1、第五单元部编版 五年级下学习描写人物的基本方法人物描写一组因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘。1、小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？摔跤中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。2、摔跤中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？他像一棵挺脱的树中作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象的。3、他像一棵挺脱的树中作者是怎样刻画祥子这个人物形象的？从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死，仍恐费了灯油，是多么吝啬。4、从严监生病危不能说话之时，还伸着两个指头，你能体会到什么？两茎灯草中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。5、两茎灯草中作者是怎样刻画严
2、监生这个人物形象的？刷子李规矩奇特。动作娴熟。效果非凡。1、为什么说“刷子李”是个“奇人”？刷墙时穿一身黑衣裤，一双黑鞋，身上却一个粉点也没有；刷出的墙均匀平实，坐在他刷过的屋子里如同升天般美。2、“刷子李”高超的技艺表现在什么地方？“刷子李”收曹小三为徒，为下文故事的展开做了铺垫。下文以曹小三的所见、所闻、所思、所感为线索，具体描写“刷子李”是怎样粉刷墙壁的，增强了说服力，使人物形象更加饱满。3、作者为什么要塑造曹小三这个人物？佩服失落敬佩心服口服可以用一波三折历来形容4、徒弟曹小三首次跟师傅外出刷墙，他的心理变化是怎样的？可以用一个什么词来形容手艺人必须有真本事，真本事是勤学苦练出来的，有了真本事才能有自己的尊严。5、从这篇课文中，你明白了什么道理？习作例文文章描写容容运用了典型事例、语言描写、动作描写、神态描写等。文章描写小守门员运用了外貌、动作、神态、心理描写等方法外貌描写。1、课文中作者用了哪些方法向我们来介绍容容和小守门员？天真可爱、幼稚好奇、助人为乐、忠于职守。尽职尽责，认真专注2、容容、小守门员的特点我 们 努 力 收 集 相 关 的 课 件、练 习、教 案 及 相 关 文 档，只 为 大 家 提 供 便 利。想 查 询 更 多 资 料 可 添 加 我 们 微 信 享更 多 折 扣 优 惠。
