课 前 预 习 任溶溶 广东鹤山人，1923年生于上海。儿童文学翻译家、作家。曾获陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖等奖项。2012年12月6日，被中国翻译协会授予“翻译文化终身成就奖”。主要作品有童话集“没头脑”和“不高兴”、儿童诗集小孩子懂大事情等。第一步：课前认知 第二步：读生字 1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。3.朗读课文，试着用序号标出课文中的小节。独自 游戏 怎么 d zn x pi 排球 篮球 ln 跳 绳 tio 也得 di 羽毛球 y 相连 运动 lin yn shng qi 行 xng 字理演变 第三步：趣识汉字“行”的甲骨文字形就像四通八达的十字路口，因此它的本义是“道路”。金文承继了甲骨文的字形，而篆书将十字路口的形状写成了正反两个“双人旁”()，“行”也由此失去了路口的形象，后来逐渐演变成现在的“行”字。独绳怎跳讲连得排篮运球戏羽小鸟飞飞 识字游戏 1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文 朗读视频 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
