1、第一单元3 不懂就要问孙中山（18661925）他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大的先行者，中华民国和中国国民党的缔造者。人物简介孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。课文阅读课文阅读一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，
2、有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”课文阅读这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”课文阅读“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”课文阅读先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”课文阅读生字学习
3、生字学习背 诵例 圈 段 练 糊生字学习涂 呆 戒 厉 挨 楚请采用你认为好用的方法记住以上生字的读音，并给它们组词。质疑解疑我的疑问什么叫“私塾”？“私塾”与现在的学堂教学有什么不同？我的疑问阅读第2 6自然段，质疑。“流利”说明了什么？孙中山向先生提问为什么要“壮着胆子”？他对先生请求时用礼貌用语说明了什么？找出带有以下词语的句子读一读。吓呆鸦雀无声厉声摆摆手深度思考当孙中山提出问题后，先生的态度发生了什么变化？为什么会有这样的变化？质疑以前的小朋友为什么不敢向先生提出问题呢？而今天的老师为什么却鼓励我们提问呢？学习第7、8自然段孙中山在当时的教育环境下敢于提问，可以看出他有什么样的精神？课文是怎样告诉我们的？他为什么要这么做？指导朗读一起读请自由组合，三人为一组练习朗读。深入探究探究精神1.学习了课文，你觉得孙中山是个怎样的人？2.遇到不懂的问题，你会怎么办呢？再见
