1、8、去年的树人教版 三年级下册课时目标1.理解文章内容，有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。（难点）2.对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所体会；明白人、动物、植物（环境）之间要和谐发展。（难点）第二课时情境导入点击下方播放小鸟为大树唱歌的动画用自己喜欢的方式来通读全文，要求边读边想一想课文的主要内容是什么。初读课文第一组对话：第一次是谁和谁的对话呢？大树说：再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听！小鸟说：好的，我明年一定会来，给你唱歌。请等着我吧！解读课文练习一下小鸟说的三句话：小鸟说：好的，我明年一定会来，给你唱歌。请等着我吧！鸟儿问树根：立在这儿的那
2、棵树，到什么地方去了呀？鸟儿问大门：门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？解读课文思考：小鸟，找到朋友大树了吗？（没有）可怜的小鸟找不到朋友大树，你心里怎么想？你的心情怎样？你们是不是在心里呼唤着自己的朋友大树。你们怎么呼唤的？你们从小鸟的一声声呼唤中体会到了什么呢？解读课文观看动画点击下方播放去年的树的动画思考：小鸟看了灯火几次，她会怎么想，有什么话想对大树说吗？你们现在就是这只小鸟，请你们静静地凝视着灯火，把想对大树说的话写下来。解读课文拓展升华同学们，作为这一篇美丽的童话的读者，你还有什么话想说，你想对谁说？比如说对伐木人想对谁说，就对谁说。1、对小鸟 2、对伐木工人 3、对环保问题的思
3、考，出示查找到的资料以警告人们爱护鸟儿、爱护树木。课后小结同学们，今天我们一起读了一个美丽而又令人深思的童话故事，一起为小鸟和大树的深厚情谊而感动，一起为大树的离去而伤心，那么让我们站起来一起共同祝愿：愿我们的世界-诚信之花遍地开放；友谊之树万年永存；环保之河绵延不绝！板书设计去年的树好友大树小鸟珍惜友情唱歌信守诺言课时作业一、读下面的对话，加标点。1.（“）立在这儿的那棵树（，）到什么地方去了呀（？）小鸟问树跟（。）树根回答（：）伐木人用斧子把它砍倒（，）拉到山谷里去了（。”）2.小鸟问女孩儿（：“）小姑娘（，）请告诉我（，）你知道火柴在哪里吗（？”）小女孩回答说（：“）火柴已经用光了（。）可是（，）火柴点燃的火（，）还在这盏灯里亮着（。”）课时作业二、缩写句子。1、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。伐木人用斧子把树砍倒了。2、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。同学们在游泳池里游泳。3、清澈的溪水流过美丽的小村庄。溪水流过小村庄。
