1、第一课 神奇的货币揭开货币的神秘面纱 一、揭开货币的神秘面纱（一）货币的本质1、商品含义： 【知识理解】 1.成为商品的两个条件：一个是交换，一个是劳动产品，二者必须同时具备。2.判断某种商品是否是商品的方法（1）定义法。即看物品是否同时具备两个条件，一是否是劳动产品；二是否是用于交换。二者缺一不可（2）属性法。是否同时具有商品的两个基本属性。只具有使用价值而无价值的物品不是商品。（3）领域法。虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域。如离开流通领域的礼品就不是商品，待售产品是商品。3.假冒伪劣产品不是商品，因为它没有商品应该具有的使用价值。4.商品可以分为有形商品和无形商品。5.使用价值和
2、价值的关系：使用价值价值区别含义使用价值是指能够满足人们某种需要的属性商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。联系统一性商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值，也就没有价值，因而不可能成为商品；一个物品如果有使用价值，而没有价值，也不可能成为商品。对立性买者和卖者不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。解决商品使用价值和价值矛盾的关键是商品顺利通过交换。6.价值是商品独有的，所以有价值的东西一定是商品，有价值的东西一定有使用价值；使用价值不是商品特有的，所以有使用价值的东
3、西不一定是商品，有使用价值的东西不一定有价值。【判断】1商品生产者生产商品的目的是为了满足消费者的需要。（ ）2商品生产者生产商品的目的是为了实现价值。（ ）3有使用价值的东西一定有价值。（ ）4使用价值大，则价值一定大。（ ）5使用价值决定价值。（ ）6使用价值越好，越有利于商品生产者顺利实现价值。（ ）7、没有价值的东西一定没有使用价值（ ）【试题演练】1、据统计，2014年大年初一这天，全国个人用户发送的短信量已超过25亿条。居民发磅的短信（ ）A是商品，因为它是用于交换的劳动产品 B是商品，因为它是供人们消费的C不是商品，因为它不具有价值 D不是商品，因为它没有用于交换2、福州至厦门高
4、速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生为了“乘坐动车还是汽车前往厦门”争论不休。张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但是速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然他的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ）A商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一2、货币（1）货币的产生： 。（2）货币的含义： 。（3）货币的本质： 。一般等价物的含义：是指表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。【判断】1.商品和货币是孪生兄弟，是同时产生的。（ ）2.货币天然是金银，但金
5、银天然不是货币（ ）【试题演练】日常生活中我们离不开货币。下列对于货币的理解正确的是（ ）货币与商品相伴而生 货币天然是金银 金银天然是货币 货币是从商品中分离出来的A B C D(二)货币的基本职能1、含义： 。2、根源： .3、货币的基本职能（1） 含义： 。价格的含义： 。 以后，一切商品的价值都由货币来表现。（2） 含义： 。表现形式： 货币出现后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。 商品流通： 意义：在商品流通过程中，商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存发展下去。这就需要商品生产者 。4货币的其它职能： ，退出流通领域，作为财富被保存起来，必须是足值的货币 ，是
6、随赊账买卖出现的。是买卖交割的延期或不同步。 ，指货币越出国内市场，在世界市场上充当一般等价物的职能。只有贵金属才能充当世界货币，现在，某些纸币也具有了这个职能。【知识理解】判断货币在执行哪一种职能。.从是否是需要现实的货币来看，价值尺度只需要观念中的货币，而其他均需要现实.从关键词来看： “标价”“价格”等词汇价值尺度 “购买”“买卖”“现场交易”流通手段 “保存”“退出流通领域”贮藏手段 “利息”“税款”“工资”“赊销赊购” “还债”“地租” 支付手段 “购买外国国货”“国际收支” 世界货币流通手段与支付手段区别流通手段和支付手段的关键在于商品的让渡和货币的让渡是否是同时进行的。流通手段：
7、商品的让渡和货币的让渡是在同一时间和空间进行的（一手交钱、一手交货）。支付手段：商品的让渡和货币的让渡是分离的，货币或延期支付，或提前支付。【试题演练】李刚用银行按揭货款的方式买了一套标价为78万元的新房，当时付现金34万元，然后在15内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价78万元，付现金34万元，利息10万元分别体现的货币职能是（ ）A价值尺度，流通手段，支付手段 B价值尺度，支付手段，流通手段C贮藏手段，流通手段，支付手段 D贮藏手段，支付手段，流通手段（三）纸币1金属货币：最初是以金银条块的形式流通的。随着商品交换的发展出现了铸币。金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损
8、，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。2纸币（1）产生：金银条块 金属铸币 不足值铸币 纸币（2）含义： 。（3）纸币的发行发行主体： 。发行规律： 。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。流通中所需要的货币量= 【知识理解】1.纸币不同于金银纪念币。金银纪念币具有使用价值和价值，故是商品2. 对于纸币，国家有“三有权，一无权”，即有权发行、有权决定发行量、有权决定纸币面额，但无权决定其购买力。因为纸币的实际购买力是由当年生产的产品数量、纸币的发行量和供求关系等多种因素决定的。3.通货膨胀：经济运行中出现的特价总水平持续上涨的现象
9、。货币供应量过多是导致通膨胀的原因之一。4.通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。【判断】1.流通中的货币量越多越好（ ）2.物价上涨就是通货膨胀（ ）【试题演练】1、美元与人民币的共同点是（ ）其本质是一般特价物 其面值和购买力都是由国家规定的 都能充当商品交换的媒介 都是国家发行并强制使用的A B C D2、纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。影响流通中所需要的货币量的因素有（ ）货币本身的价值 商品价格总额 货币流通速度 劳动者的劳动效率A B C D3、（2012课标全国文综）货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（ ）纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A. B. C. D.构建知识体系【要求】当堂完成；课堂展示总结疑难问题：
