1、第4讲 诗歌的语言ContentsContents考点一 炼字(含诗眼)考点三 语言风格 “诗歌的语言诗歌的语言”过关检测过关检测考点二 炼 句考点一 炼字(含诗眼)认知考点回扣教材炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动词、形容词，有时是副词或数量词、叠词。所谓“诗眼”，是以人眼为喻，指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的字(词)。(“诗眼”题近几年高考中没有考查，属于“冷考点”)杜甫望岳的颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得很好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在
2、何处？提示：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。虚词形容词动词教材典例表达作用常考词类疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、化板滞为流动。化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境。使诗歌有动态之美，取得化美为媚的效果。增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。颜色词增强语言的韵律感，起突出强调的作用。叠词经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情。数量词教材典例表达作用常考词类词性方面修辞方面内容方面举 例角度这类字(词)以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最小的面积表达最大(丰富)的
3、思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法。五言诗一般是句子第三个字，七言诗一般是句子第五个字。位置方面最能统领全篇的字(词)，全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写的，只是各有侧重，此类字(词)以形容词或动词为主。结构方面举 例角度考点二 炼 句认知考点回扣教材赏析之要，赏句为妙。因此，“赏句”是一种层次比较高的鉴赏。赏析诗句这种题型综合性很强，自由度很大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时也可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同，有时又因赏析角度的不固定性，答题的自由度
4、较大，同时难度也较大。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是温庭筠商山早行中脍炙人口的名句，这个名句在句式上有何特点？这样表达有何效果？提示：纯名词组合成句，省略动词(意象叠加)。这两句选取了代表典型景物的名词组合在一起，勾勒出旅人早行的图画；意象具足，所写早行情景宛然在目，具有极大的包孕性，给读者留下了巨大的想象空间。结构句表达技巧句语言特点句内容、情感句教材典例常考类型白居易琵琶行：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”用于开篇，交代时间、地点，点明季节特征，渲染出一种悲凉气氛，为全诗定下感情基调。李清照醉花阴：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”以秋日菊花喻人消瘦，暗示出相思之苦，耐人寻味。苏轼念
5、奴娇赤壁怀古：“故国神游，多情应笑我，早生华发。”全为倒装句，按现代汉语语法顺序应调整为“神游故国，应笑我多情，华发早生”。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”借廉颇自比，表达出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能选用人才的慨叹。考点三 语言风格认知考点回扣教材语言风格就是诗人在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出的区别于其他诗人的艺术特色，往往与作者的生活经历、文化素养有关。鉴赏诗歌的语言风格，不是要求揣摩个别字词的运用，而是要求品味整首诗歌表现出来的风格特色。解答此类题，要知人论世，除了分析具体的诗歌内容外，还可以根据对不同诗人的创作风格的积累来帮助判断。但鉴赏的主要
6、根据是作品本身，特别是对于不熟悉的诗人，则更需要细读诗句，整体把握诗歌描写的意境和表达的思想感情。提示：这首词语言优美、清新、自然、简洁、明快，抒情性强。寥寥数语，就勾勒出一幅幅清晰鲜明的画面，景色、人物一一呈现在读者眼前。例如，上片“春水碧于天，画船听雨眠”和下片“垆边人似月，皓腕凝霜雪”合起来就是一幅“江南好”的画，画中饱含作者对江南的依恋之情和有家难归的哀怨之感。试分析韦庄菩萨蛮(人人尽说江南好)一词的语言风格。言近旨远沉郁顿挫豪迈奔放解 说风格此风格的作品，语言浅近，意旨深远，常于平常的景、物、事中寄托深意。如朱熹的观书有感。沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟
7、再三，勃发于笔端。如杜甫的登高。此种风格的作品，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢宏阔远的意境，表现积极向上的思想感情。如李白的梦游天姥吟留别。诗中多诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如白居易的观刈麦。幽默讽刺这种风格常用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界如大雨过后的青青柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。如杜甫的绝句。清新明快含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。如李商隐的锦瑟。含蓄蕴藉这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细腻，细如抽丝。如李清照的武陵春。婉约细腻语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。如陶渊明的归园田居。朴素自然解 说风格“提成绩提成绩多训练多训练”见见“诗歌的语言”过关检测过关检测(单击进入电子文档)
