和技术革命紧密结合,相互促进;科技研究的社会化趋势明显。(2)推动了生产力水平的提高,促进产业结构的调整;加强了世界各地间的经济联系,推动经济全球化。14.参考答案:示例信息:20世纪以后,德国的科研优势逐渐下降,美国的科研技术水平则不断上升。论题:第二次世界大战前后科学中心逐渐转移到美国。阐述:美国重视科技教育和高等教育发展,拥有强大的经济实力和坚实的工业基础,能够为科学研究提供资金保证。美国还拥有完整的科研体系,政府对科研的巨额投资和大力组织。第二次世界大战时期欧洲科学家大批移民美国,欧洲国家的科技与教育事业受到削弱。欧洲科学家积极参与美国的国防科技建设,加速了世界反法西斯战争的胜利,促使第三次科技革命首先在美国兴起。
