1、5.5 问题解决（一）学习内容：教材P86例1及练习二十五第1题。课 型：新授课学习目标：1能在具体情景中找出等量关系，会根据等量关系列出方程解决简单的实际问题。 2通过观察.思考.合作交流中经历现实问题抽象为方程的过程，初步体会方程的思想及价值。3培养严谨的学习态度，寻找多种解题方案，提高思维的灵活性。学习重点：引导学生分析数量关系，找出不同的等量关系，列方程解答实际问题。学习难点：找出不同的等量关系，列方程。教学准备：多媒体第一版块 自主学习导学回顾旧知 1解方程x+18=51 0.8x-6=42 3.5x-7=2.1 4y+2.52=262用方程表示下列数量关系，并求未知数的值。（1）卫
2、生纸厂生产纸1200吨，运走x吨，还剩450吨。（2）水果店原有52千克，又运来x千克，水果店现在共有502千克苹果。新课先知仔细阅读教材P86例1，回答下面的问题。1. 理解题意：你获取了哪些信息？问题是什么？2. 找出题中的等量关系：原来的油量+（ ）=总油量3等量关系式中的（ ）和（ ）是已知的，（ ）是我们要求的问题。问题我们可以用字母表示出来。所以设（ ）有xL。4根据上面的等量关系列出方程并解答： x+（ ）=（ ） x=（ ）5. 检验：6作答： 答：油箱里原来有汽油（ ）L。 7我知道了列方程解问题的步骤是：（1）弄清题意，找出未知数用（ ）表示。（2）分析找出数量之间的（ ）
3、，（ ）。（3）（ ）。（4）检验写答语。你还可以列出其他的方程解答吗？第二版块 课堂学习导学初步构建学习小组合作交流自主学习导学版块内容。学生在教师的引导下初步掌握本节课将要学习的基础知识，搭建本节课将要学习的知识体系。（1）弄清题意，找出未知数用表示。（2）分析找出数量之间的等量关系，列方程。（3）解方程。（4）检验写答语。列方程解决问题的步骤自学检测1列方程解答。（教材p89第1题）（1）小湾村的张伯伯购买电视机付了1450元。电视机的实际售价是1800元，张伯伯购买电视机享受“家电下乡”的补贴是多少元？（2）这是美丽的云南金丝猴。猴爸爸重24kg,猴爸爸的体重是猴宝宝的3倍，猴宝宝重多
4、少千克？（1） 下面每个图形的面积都是24dm2,算出每个图形的高。？12 dm10dm第（1）小题先请一名学生读题后，引导学生找到等量关系“实际付的钱+补贴的钱=电视机的售价”，再让学生独立完成后评议。第（2）小题请学生独立完成后再评议。第（3）小题先复习平行四边形和三角形的面积怎么计算，学生再独立完成后评议。交流探究结合第一版块的自主学习导学、第二版块的初步构建、自主检测内容，通过生生及师生合作交流探究总结：1今天我们学习的列方程解决问题思路和我们以前学习的解决问题的思路有什么不同？2列方程解决问题的一般步骤是什么？你以为最重要的是哪一步？为什么？分层训练（一）课堂达标1先写出等量关系式，再列方程解答。（1）一根绳子长50米，剪去一段后还剩36米，剪去多少米？（2）一辆汽车5小时行了405千米，平均每小时行多少千米？（3）饲养场养鸡2000只，比小鸭少520只，饲养场养鸭多少只？列方程解答：小动物们都想做一个面积是36dm2的门，你能帮它们算出高吗？（二）拓展延伸总结提炼我知道了列方程解问题的步骤是：（1）弄清题意，找出未知数用（ ）表示。（2）分析找出数量之间的（ ），（ ）。（3）（ ）。（4）检验写答语。
