1、13和时间赛跑（第二课时）第四单元谈话导入谈话导入假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。读了这篇课文你有什么想法？细读研讨细读研讨1.爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，对“我”说了什么？画出来。读第1 5自然段，思考：2.作者把什么当作一个“迷”？他是怎么想的？细读研讨细读研讨“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”细读研讨细读研讨作者当时对爸爸说的这段话很不理解，认为那是一个谜，而且感
2、到害怕。昨天过去了，就再也回不到昨天；小孩子长大了，就再也回不到童年。这就是“所有时间里的事物，都永远不会回来了”的意思。不是自己的亲身体验，感受不会深，所以“我”才会感到爸爸等于对“我”说了一个谜。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭“光阴”指时间，“金”指黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间的宝贵。“梭梭”，运动的速度快，比喻时间过，运动的速度快，比喻时间过得飞快得飞快。可以从中体会到时间的宝贵。细读研讨细读研讨细读研讨细读研讨“我”看到太阳下山，知道一天就这么过完了。“我”看到鸟儿飞到天空，想到明天即使飞过同样的路线，也永远不是今天。“我”又有什么新的认识？读第68自然段，思考：
3、“我”真切地感受到了时间一去不返。细读研讨细读研讨你过去最有意义或最留恋的某件事情是什么？想重来一次吗？这个愿望能否实现？为什么？“时间一去不复返”。细读研讨细读研讨时间一旦过去，将再也不会回来了，当“我”留心观察后，对爸爸的话有了进一步的认识，并且心里感到着急，于是突发奇想，要与时间赛跑。有时和太阳赛跑；有时和西北风比快；有时和作业赛跑。我知道？课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？细读课文细读课文读一读表示作者心情的句子，把你的感受读出来。理解“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”。？请你想象一下，还可以做什么事情和时间赛跑？细读课文细读课文齐读最后一个自然段，说说最后一句话的意思。作者为什么要告诉他的孩子呢？当时他会是怎样的心情？生活经历使他明白了这个道理，从而受益无穷，所以他会把这个道理告诉他的孩子。课文拓展课文拓展救援和时间赛跑课文拓展课文拓展宇宙飞船和时间赛跑课文拓展课文拓展三峡建设和时间赛跑课文拓展课文拓展中国的发展和时间赛跑课文拓展课文拓展拿起笔，尽情流露自己的真情实感吧。作业超市作业超市1.搜集珍惜时间的名言警句并记录下来。2.开展以“惜时”为主题的读书交流活动。我能行
