收藏 分享(赏)

2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:138428 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:12 大小:446KB
下载 相关 举报
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第4页
第4页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第5页
第5页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第6页
第6页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第7页
第7页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第8页
第8页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第9页
第9页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第10页
第10页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第11页
第11页 / 共12页
2016-2017学年人教版高中生物必修三练习:第3章第1节植物生长素的发现 WORD版含答案.doc_第12页
第12页 / 共12页
亲,该文档总共12页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第3章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现1下列哪项实验能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的()解析:由于题干中所说的是胚芽鞘的尖端产生的影响分布不均匀导致了胚芽鞘的弯曲,而选项D的琼脂块与尖端不存在必然的关系,所以不能说明。答案:C2下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是()A甲向右弯,乙不弯曲,丙不弯曲B甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲C甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯D甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯解析:单侧光照会引起生长素在胚芽鞘尖端的横向转移。但甲图中,云母片从胚芽鞘尖端插入后,阻止了生长素从

2、向光侧向背光侧的转移,胚芽鞘两侧生长素分布均匀,直立生长。乙图云母片阻止了生长素从尖端向下运输,胚芽鞘不生长也不弯曲。丙图光照均匀,但云母片阻断了生长素在胚芽鞘右侧向下的运输,使胚芽鞘左侧生长素分布多、生长快,向右弯曲生长。答案:D3在燕麦胚芽鞘的尖端套上一个不透光的锡箔小帽,然后在暗室中从左侧照光,胚芽鞘将()A向左侧弯曲B不弯曲C向右侧弯曲 D无规律弯曲解析:胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,向光弯曲的部位是尖端下面的一段。由于尖端被套上不透光的锡箔小帽,从而尖端不能感光,也就不能使生长素在尖端下部分布不均匀,故不弯曲。答案:B4下列是关于植物生长素发现过程的一些说法,错误的是()A达尔文设计

3、简单而富有创造性的实验来证实人们熟视无睹的现象B如果鲍森詹森用玻璃片代替琼脂片,胚芽鞘产生的影响也能传递给下部C温特用实验证实了植物的向光性确实和某种化学物质的分布不均匀有关,首次将该物质命名为生长素,但并不知道生长素的化学本质D首次分离出的生长素不是从植物体内,而是在人的尿液中解析:胚芽鞘产生的影响不能透过玻璃片,能透过琼脂片。答案:B5用放射性同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸。枝条及位置如图所示,下列有关处理方法及结果的叙述正确的是()A处理甲图中的A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B处理乙图中的A端,能在乙图中的B端探

4、测到14C的存在C处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在解析:甲中A为形态学上端,B为形态学下端;乙中A为形态学下端,B为形态学上端。生长素在植物体的运输是极性运输,在植物体内只能从形态学的上端运向下端。答案:C61928年,荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性,设计实验如下图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题:(1)在温特之前,科学家研究初步认为,胚芽鞘向光生长是由_部位产生的某种化学物质向下运输引起的,温特推想这种化学物质也可以扩散到

5、琼脂块中。(2)经过一段时间的培养,的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质,且这种化学物质的作用是_。(3)和的现象均表明,胚芽鞘向该化学物质分布_(多、少)的一侧弯曲生长;设置和组的目的是排除_对胚芽鞘生长的影响。该实验应在黑暗环境中进行,其原因是该化学物质分布会受_的影响。(4)自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光侧分布较_。后来研究发现,该物质的化学本质是_,根据其作用取名为_。解析:(1)温特之前,科学家们认为胚芽鞘的向光生长是由尖端产生的某种化学物质分配不均匀所致。(2)中的琼脂块是经过胚芽鞘尖端处理的,而中的琼脂块是没有经过胚芽鞘尖端处理的,对

6、比可以看出,胚芽鞘尖端产生的化学物质能够促进胚芽鞘尖端以下的部位生长。(3)中含有胚芽鞘尖端产生的化学物质的琼脂块放在了胚芽鞘的一侧,放琼脂块的一侧生长快;是对照组,排除琼脂块对胚芽鞘的影响;生长素的分布受光的影响,所以在黑暗环境中进行实验。(4)植物的向光性是由于胚芽鞘的尖端中生长素发生了横向运输,使向光一侧生长素移向背光一侧;生长素的化学本质是吲哚乙酸。答案:(1)尖端 (2)促进生长(3)少琼脂块光(4)多吲哚乙酸生长素 A级基础巩固1下列利用胚芽鞘所做的实验中,能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是()解析:温特的实验设计证明了胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质,促进切去尖端的胚芽鞘弯

7、曲生长。答案:D2.如如图所示,在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片(生长素不能透过),从右边用光照射,燕麦胚芽鞘的生长情况将是()A直立向上生长B向光弯曲生长C背光弯曲生长D不生长解析:由于云母片插入的位置偏下,不影响尖端生长素向背光侧转移,因此,背光侧的生长素浓度大于向光侧,生长速度大于向光侧,胚芽鞘弯向光源的方向生长。答案:B3根据所学知识判断,下列说法错误的是()A图中能直立生长的是、和B若探究植物的向光性,可设置进行对照C若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置进行对照D图中弯曲生长的是解析:根据生长素的有无和分布是否均匀可以判断:直立生长,不生长不弯曲,向光弯曲生长,直立生长,向光弯曲生长,

8、直立生长。设计实验时要遵循单一变量原则,若探究植物的向光性,可设置进行对照;若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置进行对照,不符合要求。答案:C4将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧,置于黑暗条件下,胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能证明()A顶端在光下产生某种“影响物”B“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能C合成“影响物”不需要光D背光一侧“影响物”分布多解析:本实验是置于黑暗条件下的,所以A、C、D错误。答案:B5在植物体内,合成生长素最旺盛的部位是()A营养组织B保护组织C分生组织 D机械组织解析:合成生长素最旺盛的部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,这些部位属于分生组织。答案:C6在同一植株上,

9、能正确反映出各部位生长素产生情况的是()A顶芽侧芽,老根生长点B顶芽侧芽,老根生长点C顶芽生长点D顶芽侧芽,老根CABC,所以胚芽鞘d生长最快,胚芽鞘c生长最慢。答案:(1)单侧光引起生长素从向光侧移向背光侧,背光侧生长快(2)dcC级走近高考13(2014四川卷)在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是()A质壁分离过程中水分子的扩散B生长素在胚芽鞘中的极性运输C肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D活细胞内ATP与ADP的转化解析:质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的,故A错。生长素在胚芽鞘中的极性运输是指由形态学上端向形态学下端的单方向运输,故B正确。肝细胞中,糖原和葡萄糖可双向转化,故C错。活细胞内ATP与ADP双向转化,故D错。答案:B

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1