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《首发》山西省山大附中2012届高三4月月考试题生物.doc

上传人:高**** 文档编号:1415298 上传时间:2024-06-07 格式:DOC 页数:9 大小:508.50KB
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资源描述

1、山西大学附属中学2012届高三年级(下)生物测试 考试必读:1、本试卷分选择题和非选择题两部分。做题时间:150分钟,满分:300分。2、若按学科顺序做题应参考以下做题时间: 物理60分钟,化学50分钟,生物40分钟。记住:评价你理综的是总分,你要学会严格控制每一学科的做题时间,这是理综成败的关键!不要造成一科独秀而整体失败。若按题型顺序做题应参考以下做题时间:I卷选择题50分钟,II卷必考题55分钟,II卷选考题40分钟。3、发下试卷后,至少要用5分钟的时间通览全卷,大致区分试卷题目的难易,为你确定做题的顺序提供可靠的依据。4、对于任何一个同学来说,选择题的正确率非常重要。尤其对排名靠后些的

2、同学尤为重要,对于这部分同学来说,哪怕多用点时间也要确保选择题的正确率。5、遇到不会做的题或某道将要耗去大量时间的题目,请你学会放弃!要学会把宝贵的时间用在更容易得分的题目上。6、当遇到慌乱的时候继续做有一定思维难度题往往会有很大损失!你先要停下,保持冷静!或者你也可以采取先跳过面临的难题去做思维难度小的题目的做法,待心情平静后再回头做思维难度大的题目。相信自己有实力!7、审题要慢,做题要快。不在审题上下功夫,永远不会获得好成绩。8、祝大家在每次理综训练中都有有价值的收获! 山大附中高三理科综合组 2012年4月5日可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 016 Na23 Mg 24 S

3、32 C1355 K39 Ca40 Ni59 第I卷 选择题(共126分)一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1-6生物,7-13化学1下图为某种植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是 ( )A该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力B这是一种需氧型生物,但也可进行无氧呼吸C把该细胞放在30的蔗糖溶液中能观察到质壁分离现象D该生物一定不能进行光合作用2. 下列有关物种与生物进化的叙述中,正确的是 ( )A. 物种的形成过程就是生物多样性的增加过程B. 物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C. 一个区域的物种数量增加将

4、会导致该区域生态系统的稳定性增强D. 二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体,二者之间不存在生殖隔离3DNA疫苗的研制是基因工程技术在疫苗研究中的重要突破。它是指将编码某种蛋白质抗原的基因重组到载体上,直接或经包装注入机体细胞内表达出相应抗原,诱导机体产生免疫应答,尤其是能激活具有杀伤性作用的T细胞。请推测下列有关DNA疫苗的叙述中,不正确的是 ( )A相应抗原的表达过程必须有核糖体、线粒体等细胞器的参与B通过克隆技术可以大批量地生产DNA疫苗,因而成本较低C接种DNA疫苗后,机体产生的免疫应答主要为体液免疫过程D不同抗原的DNA可整合在一起组成多价疫苗(对多种抗原起作用)4. 右图表示人体内一些

5、生命活动,下列有关说法错误的是 ( )A.能进行过程的细胞都具有细胞周期B.过程的结果是产生了不同的细胞和组织C.进行过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加D.过程也受基因控制,并且受环境的影响性别类型基因型雄性植株aDa+ aDad雌雄同株(两性植株)a+a+ a+ad雌性植株adad5喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株(两性植株),其相应的基因型如下表所示。下列分析正确的是 ( )A该植物的性别分别由不同的性染色体决定BaDa+与 aDad 杂交后能产生雄株和两性植株C两性植株自交不可能产生雌株D雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD雌配子6下列有关“S”型曲线的变化与事实不符合的叙述是

6、 ( )Ax轴为时间、y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,k值将改变Bx轴为氧气分压,y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率,在c点时,中耕松土,k值将改变Cx轴为光照强度,y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,k值将改变Dx轴为时间,y轴为生态系统中群落有机物的量,在c点时,改变生态系统的生态环境,k值将改变第II卷 (共174分)三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33题第38题为选考题,考生根据要求做答。(一) 必考题(11题,共129分)29.(10分)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了

7、由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示)。(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是_;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的_点。 (2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:每隔20分钟记录一次刻度数据24293234该组实验数据是在B曲线的_段获得的。(3)e与f相比,e点时刻C3的合成速率 ,与b相比,a点形成的原因可能是_。(4)如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何设置对照实验?对照实验:_ _。若在单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作

8、用的速率:_。30(共6分)人的眼色是由两对等位基因(A、a;B、b)(二者独立遗传)共同决定的。在一个个体中,两对基因处于不同状态时,人的眼色如下表(10分)。个体内基因组成性状表现(眼色)四显基因(AABB)黑色三显一隐(AABb、AaBB)褐色二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB)黄色一显三隐(Aabb、aaBb)深蓝色四隐基因(aabb)浅蓝色若有一对黄眼夫妇,其基因型均为AaBb。从理论上计算:(1)他们所生的子女中,基因型有 种,表现型共有 种。(2)他们所生的子女中,与亲代表现型不同的个体所占的比例为 。(3)他们所生的子女中,能稳定遗传的个体的表现型及比例为 。(4)若子女中

9、黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的机率为 。31(共9分)兴奋往中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如下图是突触2抑制突触l兴奋传导的过程示意图。请据图回答:(1)图中体现的内环境组成成分是 。当兴奋传到突触小体时,突触前膜发生的信号转换是 。(2)左坐标图a段表示 电位,b点时膜两侧的电位是 。(3)突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在 内的Gly释放出来,并与分布在突触后膜上的Gly受体结合,导致通道乙开启,使阴离子内流,A处的兴奋 (能或不能)传至B处。

10、(4)释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构表示与Gly吸收有关的膜上的 。上述过程体现了细胞膜具有的功能是 和 。32(l4分)研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查,在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量值的变化曲线。请分析回答:(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是 增长,第5年变小的原因是 。(2)该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落 过程的真实写照,这体现了生态系统的 稳定性。(3)为提高牧草产量,计划在该草原上喷施某种化肥,若探究这种化肥对上述昆虫的存活的影响,请完善以下实验设计并预测结果。 实验步骤:

11、。 实验组用 的牧草饲喂,对照组用 的牧草饲喂 将两组昆虫置于 饲养。 。结果预测及结论:若 ,说明 ;若 ,说明此化肥对昆虫没有影响;若 ,说明 。 (二)选考题:共45分。请考生从给出的物理题、化学题、生物题中每科任选一题做答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。37. 【生物选修1生物技术实践,共15分】下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作。(1)图中实验材料A可以是 等,研磨前加入的B应是 。(2)通过上述所示步骤得到滤液后,再向滤液中加入2moL/L的NaCl

12、溶液的目的是 ,再过滤得到滤液D,向滤液D中加入蒸馏水的目的是 。(3)在“DNA的粗提取和鉴定”实验中,将含有一定杂质的DNA丝状物分别放入体积为2mL的四种溶液中,经搅拌后过滤,获得4种滤液,含DNA最少的是滤液。 1液中搅拌研磨后过滤滤液E 2 2molL的NaCl溶液搅拌后过滤滤液F 3 O014molL的NaCl溶液中搅拌后过滤滤液G 4冷却的95的酒精溶液中搅拌后过滤滤液H(4)鉴定的原理是。(5)获得DNA后,如果想快速提高其数量,可以采用 对相应DNA片段进行扩增,依据的原理是: (6)加热使DNA双链打开,这一步是打开 键,在细胞中是在 的作用下使此键断裂。(7)当温度降低时

13、,引物与模板 端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,最终合成2个DNA分子,遵循的原则是 。(8) PCR技术的必要条件,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少还需要三个条件. 即:液体环境、适宜的 。(9)PCR一般要经历三十多次循环,每次循环可分为变性、 、 三个步骤。38. 【生物选修3现代生物科技专题,共15分】转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中Pst、Sma、EcoR、Apa等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。若要获得抗病基因,能否用限制酶Sma对图中对应的位点进行切割?_,说明理由_。要获得含抗病基因的重组质粒

14、能否用Pst、Apa限制酶切割质粒?_。卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应同时含有_基因,作为标记基因。、阶段是否可使用同种培养基? _;理由是_。阶段是否可使用不添加植物激素的培养基?_;理由是_。下图是某种动物蛋白工程的示意图,请分析回答:(1)目前蛋白质工程中难度最大的是图中编号 所示的过程,实现过程的依据有 。(2)若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的,则过程是 。(3)过程中对核苷酸序列有严格要求的工具酶是 ,构建基因表达载体的目的是 。(4)为获得较多的受精卵用于研究,过程的处理方案是 。若过程所得的卵母细胞

15、是从卵巢中获得的,则体外受精前的过程表示 。山西大学附属中学2012届高三年级第5次理科综合能力测试 生物参考答案 一、选择题(共36分)题号123456答案BACADB二、非选择题(本题包括4小题,共39分) (除注明外,每空1分)29(10分,除标注外,每空1分)(1)光照强度、温度;18(或g)。(2)de或 fg。(2分) (3)慢, a点时刻温度较低。(4)对照实验:设置如A一样的装置C,将C遮光放在和A相同的环境条件下。(2分) M-N。(2分)30(6分,除标注外,每空1分)ks5u(1) 9 5(2)5/8 (3)黑眼黄眼浅蓝眼=121(2分)(4) 1/1231(9分,每空1

16、分)(1)组织液 电信号-化学信号 (2)静息 外负内正 (3)突触小泡 不能(4)载体蛋白 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流32.(14分,每空1分)(1)“J” 型 环境阻力增大(其他答案合理也得分) (2)次生演替 恢复力 (3) 将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组喷洒过化肥 用喷洒过等量清水相同的适宜环境中一段时间后,分别统计两组昆虫的生存率结果预测及结论:若实验组昆虫生存率明显低于或低于对照组,说明此化肥不利于该昆虫的生存; 若两组昆虫生存率基本相同;若实验组明显高于或高于对照组,说明此化肥对昆虫有有利影响。 39.(15分,每空1分)(1)洋葱(菜花等)洗涤剂和食盐(2)

17、使DNA溶解(于NaCl溶液中) 使DNA(的溶解度下降而沉淀)析出(3)滤液H(4)在沸水浴条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色(5)PCR技术 DNA复制(6)氢 解旋酶 (7)3 碱基互补配对原则(8)温度和酸碱度(PH)(9)退火(复性) 延伸40(15分,每空1分)(1)不能 对Sma位点进行切割破坏了抗病基因的结构 不能(2)抗卡那霉素 (3)不能 2个阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同 (4)可以 因为芽能产生生长素促进根的生长ks5u(1)或 氨基酸对应的密码子、mRNA与DNA间的碱基配对原则 (2)反转录或诱导突变 (3)限制性核酸内切酶 使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用 (4)用促性腺激素进行超数排卵 在体外人工培养至减数第二次分裂中期 ks5u

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