1、第三单元 一、易错音吮（shn）玫（mi）茏（lng）搀（chn）泣（q）倔（ju）淀（din）婉（wn）抒（sh）恬（tin）桅（wi）魁（ku）炫（xun）瓷(c)珊（shn）夷（y）鬓（bn）籍（j）刊（kn）梗（gng）二、生字勒躁脾燥哑挠锡惠倾愤饶坛享码遣器拳赠撕范狱酷刑泰摊隶耗三、多音字jing(倔强)qing(强大)强四、四字词语猛然醒悟前所未有精心指导可想而知夜以继日藤萝摇曳一泓清泉饱经风霜双目失明卖艺度日静影沉璧委婉连绵升腾跌宕势不可当无限向往水波映月动人心弦享有盛誉天气晴朗万里无云迎风招展身材魁梧友好交往规模宏大炫耀武力扶老携幼惊叹不已名扬海外奔腾咆哮镇定自若奋勇向前化险为
2、夷无处可逃呼啸而去四处游历泪流满面专心致志飞来横祸悲愤交加血溅墙头重于泰山轻于鸿毛前无古人振臂一呼络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五洲四海心悦诚服五、特定形式的词语ABAC：有声有色无边无际不屈不挠人山人海逐字逐句AABC式：步步高昂缓缓流淌“而又”式：舒缓而又起伏恬静而又激荡AABB式：浩浩荡荡偷偷摸摸ABCC式：波涛滚滚含有“如”字的：如饥似渴月光如银恩重如山浩如烟海令出如山词语搭配：清凉的水干燥的海绵知识的甘霖亲密的伙伴兴奋的泪水淙淙的流水奇妙的声音动人的音符险恶的风浪顽强的探索精神六、佳句积累（1）她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。（2）在沙利文
3、老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。（3）知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。（4）她把自己全部的爱都倾注在残障人身上。海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。（5）无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。（6）水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。（7）但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。（8）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉
4、，倔强的呐喊（9）他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。（10）月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。（11）苏州府刘家港码头人山人海，无数面彩旗迎风招展。（12）狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。（13）人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。（14）只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。七、课文回顾（1）海伦凯勒体现了海伦不屈不挠的学习精神和生活态度。（2）二泉映月生动记录了阿炳热爱音乐，为了追求自己的理想，敢于同命运抗争的故
5、事，音乐记载了他苦难坎坷的一生。（3）郑和远航主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。（4）司马迁发愤写史记表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。（5）精读与略读是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，为了让学生更好地适应现代生活，侧重点是介绍略读。讲述了略读的意义，怎样进行略读，略读应该注意些什么等几个方面的内容。对精读讲得较为简略，但很精当。八、课外延伸史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，它记载了从黄帝到汉武帝这3000多年的政治、经济、文化各方面的发展过程。同时也是我国古典文学的优秀典范。
