1、复兴中学2011-2012学年高一下学期第三次月考语文试题第卷 （阅读题 共68分）一、（9分）阅读下面的文字，完成13题。（每小题3分）周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园 你侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）鲁侍萍 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的。周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。1. 对语段中标明的周朴园的两次问
2、话反映的心理活动分析正确的一项是（ ）A. 她肯定是来找她的女儿四凤的。B. 她也许是无意找来的，但必须早点打发她离开。C. 她此来必有目的，一定是来敲诈我的。D. 我得先把她镇住，取得主动权。2. 选出对标明的两句话的表达作用分析恰当的一项（ ）A. 她认为三十年来受的苦是命中注定的，同时也说明了她对不公平的世道的愤怒和不满。B. 这表现了她的宿命论思想和性格的软弱无能，只能以责怪自己来解释自己所受的苦。C. 这是她从根本上对不公平世道的坚决斗争。D. 说明她不能理解三十年来受的苦到底是谁造成的，只好认为是命运安排的。3. 周朴园在认出鲁侍萍之前，处处表现出不忘旧情，而一旦认出，态度陡变。对
3、这种陡变理解最恰当的一项是 （ ）A. 周朴园对鲁侍萍从来就没有一点真情，他保留旧家具之类的表现，全是一种伪装。侍萍到来后，他的本质才完全暴露于光天化日之下，露出了本来的面目。B. 周朴园和鲁侍萍曾有一段旧情，因此他对侍萍有一点怀念，对自己年轻时所做的伤天害理的事，也有过内疚。但这种怀念和内疚都是以侍萍已死为前提的。侍萍一出现，他意识到将危及自己的名誉地位，态度便突然变化，这充分表现出了他的自私、虚伪、凶狠，也表现了他性格复杂的一面。C. 周朴园和鲁侍萍曾有过一段旧情，但侍萍出现后，他发现她再也没有年轻时那么漂亮和可爱，况且今天相认会危及自己的名誉和地位。他态度的陡变，是这个资本家自私、虚伪、
4、狠毒的本性的彻底暴露。D. 周朴园从来没有真心爱过侍萍，他的所谓不忘旧情的做法，是表明他的慈善，富有人情味的伪装，一旦与侍萍相逢，他虚伪的本性便暴露在光天化日之下了。二、（39分）阅读下面的文字，完成47题。 辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。 留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻
5、，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。 时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落
6、职。 弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有稼轩集行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分) A时虞允文当国 当：主持B期一月飞虎营栅成 期：满，整C召吏民各举有干实者 干实：真实才干D逮其责领运籴，不取子钱 子钱：利息5下列句子，分别编为四组，全都表明辛弃疾“有大略”的一组是(3分)经度费巨方计，弃疾善斡旋，事皆立办应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具军成，雄镇一方，为江上诸军之冠即以米舟十之三予信逮其责令运籴，不取子钱，期终
7、月至城下发籴弃疾雅善长短句，悲壮激烈A BC D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()。A辛弃疾任职湖南时，顶住各方压力，甚至冒着违抗上命的危险，终于如期盖好了部队的营房。B辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮源等措施，较好地完成了江西的赈灾工作。C辛弃疾虽然有济世报国的宏伟报负，但因生不逢时，他的政治军事才干却一直没有施展的机会。D文章结尾，尽管有些迷信色彩，但却含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、怀才不遇的同情。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。(4分)译文： _(2)始至，榜通
8、衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”(4分)译文： _(3)于是连墙而至，其直自减，民赖以济。(2分)译文： _阅读下面诗词，完成89题。定风波 苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。8对这首词中语句的解说，不正确的一项是 （3分）A. “莫听”二字主观色彩强烈，有外物不值得放在心上的意思。B. “何妨吟啸且徐行”一句显示出作者雨中前行的洒脱和从容。C. “吹酒醒”三字间接交代作者是在带有醉意的状态下出游的。D. “
9、萧瑟处”在词中是指凄冷荒凉、没有生机、无人游历的地方。9对这首词的赏析，不恰当的一项是 （3分）A. 上片写在风雨中行走而无畏，可见作者乐观的人生态度。B. 下片写斜照相迎，突显了作者渴望重返政坛的勃勃雄心。C.“风雨”语意双关，既指自然界风雨，也指人生中的坎坷。D. 全词即景生情，写眼前景，寓心中事，谈自己的人生感悟。阅读下面的一首宋词，完成1011题。（8分）一 剪 梅 李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。10.清朝陈廷焯在白雨斋词话说：“易安佳句，如一剪梅起七字云：红藕香残玉
10、簟秋，精秀特绝，真不食人间烟火者。”谈谈你的理解。11.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”一句成为千古绝唱，请作简要赏析。12.补写出下列名句的上句或下句。（任意选填六小题）（6分） 青， ，而青于蓝。 （荀子劝学）重湖叠巘清嘉， ， 。 （柳永望海潮）乱石穿空， ， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古） 东篱把酒黄昏后， 。 （李清照醉花阴） ，到黄昏， 。 （李清照声声慢） ，尽西风，季鹰归未？ （辛弃疾水龙吟登建康赏心亭） ，更那堪，冷落清秋节。 （柳永雨霖铃） 人生如梦， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）三、（20分）阅读下面的文字，完成1316题。苏东坡突围（节选）余秋雨苏东坡到黄州来之前正陷于
11、一个被文学史家称为“乌台诗狱”的案件中，之后，他从监狱里走来，被人押着，远离自己的家眷，没有资格选择黄州之外的任何一个地方，朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。他不知道，此时此刻，他完成了一次永载史册的文化突围，他写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段。我非常喜欢读林语堂先生的苏东坡传，但每次总觉得语堂先生把苏东坡在黄州的境遇和心态写得太理想了。语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文，因此由诗文渲染开去，由酷爱渲染开去，渲染得通体风雅、圣洁。其实，就我所知，苏东坡在黄州还是很凄苦的，优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越。苏东坡在黄州的生活状态，已被他自己写给
12、李端叔的一封信描述得非常清楚。信中说：得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。我初读这段话时十分震动，因为谁都知道苏东坡这个乐呵呵的大名人是有很多很多朋友的。日复一日的应酬，连篇累牍的唱和，几乎成了他生活的基本内容，他一半是为朋友们活着。但是，一旦出事，朋友们不仅不来信，而且也不回信了。他们都知道苏东坡是被冤屈的，现在事情大体已经过去，却仍然不愿意写一两句哪怕是问候起居的安慰话。苏东坡那一封封用美妙绝伦、光照中国书法史的笔墨写成的信，千辛万苦地从黄州带出去，却换不回一丁点儿友谊的信息。我相信这
13、些朋友都不是坏人，但正因为不是坏人，更让我深长地叹息。总而言之，原来的世界已在身边轰然消失，于是一代名人也就混迹于樵夫渔民间不被人认识。本来这很可能换来轻松，但他又觉得远处仍有无数双眼睛注视着自己，他暂时还感觉不到这个世界对自己的诗文仍有极温暖的回应，只能在寂寞中惶恐。即便这封无关宏旨的信，他也特别注明不要给别人看。日常生活，在家人接来之前，大多是白天睡觉，晚上一个人出去溜达，见到淡淡的土酒也喝一杯，但绝不喝多，怕醉后失言。他真的害怕了吗？也是也不是。他怕的是麻烦，而绝不怕大义凛然地为道义、为百姓，甚至为朝廷、为皇帝捐躯。他经过“乌台诗案”已经明白，一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来，
14、你找不到慷慨陈词的目标，你抓不住从容赴死的理由。你想做个义无反顾的英雄，不知怎么一来把你打扮成了小丑；你想做个坚贞不屈的烈士，闹来闹去却成了一个深深忏悔的俘虏。无法洗刷，无处辩解，更不知如何来提出自己的抗议，发表自己的宣言。这确实很接近有的学者提出的“酱缸文化”，一旦跳在里边，怎么也抹不干净。苏东坡怕的是这个，没有哪个高品位的文化人会不怕。这是一种真正精神上的孤独无告，对于一个文化人，没有比这更痛苦的了。那阙著名的卜算子，用极美的意境道尽了这种精神遭遇：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生
15、的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是对话也一定会变得异乎寻常。像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声，那么，迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹，让这个世界大吃一惊。然而，现在他即便写诗作文，也不会追求社会轰动了。他在寂寞中反省过去，觉得自己以前最大的毛病是才华外露，缺少自知之明。一段树木靠着瘦瘤取悦于人，一块石头靠着晕纹取悦于人，其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是它们的毛病所在，它们的正当用途绝不在这里。我苏东坡三十余年来想博得别人叫好的地方也大多是我的弱项所在。苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。在这一
16、过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。幸好，他还不年老，他在黄州期间，是四十四岁至四十八岁，对一个男人来说，正是最重要的年月，今后还大有可为。中国历史上，许多人觉悟在过于苍老的暮年，换言之，成熟在过了季节的年岁，刚要享用成熟所带来的恩惠，脚步却已踉跄蹒跚；与他们相比，苏东坡真是好命。成熟是一种明亮而不刺眼的
17、光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。13选文第二自然段提到林语堂先生的苏东坡传有何作用？（4分）14为什么作者说“苏东坡真是好命”？（4分）15简析文中画波浪线的句子运用的艺术手法及其妙处。（4分）16联系上下文，并结合“古往今来许多大家”成熟的相似经历，谈谈你对“优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越”一句的理解。（8分）第卷 （表达题 共82
18、分）四、（22分）17下列词语中，没有错别字的一组是 （3分）A震憾 通霄达旦 弱不经风 B点缀 良辰美景 焕然一新C膨胀 明辩是非 饱经苍桑 D尊言 萍水相逢 礼上往来18下列句中加点的成语，使用恰当的一项是 （3分）A经过奋力拼搏，他最终在运动会上获得跳高比赛冠军，真是大快人心。B面对困境中等待救援的群众，公安干警再三表示警方一定会鼎力相助。C曾经炙手可热的商品房，受金融危机影响，销售状况变得不太景气了。D随着中央各项优惠政策的相继出台，中部六省的崛起应该指日可待了。19下列句子，没有语病的一句是 （3分）A逐步健全和建立社会医疗保障体系，是构建和谐社会的一项重要内容。B这家企业重视员工的
19、业余文化生活，仅报刊每年就订了大约百种以上。C问题奶粉全面曝光以后，食品安全问题很快引起了全社会的高度关注。D为了防止考试作弊行为的不再发生，学校在教学楼内安装了屏蔽设备。20依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分) ( )那个春天的黄昏，当满树繁花无意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤，我惊诧三年的时间，树天天在，花年年开， 。一连好几天，我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话： 。可我竟然从未留意过这近在咫尺的美可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过美丽如河流，越深越无声美丽如醇酒，越久越香浓A
20、 B C D21.请联系前后文意，在横线上填写合适的句子。（4分）一位老农拿着柴刀，使劲砍一棵歪枣树，口中念念有词：“叫你不结枣子。”一位老太正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天待在窝里孵蛋。大冬天，老太拎住它的翅膀，把它浸到冰冷的水里。枣树被砍后， ；母鸡被浸了水后， 。世上的万物实在有些奇怪，竟然真应了那句“ ”的老话。22.“杨柳岸，晓风残月”（柳永雨霖铃）是历来被推崇的名句，请运用寓情于景的手法把它扩写成一段80字左右的文字，要求符合原词意境。（6分）五、（60分）23. 约翰福音记载了这样的故事：有一天，耶稣在圣殿里讲道，几个企图找把柄陷害他的经学教师和法利赛人带来了一个女人，问他：
21、“这个女人在行淫时被抓到。摩西法律规定，这样的女人应该用石头打死。你认为怎样？”耶稣弯着身子，用指头在地上画字。那几个人不停地问，他便直起身来说：“你们当中谁没有犯过罪，谁就可以先拿石头打她。”说了这话，他又弯下身在地上画字。所有的人都溜走了，最后，只剩下了耶稣和那个女人。这时候，耶稣就站起来，问她：“妇人，他们都哪里去了？没有人留下来定你的罪吗？” 女人说：“先生，没有。” 耶稣便说：“好，我也不定你的罪。去吧，别再犯罪。” 这个故事引发了你的哪些联想和思考？请写一篇不少于800字的文章。注意立意自定，题目自拟，文体自选，诗歌除外。不要脱离材料的内容及含义。不得抄袭，不得套作。不得透露个人相
22、关信息。书写规范，正确使用标点符号。复兴中学2012年高一年级第三次月考语文试题参考答案1. C 2. D 3. B 4.B期：约定期限 11.末三句，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”词人以逼近口语的词句，描述自己不仅无法暂时排遣相思之情，反而陷入更深的思念境地。（2分）“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而领会到她内心的绵绵痛苦的情感。两个副词“才”、“却”的使用，很真切形象地表现了词人挥之又来、无计可消除的相思之情。（2分）12.略13.内容上：林语堂的看法与作者的看法形成对比，突出并引出苏东坡“黄州生活的凄苦”。（2分）结构上：引出下文，为后文解说“优
23、美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越”的观点张本。（2分）14.这是对比“许多人觉悟在过于苍老的暮年”而言的。（1分）作者认为苏东坡在黄州真正地成熟了，超越了自我的局限，而且“他还不年老，今后还大有可为”，即他还有足够的生命去书写好的诗篇，有足够的时间去留下美好名文，而事实也证明如此。作者认为，与那些太晚觉悟而无所作为的人相比，“苏东坡真是好命”。（3分，意思相近即可）15.运用比喻（博喻）和排比。（1分）将成熟喻成“光辉”、“音响”等，形象生动地展示出苏东坡的成熟的内涵；排比句式，气势磅礴，语势强劲，节奏铿锵，更能体现苏东坡超越于人生后的大气，为下文点明苏东坡“文化突围”的内容蓄势。（3分）21.
24、 第二年真的结满了枣子（1分） 果然又开始生蛋了（1分） 苦难是人生的一笔财富（2分）（意思对即可）22.示例一：一夜漂流后，词人来到异乡，拂晓风起，残月将落，东方即将吐白， 河流两岸朦朦胧胧的杨柳树在瑟瑟秋风中摇曳着，形影单只的词人望着残月，感受着秋风。示例二：秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？附参考译文：辛弃疾字幼安，齐地历城人。当时
25、虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，弃疾趁机论述敌我形势以及晋汉两代的人才，持论正直。因为讲和刚刚停当，他的建议没有被施行。留守叶衡平素很器重他。叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐弃疾胸怀大志深谋远虑，皇上就召见了弃疾。不久担任潭州知州兼湖南安抚使。就丈量原先马殷营垒的房基，修建新的营垒，准备招步兵二千人，马军五百人。先拿铜钱五万到广西买了五百匹马，皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不愿做这件事的，屡次阻挠他，弃疾干得更加卖力，最终不能改变他的想法。各种费用上万计，弃疾善于斡旋，事情都马上解决。进谏的人把弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝廷就下发了御前金字牌，让他日落的时候停止作罢
26、，弃疾接过来把它藏了起来，出去严责监办的人，定期一月要建成飞虎营栅，违背期限就要按军法治罪。飞虎营如期落成，弃疾上书陈述事情的经过，画好图纸呈给皇上，皇上于是才消了气。当时连续下了几月的秋雨，有关部门说造瓦很困难，弃疾问：“必须要用多少瓦？”回答曰：“二十万。”弃疾说：“不要担忧。”命令厢官除官舍神祠之外，动员居民每家献出沟檐瓦二十块，没有二天都齐备了，僚属都很叹服。军队建成，雄镇一方，是江上各部队中最好的。当时江西一带发生严重饥荒，皇帝命令弃疾督办赈灾工作。刚一到灾区，弃疾就在通衢大道张榜说：“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”接着下令全部拿出公家的官钱银器，号召吏民分别推举有实际才能的人，
27、根据自己的情况借贷钱物，等到他们领命运回籴来的粮食，不取利息，约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到，粮价自行降低，百姓赖此得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助，部属都不答应，弃疾说：“都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三拨给了信州。皇帝嘉勉这件事，给弃疾进一级俸禄。又因为谏官弹劾丢掉了职务。弃疾一向擅长作词，他写的词风格悲壮激烈。有稼轩集流传于世。咸淳年间，史馆校勘谢枋得路过弃疾墓旁庙宇，听到有急促的声音大呼于堂上，好象鸣发其心中的不平，自傍晚至半夜不绝声，枋得拿着蜡烛写作文章，准备天亮将祭祀他，文章写成而声音才停下。德佑初年，枋得向朝廷请示，朝廷加赠他为少师，谥号忠敏。
