1、爱是什么湘教版四年级下123教 学 目 标认写“盲、哑、殊、阅、理、递、按、纠、额、膝、刹、芽”12 个生字，理解积累词语。有感情地朗读课，理解课文内容。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。视 频 导 入海伦凯勒阅读要求初读课文，整体感知自由读课文，读准字音、读通句子。画出不认识的生字和不理解的词语，带生字的词语多读几遍。激 趣 导 入识记字词盲哑殊阅理递mngyshyuld盲哑盲哑特殊阅读道理递给 按纠额膝刹芽njixchy按照纠正额头膝上刹那间发芽导 入 新 课这篇课文讲了一个什么事，用简单地话概括出来？这篇课文先介绍了海伦自己特殊的身体，然后通过萨勒老师的行动与语言帮助海伦理解了爱是
2、什么,让海伦对自己充满了信心，最后成功的故事。整 体 感 知第1、2自然段双目失聪 双目失明 世界 隔绝找出课文中描写海伦身体不利的词语？第1、2自然段要教一个又聋又哑又盲的孩子可能会遇到哪些困难？你想说什么或有什么感受？你想说什么或有什么感受？萨勒老师真了不起，萨勒老师真了不起，我们真的很感动。我们真的很感动。第3-14自然段句子一：我老是弄错，老师耐心地一次又一次地给我纠正。弄到最后，我发现有一大段穿错了，老师碰碰我的额头，拼写出一个“想”字。第3-14自然段找出我的表现的词语和老师做法的词语？老是弄错；耐心、一次又一次第3-14自然段从这里你能体会到什么？萨勒老师对海伦充满了深深地爱。第
3、3-14自然段句子二：“她轻轻搂着我。”“她把我拉得更近些，指着我的心说：爱在这里。”“老师把我搂得紧紧的，我觉得她的脸上挂着微笑。”第3-14自然段你从哪些词语中感受到了萨勒对海伦的“爱”？“轻轻”、“搂着”、“更近”、“紧紧”、“挂着微笑”第3-14自然段如果是你，此时你会有什么样的感受呢？老师对我充满了深深的爱，我很感动，我要好好报答老师，认真听老师的话，学习本领。萨勒老师告诉海伦爱是什么？找出原文中的句子。爱有点像太阳，也有点像云彩。云彩你是摸不着的没有爱，你就不快活。第3-14自然段第2-14自然段用横线画出海伦对“爱”的理解。刹那间，我的心中充满甜蜜的感觉。我的身上好像洒满暖暖的阳
4、光，我好像一株小芽儿，迎着小雨点儿在频频地点头，我感觉到像有许多金线把我和别人的心连在一起。第3-14自然段你认为萨勒是个怎样的老师？她是一位内心充满爱心，有方法、有责任的老师。关于爱是什么，每一个人都有自己的看法，结合自己的生活，说说你对爱的理解吧。课堂小结课堂小结学会了本课的生字词，并能够通过这个故事让我们明白爱能让人发生很多的改变，让我们也对别人充满爱心吧。课堂总结学完本课收获多多了解了海伦凯勒其人，学习了她的那种坚韧不拔的品质。12仿写句子。例：爱是同学共用的雨伞。爱是_。爱是_。爱是_。课堂练习爱是雨露,点点滋润在人们的心田爱是一片冬里的阳光爱是沙漠中的一泓清泉1.有感情地朗读课文，搜集海伦凯勒的资料。2.课后读假如给我三天光明。作业布置板书设计9.爱是什么隔绝 双目失明 双耳失聪连在一起爱
