1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C.2.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.33.下面哪些图形的角都是直角（ ）A. B. C. D.4.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.5.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小6.图中有（ ）个直角。A.4 B.6 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )2.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）4.任何一个角都有一个顶点和两条边
2、。 （ ）5.用放大镜看一个30的角，这个角就会变大。 （ ）6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.下面图形中，最大的角是_，最小的角是_。A、 B、 C、2.图中，有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。3.图中有_个锐角，_个直角。4.比一比哪个角大？1_2 1_31_4 2_32_4 3_45.填一填。有_个直角。6.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角7.数一数，下面图形中有_个角，其中直角有_个。8.下图中共有_个直角，_个锐角，_个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多
3、少个钝角？ 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.C；B2.5；2；23.4；34.；5.46.4；6；47.6；18.8；8；3四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.解：43=12（个）3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.5；30；4；20；505.三角形，3个角。6.平角和周角，平角=180，周角=360。
