1、2011高考语文写作训练（4）阅读下面的文字，按要求作文。在面包店，我为了是买奶酥面包还是买花生面包而迟疑半天，因为这两种我都爱吃，但一天只能吃一种。后来我买了奶酥面包，是不得不做的选择。排队付账的时候，我想到，选面包就像人生里的每一个选择一样：我们买面包容易，但选择面包的馅儿就难；我们要生活很容易，但想要生活得有内容、有滋味就难。可以用钱买的面包都如此令人难以选择，何况是选择那些无法用钱买的东西呢？为了充饥而买面包，是第一种层次；为了品味而买面包，是第二种层次；为了既能充饥又能品味而买面包，是第三种层次。走出面包店，我想明天再买花生面包吧！然后我就边走边吃刚出炉的奶酥面包，热气腾腾的，滋味很
2、好。请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【写作提示】此题属于材料作文。材料讲述了自己买面包时选择面包种类的困惑与思索，重点不是谈买面包，而是谈人生的追求，谈人生对物质与精神的追求。写作此文可从以下角度切入：人生会有许多选择，我们要学会选择，让生活更有滋味。物质的追求与精神的追求乃是天平的两端，我们要把握好尺度，做到精神与物质的平衡。从反面立意，人生的追求也像选择面包种类一样，有的人只顾物质而不顾精神；有的人为了强调精神而鄙视物质。这都是不可取的，我们要做一个视野开阔的人，平衡精神与物质这两方面。物质重要
3、，精神更重要，我们要努力追求，做一个既重物质生活，又重精神生活的人。【佳作典例】追求有物质更有精神的生活用来充饥的面包是物质的，而有品位地去生活则是精神的。人生的境界离不开物质与精神。古人讲：仓廪实而知礼节。“仓廪”就是物质的，“礼节”就是精神的。光追求吃喝、财富、物质的享受，生活是贫瘠的；而在物质有保障的情况下，追求精神的、思想的、哲学的境界，才是丰富的高境界的生活。正如材料中所说的“又能充饥又能品味”的生活，才是最高层次的生活，也就是物质与精神高度和谐与统一的生活。陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”一个富家子弟，一个洋学生，物质可谓丰富；一个金陵大学、美国哥伦比亚大学毕业的人
4、，才学可谓出类拔萃。但他陶行知却在农村晓庄办起了学校，为平民的前途、未来着想。他捧着一颗赤诚的心，把财富贡献出来，把个人贡献出来，把思想贡献出来，提出了“生活即教育”，“教学做合一”的主张。人们看到了陶行知的伟大之所在“人生为一件大事”而来。为什么他没有躺在物质的枷锁下？为什么他没有沉溺于享受物质的奢华中？因为境界，因为他理解人生的意义，因为精神可以超出生命的所在。“面包会有的，一切都会有的。”前者是物质的，后者就是精神的。于是人们的生活就有了希望，有了寄托。2008年，我们看到了世界级著名演员李连杰带着上千万元，自己租飞机，走在了去汶川的路上；我们看到了他不但带来了壹基金的资助，还带来了大量
5、的帐篷、食物与棉被；我们看到了他脱掉名牌服装，奔走在救灾的现场，作为一个普通的志愿者，去扎帐篷，去卸救灾的物资，也与灾民一起吃方便面。现在想想，还是他说的那句话对：“不是所有的富人都为富不仁。”在这里，物质与精神有机地统一了起来。人们记住了李连杰，记住了他为灾区忙碌的身影，这身影逐渐高大起来了。为精神而追求的实业家何其多也。几乎每一所著名大学都有曾宪梓捐资兴建的图书馆，几乎每一次大灾大难都有李嘉诚的无私捐献，几乎全国各地的每一个蔬菜大棚都有山东寿光王乐义创造的技术。那集美大学，那希望小学，无不是物质与精神的栖居地。“大家的日子好了，才是我的梦”，这是物质的梦，也是精神的梦。法国作家巴尔扎克每写完一部长篇小说，总是在心里说：明天的面包已经有了，精神也有了。是啊，仅仅为物质的生活是低层次的，只有为精神而追求的境界，才是高层次的境界。【名师点评】本文有以下亮点：观点鲜明。文章开头简明扼要地揭示了材料的寓意，紧接着展示了观点。论证有力。陶行知物质富有，精神更富有，例子典型。第五段的设问句强有力地证明了文章的观点。第七段将李连杰的抗震救灾行为排比列出，突出了精神与物质的统一。结构完整。开头提出观点，接着进行论述，最后引用名言，照应开头，再次强化观点。教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网
