1、语文甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。李白诗歌的语言弹性，以及修辞、句式和篇章组织的生命感，都与渗透其间的诗性直觉和用典密不可分。直觉与用典，是诗学领域的两种文化现象。一般说来，直觉是始生性文化现象，用典是再生性文化现象。比如“池塘生春草，园柳变鸣禽”，是谢灵运登池上楼的直觉。但据传他梦见族弟谢惠连，似有神助而拾得此句，因而李白送舍弟云：“他日相思一梦君，应得池塘生春草。”这就成了用典，成了对谢氏直觉的再生性处理。钟嵘诗品总论说：“至乎吟咏情性，亦何贵于用事？思君如流水，既是即目；高台多悲风亦惟所见；清晨登陇首，羌无故实；明月照积雪，讵出经史？观古今胜语
2、，多非补假，皆由直寻。”这里的用事即用典，直寻即直觉。但钟氏的话带有片面性，好诗是不废直觉，在不少场合也不忌用典的。关键在于如何用。直觉的文化密度较疏，用典的文化密度较密，诗中的文化疏密度应该得宜。更重要的是，直觉须具精神深度，直逼事物本原；用典须能点化，化出文化真趣。李白为诗，讲究“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然神韵，因此直觉在他的诗中占有重要位置。他以山水为友，总能以一种不隔、不俗的心情体验山光水色，常常凭着瞬间的直觉，把带着自然露珠的新鲜意象采入诗中。他这样写对雨：“水纹愁不起，风线重难牵。”他这样写晓晴：“鱼跃青池满，莺吟绿树低。”水纹不起，你何必发愁？风线难牵，你岂能感到它重？这些不
3、可言喻的感觉，都是把风线水纹牵系着自己感觉神经所致。雨后初晴，清池积雨而满，绿树淋湿而低垂，但是迎着晓光已是鱼跃莺吟的生命欢快，诗人已经以直觉切入自然界的生命节奏之中了。他这样写郊外：“花暖青牛卧，松高白鹤眠。”（寻雍尊师隐居）他这样写县府衙门：“山鸟下厅事，檐花落酒中。”（赠崔秋浦）在郊外，他体验到青牛趋暖、白鹤栖高的情趣，直觉到大自然饶有意味的沉默。在县府衙门，他体验到无为而治的县令公事清闲和诗酒兴浓，竟然与花鸟同乐了。由于他以直觉拾取清新的意象，有些诗行几乎语语珠玑，带有自然的光润性。直觉的魅力，在于它抛开某些文化杂质的拖累，还原出诗的天然本性和天真情调。面对这种天然纯真，人们当会感到这
4、才是真正的“思无邪”。也就是说，直觉的本质在于真，它卸去了某些文化化妆。如越女词其三：“耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。”采莲女笑入荷花去，是一幅洋溢着青春气息的何等鲜丽的画面。她竟然会“佯羞”，但人们不会因其“佯”而觉得作，反而觉得她胸无城府，脱口而出，天真无邪。做诗做到这个份上，也可谓化境矣。（摘自杨义直觉的魅力与流水用典）1下列各项中，其性质不属于原文所论直觉的一项是A犬吠水声中，桃花带露浓。（李白访戴天山道士不遇）B白发三千丈，缘愁似个长。（李白秋浦歌）C孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）D大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（李白上李邕）2下列理
5、解，不符合原文意思的一项是A直觉具有始发性，和用典一样是诗学领域重要的文化现象，在李白的诗歌中表现得比较充分，这也使得李白诗歌语言富有弹性。B诗歌如果既要用典又要直觉，这时就要平衡好二者在诗中的作用，让它们在诗中各得其所，如此才能彰显诗歌的文化真趣和自然真趣。C钟嵘在诗品中特别强调了直觉之于诗歌的作用，作者不完全赞成他的观点，因为作者认为诗歌需要直觉，但也并不排斥“用典”。D“思君如流水”“高台多悲风”“清晨登陇首”“明月照积雪”，这些诗句无不是由直觉而得来，意象新鲜，犹如带着露珠。3根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是A本文所说“直觉”是特殊术语，因为它不是简单指对审美对象的外形描摹，而
6、是要具精神深度，能传达诗人对审美对象的特殊观照。B“水纹愁不起，风线重难牵”，其中蕴含着作者的大胆想象，融入了作者独到的生命体验，因此完全可以称得上“直逼事物本原”。C越女词其三用了“佯羞”或直觉，却没因此损害诗中形象给读者留下了胸无城府、天真无邪的美感，可见李白作诗堪入化境。D若说“鱼跃青池满，莺吟绿树低”中的“青池满”和“绿树低”已能诉诸视觉的形象，“鱼跃”和“莺吟”则透示着生命的欢快。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。杨畏，字子安，其先遂宁人，父徙洛阳。畏幼孤好学，事母孝，不事科举。党友交劝之，乃擢进士第。调成纪主簿，不之官，刻志经术，以
7、所著书谒王安石、吕惠卿，为郓州教授。自是尊安石之学，以为得圣人之意。除西京国子监教授，舒亶荐为监察御史里行。舒亶有盗学士院厨钱罪，为王安礼所白，畏抗章辨论。亶罢，畏坐左转宗正丞，出提点夔州路刑狱。吕大防、刘挚为相，俱与畏善，用畏为工部员外郎，除监察御史，擢殿中侍御史。防、挚之争，畏助大防攻挚十事。挚罢，苏颂为相，畏复攻颂。颂罢，畏意欲苏辙为相。宣仁后外召范纯仁为右仆射，畏又攻纯仁，不报。畏本附辙，知辙不相，复上疏诋辙不可用。其倾危反覆如此，百僚莫不侧目。宣仁后崩，吕大防欲用畏谏议大夫，范纯仁以畏非端士，不可，大防乃迁畏礼部侍郎。及大防为宣仁后山陵使，畏首背大防，称述熙宁、元丰政事与王安石学术，
8、哲宗信之，遂荐章惇、吕惠卿可大任。惇入相，畏遣所亲阴结之，曰：“畏前日度势力之轻重，遂因吕大防、苏辙以逐刘挚、梁焘。方欲逐吕苏二人觉罢畏言职畏迹在元祐心在熙宁首为相公开路者也。”惇至，徙畏吏部，引以自助。中书侍郎李清臣、知枢密院安焘与惇不合，畏复阴附安、李，惇觉其情；又曾布、蔡卞言畏平日所为于惇，遂以宝文阁待制出知真定府。寻落职知虢州，入元祐党。蔡京为相，畏遣子侄见京，以元祐末论苏辙不可大用等章自明，又因京党河南尹薛昂致言于京，遂出党籍。畏颇为纵横学，有才辩而多捭阖，与邢恕缔交，其好功名富贵亦同。然恕疏而多失，畏谋必中，其究俱为搢绅祸云。（节选自宋史杨畏传）4对下列句子中加点词的解释，不正确的
9、一项是（3分）A为王安礼所白 白：揭发B党友交劝之 劝：劝慰C畏前日度势力之轻重 度：揣度D又因京党河南尹薛昂致言于京 致：献，给5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A方欲逐吕苏/二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也。 B方欲逐吕苏/二人觉罢/畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也。 C方欲逐/吕苏二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也。 D方欲逐/吕苏二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁首/为相公开路者也。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A杨畏原本没有仕途功名之心。虽自幼好学，却一度不愿涉足科举；被调任成纪
10、主簿，他也不赴任，仍志在经术。B杨畏对私恩与公责不分。他受舒亶荐举，自觉舒亶有恩于他，便不顾舒亶丑行，竟然上表相争，招致贬官之罚。C杨畏政治立场有时并不坚定。他曾举荐章惇，后章惇做了宰相，让他供职吏部，而他却不忠于章惇，终致一贬再贬。D杨畏与多名重臣交恶。他在殿中侍御史任上先后诋毁刘挚、吕大防、苏颂和范纯仁，甚至还有他一度依附的苏辙。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）亶罢，畏坐左转宗正丞，出提点夔州路刑狱。（5分）（2）畏颇为纵横学，有才辩而多捭阖，与邢恕缔交，其好功名富贵亦同。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的宋词，根据提示，完成8-9题临江仙 夜饮东坡醒复醉苏
11、轼一饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。（1）请从炼字的角度分析作者是怎样表现自己纵饮的醉意的，并回答怎样理解作者这份醉饮的豪兴？（6分）（2）这首词在写法上运用了怎样的常见技法？体现了怎样的艺术风格？（5分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）多情自古伤离别，更那堪， 。（2）人生如梦， 。（3）回首向来萧瑟，归去， 。（4）楚天千里清秋， 。（5）想当年，金戈铁马， 。（6） ，到黄昏、点点滴滴。 乙 选考题三、文学类文本阅读（25分）11阅
12、读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）冰释刘腊梅这个暑假又长又闲，夸大了人的所有知觉。芝化刚参加完初中升学考试，在家等待结果。在班主任的鼓励下，她报考了城里一所师范学校。每年暑假，表妹都要来家里玩一段时间，尽管母亲从没有好脸子。对于褒和贬她都以没心没肺的坦诚笑容一一收受，高兴与不高兴都挂在脸上，心眼儿浅得一眼可以望到底。她并不知道自己成了舅妈与外婆恶劣关系的牺牲品，照样每年放暑假就来乡下消磨。有时候芝化也不亲表妹，因为她一来就分走了奶奶对她的专宠。奶奶对这个外孙女藏着好，是见不得人的那种，偏偏几次都被芝化撞见。比如偷偷塞个煮鸡蛋给表妹，或者悄悄拿两元卖破烂的钱给她零花。对于这份私情，表
13、妹很懂事地配合，从不在第三者面前显摆。但这种私赠私授的诡秘感情，并没有瞒过母亲和芝化，芝化把它沉到心里，母亲把它挂在脸上。这天晚饭时分，桌上多了一道薏米炖排骨，是奶奶用自己的私房钱来给表妹接风的，母亲才不会因为这个小客人的到来而改善伙食。而对于因表妹而开的洋荤，母女俩都不会领情。母亲因为头天晚上和父亲争论舅舅过生日送礼金的问题没有达成一致，一张脸冷得瘆人。芝化把喝汤的声音降到最低，排骨上残留的肉渣子也不敢用力地吮，怕弄出声响来给母亲找到发作的理由。“芝化，快吃，完了和我一起去晒谷场收包谷。光吃不做，会消化不良的。”除了芝化被迫接收这个信息外，全家人都当没听见。表妹把一块骨头拿在手里，啃得翻来覆
14、去，有滋味得很。母亲拿着笤帚与竹篓向晒谷场走去。芝化只好草草结束了晚饭：“表妹，我们一块儿去吧，东西多了我拿不了。”临走时她叫上了表妹，这算是好心还是歹念？表妹乐颠颠地跟在芝化后面，不知道她领受表姐给她找的这个为这餐好食必须付出代价的理由没有。表妹把事儿做得像玩游戏，有两分调皮，手上快一拍慢一拍，由着性子打发，晚饭的不愉快丝毫不影响她的心情。母亲看不惯这种小姐派头的作风，脸上写着嫌恶与不屑，呼呼的扫帚带起一层扑面的灰，像千军横扫的沙场。“姐，我妈说你上了新学校，要经常来我家耍哟。”在表妹眼里，表姐可是要飞出山窝了，她先替表姐新鲜和高兴起来。母亲也受了点感染，脸色暖多了，对表妹说：“你爸爸一车货
15、下来可不少挣钱，以后你外婆还指望着你们呢。”表妹并不懂得母亲在旁敲侧击地推卸责任。住了一个星期，表妹回城了。暑假很快结束，芝化落榜了，屈在家里不知去向。母亲病倒了，医生说是肝火过旺，气急攻心。第三天里，表妹顶着毒辣辣的太阳来了，手里拎了两袋奶粉，两条黑亮的辫子和一张油亮的脸庞像被阳光镀了一层金。人在门外两米，声音已闯了进来：“姐，听外婆说舅妈生病了，我妈让我来看看。”芝化嘴角向里屋呶了呶，眼睛替母亲领受了谢意。表妹推开屋的门，把奶粉搁在床头：“妈让我拿了奶粉，你冲水喝，别人送的，我家没人喝。”表妹从不拿别人的人情替自己献礼。“我爸找人打听了，表姐只差两分，找个管事儿的熟人问问，再拿些钱应该还是
16、可以去读的。爸爸说他先给表姐把学费垫上，去学校报了名再说”芝化听得很囫囵，她看不到母亲的脸色，却知道她脸上一定正发生着阴晴变化，还是应接不暇的那种。“你爸真这样说吗？”母亲找不到为自己下台的话来说，有点不敢相信那个发了迹的姑父。表妹这时候已经在找电视机的遥控器了，顾不上回答母亲，自己打开好多天不闻声息的电视，专注而投入。“芝化，给表妹冲杯糖水，这么热的天，看这汗”母亲怕表妹反悔似的，也不追问刚才的问题了。芝化不喜欢那黏腻的感情，给表妹端来一大杯凉白开。表妹咕咚咕咚灌了一杯。短短的十分钟内，芝化像是走了一程长长的路，风雨也淋了，风景也看了。母亲坐了起来，陪着表妹一起看电视。芝化敢说，这是母亲平生
17、第一次认真看自己一点也不喜欢的动画片，表情上写着看不懂的热情，是那种小孩子全心全意凑热闹的虔诚。表妹成了动画片里的一个角儿，被母亲一起慈爱地看进眼里。表妹还是没心没肺地笑着，忘我得很。厨房里，奶奶又在张罗着腊肉猪脚汤。芝化静静地待在一边，心里不知道该高兴还是该难受。闻着肉香，好像这几天缺乏的烟火味儿全都找补回来了，特别饿，特别馋。 （选自2014年6月9日羊城晚报）（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A城里的表妹，暑假来舅舅家玩，舅母对她从没有热情款待，这说明这位舅妈并不喜欢城里人，或者对城里人有妒忌之心。B奶奶是位慈祥的老人，她不仅爱自己的孙女，而且爱自己
18、的外孙女，只是爱的方式不一样，常常要招致孙女的责怨。C母亲很世俗，听说芝化姑父能赚钱，就想将婆婆推给他赡养，听说他帮助芝化上成了学，才一改故态对表妹“示好”。D芝化非常懂事。她知道母亲和父亲头一天晚上又起纷争，吃饭时就谨小慎微，压抑着自己，害怕引发母亲情绪的爆发。E“落榜”对芝化的打击很大，以致让她食不甘味，浑浑噩噩；而命运的转折和母亲态度的变化，又让她找到了些许的信心。（2）作品中的“表妹”这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）（3）“芝化”这一形象在文中有什么作用？请简要分析。（6分）（4）有人说：幸福的婚姻，不仅需要一方对另一方个体的接纳，而且需要对另一方所属整个家庭的接纳。对此，请结
19、合全文，谈谈你的看法。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）绿染戈壁梁衡由西安出发西行，车驶入甘肃境内，公路两边就是又浓又密的柳树。这种柳，是西北高原常见的旱柳。它树身高大，树干挺直，如松如杨，而枝叶却柔密浓厚。每一棵树就像一个突然从地心涌出的绿色喷泉，茂盛的枝叶冲出地面，射向天空，然后再四散垂落，泼洒到路的两边。远远望去连绵不断，又像是两道结实的堤坝，我们的车子夹行其中，好像永远也逃不出这绿的围堵。左宗棠是1869年5月沿着我们今天走的这条路进入甘肃的。左宗棠止步于举人，此后三次参加会试，三考不中，便无心再去读枯涩的经书，而是在乡下边种地边研
20、究农桑、水利等实用之学，后因太平天国乱起，就随曾国藩办湘军。1866年甘肃出现回民起义时，左正在福建办船政，建海军，对付东南的外敌。朝中无人，同治皇帝只好拆东墙补西墙，急召他赴西北平叛。左宗棠在西北的政治、军事建树历史自有公论。但他到西北后，发现这里的危机不只是政治腐败，军事瘫痪，还有生态的恶劣和耕作习惯的落后。大军所过之处全是不毛的荒山、无垠的黄沙、裸露的戈壁、洪水冲刷过后的沟壑。这与江南的青山绿水、稻丰鱼肥形成强烈的反差。左宗棠隐居乡间时曾躬耕农亩，准备种田教书，终老乡下。但是命运却把他推向西北，让他“达则兼济天下”，兼顾西北。面对赤地千里，他做的第一件事就是栽树，这当然是结合战争的需要。
21、但古往今来西北不知几多战事，栽树将军又有几人？用兵西北先要修路，左宗棠修的路宽三到十丈，东起陕西的潼关，横穿甘肃的河西走廊，旁出宁夏、青海，到新疆哈密，再分别延至南疆北疆。穿戈壁，翻天山，全长三四千里，后人尊称为“左公大道”。1871年2月左下令栽树，有路必有树，路旁最少栽一行，多至四五行。这是为巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉。左对种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行。他先选树种，认为西北植树应以杨、榆、柳为主。河西天寒，多种杨；陇东温和多种柳。凡军队扎营之处都要栽树。他还把种树的好处编印成册，广为宣传，又颁布各种规章保护树木。史载左宗棠“严令以种树为急务”“相檄各防军夹道植
22、树，意为居民取材，用庇行人，以复承平景象”。左每到一地必视察营旁是否种树。在他的带领下，各营军官竞相种树，一时成为风气。现在甘肃平凉仍存有一块威武军各营频年种树记碑，详细记录了当时各营种树的情景。左宗棠在西北到底种了多少树，很难有确切的数字。他在光绪六年（1880年）的奏折中称，只自陕西长武到甘肃会宁县东门六百里，就种活二十六万四千多棵树，其中柳湖有一千二百多棵。再加上甘肃其余各州约有四十万棵，还有在河西走廊和新疆种的树，总数在一二百万棵之多。而当时左指挥的部队大约是十二万人，合每人种树十多棵。中国西北自秦以来共有三条著名的大道。一是秦始皇统一中国后修的弛道；二是唐代的丝绸之路；三就是左宗棠开
23、辟的这条“左公绿柳之路”，民国时期和新中国成立后的西北公路建设基本上是沿用这个路基。三千里大道，百万棵绿柳，这在荒凉的西北是何等壮观的景色，它注定要成为西北开发史上的丰碑。兵者，杀气也。向来手握兵权的人多以杀人为功、毁城为乐，项羽烧阿房，黄巢焚长安，前朝文明尽毁于一旦。他们能掀起造反的万丈狂澜，却迈不过政权建设这道门槛。只有少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时播撒建设的种子，随着硝烟的退去便显出生命的绿色。（摘编自2014年7月23日人民日报刊文左公柳，西北天际的一抹绿云）相关链接：长夫人等（指后勤人员）不得在外砍柴。但屋边、庙边、祠堂边、坟边、园内竹林及果木树，概不准砍。（左宗棠楚军营制）
24、马夫宜看守马匹，切不可践食百姓生芽。如践食百姓生芽，无论何营人见，即将马匹牵至该营禀报，该营营官即将马夫口粮钱拿出四百立赏送马之人，再查明践食若干，值钱若干，亦拿马夫之钱赔偿。如下次再犯将马夫重责二百，加倍处罚。（左宗棠楚军营制）左宗棠的同乡及幕僚杨昌浚，应邀西行，见道旁柳树成林，也有七绝一首：“大相筹边未肯还，湖湘子弟满天山。新载杨柳三千里，引得春风渡玉关。”（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A左宗棠在福建办船政，建海军，对付东南的外敌，而同治皇帝又急召他赴西北平叛。可见左宗棠当时在清廷已有无人替代的地位。B自古以来，手握兵权的人多以杀人为功；但左宗棠却
25、在用兵时极力改善西北的生态环境，显现出其远见卓识与人文情怀。C左宗棠原本志在“穷则独善其身”，躬耕陇亩，种田教书，却又不得不接受命运的安排，赶赴西北以“达则兼济天下”。D左宗棠最初下令种树，是为了巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉，没有想到树木成林，绵延成片，泽被后世。E左宗棠被朝廷差遣到西北，却发现那里大有用武之地，于是在政治、军事上颇有建树，在其他很多方面成就也都不凡。（2）本文开头在全文中有何作用？请简要赏析。（6分）（3）文中说“左对种树是真有兴趣”，左公“兴趣”体现在哪些方面？请结合文本，简要分析。（6分）（4）左公种树取得巨大的成功而泽被后世，其中的原因有哪些？请结合上述材料
26、，谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题（共80分）五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句中横线处的成语最恰当的一项是（3分）为官很难，因为要想干好事业就要 ，倾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班加点，日夜操劳。今年因天气影响，双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。雷茂端为此 ，正在积极寻求科技突破。江西省内大大小小200余家老字号，除亨得利、黄庆仁等少数几家著名品牌外，近七成生存困难， 。A煞费苦心 惨淡经营 殚精竭虑B殚精竭虑 煞费苦心 惨淡经营C惨淡经营 殚精竭虑 煞费苦心D煞费苦心 殚精竭虑 惨淡经营14下列各句中，没有语病的一句是（3分）A9月13日，四川广安境内普降暴雨，部分
27、地区降雨量大约在200毫米以上，城区多处路段发生内涝，交通受阻，部分乡镇农田房屋被淹。B9月14日，2014第二届中国汉字听写大会第一场半决赛，河北队以三人在场的绝对优势最终击败浙江、广西、湖南队，昂首挺进总决赛。C据在阳泉盂县生活了十年的赵平讲，当地私挖滥采现象严重，2008年就已存在，耕地被占不说，农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低。D从能源到卫星导航，从大飞机到基础设施建设，大项目合作成为促进中俄经贸合作的有力手段，而能源合作又是大项目合作最先开展的领域。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是坛城画是与唐卡相类似的绘画，它是一种以几何图形为主的构图， ， ， ， ， ，
28、 。内套正方形图案表示城墙、屋檐，层层深入，最后到达主尊殿，并用红、黄、白、蓝表示东南西北四方，图案结构复杂，抽象和具象手法并用。正中间为主尊或佛坛城是指佛的宫殿表示大海、风墙、火墙和金刚墙、莲花墙、护城河外面图形以水图案及火焰图案装饰第二层起用圆形的金刚图案、水图案、莲花图案装饰由外到内以圆形和正方形的几何体形式层层相套构成A B C D16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处最多字数不超过15个字。（6分）感恩不仅是一种健康情感， 。从“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的伦理， ；从姜子牙感念文王的知遇之恩，到韩信报答漂母的“一饭千金”，无不折射出感恩的
29、人生信条和道德良心。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩，有着本质区别。前者系“私恩”。它以人性为支撑，是个人的道德修为；后者为“公恩”， ，是党员报答党的组织归属。17下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。（5分）具有良好的职业操守及团队合作精神。有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。分析影城每月的运营状况。热爱影城工作，有影城管理的相关知识。协助运营经理管理 影院曰常工作。 六、写作（60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一头野牛，力大无穷，但只怕听
30、到牛虻的叫声。它每次听到牛虻飞来，就忍不住腿脚颤抖。浑身的毛都会惊悚得竖立起来。一天，它将自己心中的恐惧说给大象听。谁知大象听了哈哈大笑。“牛虻有什么好害怕的？”大象说，“好好想一想吧，难道牛虻就能伤害到你吗？”就在这时，一只蚊子飞了过来，在大象的头顶飞旋，大象吓得又躲又闪。“如果蚊子钻进我的耳朵里，我就死定了！”大象一边惊叫，一边甩动鼻子驱赶蚊子。狮子也哈哈大笑起来了。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。拉萨中学高二年级（2016届）第五次月考语文试卷答题卡选择题题号123456131415答案古诗文7. 古文翻译（1） （2）
31、 8. 9. 10补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）多情自古伤离别，更那堪， 。（2）人生如梦， 。（3）回首向来萧瑟，归去， 。（4）楚天千里清秋， 。（5）想当年，金戈铁马， 。（6） ，到黄昏、点点滴滴。阅读题，我选（ ）（1） （ ）（ ）（2） （3） （4） 语言表达16、 ； ； ；17、 答：第一类： ，命名： ；第二类： ，命名： 。 18、附不少于800字的格子纸。高二（2016届）第五次月考语文答案1D（该诗用典：前四句用了庄子逍遥游中的典故：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”）2B（“如此才能彰显诗歌的文化真趣和自然真趣”错，更重要
32、的目的是“直觉须具精神深度，直逼事物本原；用典须能点化，化出文化真趣”。）3C（因果分析错误，正因为“佯羞或直觉”，所以才有“胸无城府、天真无邪的美感”，或者说“佯羞或直觉”，是达成“胸无城府、天真无邪的美感”的方式或途径。这是文本应有之意。而C项好像在说“佯羞或直觉”，自然会有损“胸无城府、天真无邪的美感”，只是李白技高，才避免不良结果发生，也正因为如此，才说“李白作诗堪入化境”）4B 劝：劝勉。5A6D他诋毁众重臣，看来主要是维护吕大防的地位，这一点吕大防是看 出来并领情的，所以后来还“欲用畏谏议大夫”。至于杨畏背叛吕大防而谄媚章惇，那是后来的事了。7译文：舒亶被罢官，杨畏也因此获罪，被贬
33、为宗正丞，外调为提点夔州路刑狱。（“罢”“坐”“出”各1分，句意2分）译文：杨畏特别擅长纵横学，有才智善机辩多游说，与邢恕结交，他们对功名富贵的追求也相同。（“捭阖”“缔交” “好”各1分，句意2分）8.“复” 写出作者醉而复醒，醒而复醉的状态；“仿佛”二字，传神地刻画出了词人醉眼朦胧的情态，这样就把他纵饮的豪兴淋漓尽致地表现出来了。这份醉饮的豪兴表现出诗人风神潇洒的形象，旷达的态度和率真的个性。9.以有声衬无声，以动景衬静景 ；豪放而飘逸10略 11EDC（选E项 3分，选C项2分，选C项1分，“就想将婆婆推给他扶养”有些绝对。选择其他项没分，因为A项中的“这舅母并不喜欢城里人，或者对城里人
34、有妒忌之心”错。B项中的“只是爱的方式不一样，常常要 招致孙女的责怨”错。）天真纯朴：在她心里，没有世故，只有自己的吃玩和看电视；聪慧近人：她知道外婆给她的特殊之爱，谨守秘密，但始终对表姐及其家人充满亲近感；开朗乐观：在外婆家无论遇到什么，她都不放在心上，成天乐呵呵，好像没心没肺。（每点2分）线索人物，让故事叙述显得很紧凑；借助她的视角，叙述故事，能增强故事的真实性和人物性格展示的客观性； 借助她的感受，读者更容易把握人物的内心，从而深刻理解作品的意蕴。（每点2分）赞成：芝化的父母，经常为对方家庭而发生纷争，如母亲对芝化表妹一度长期表现出寡淡的感情，而父亲也不同意母亲给舅舅送生日礼物的主张，导
35、致家庭不幸福，孩子不幸福；“表妹”生活得很幸福，一定程度上是其父母婚姻幸福的反映，姑父将芝化的事当 做自己孩子的事，主动帮助，成全她乃至她母亲的梦想；芝化母亲态度的转变，不仅让自己变得理性快乐，也让自己的孩子感到宽心，倘若能从此接纳或善待丈夫那方的亲人，或许能为自己的家庭幸福创造出和谐的氛围。(意对即可)12BEA(A因为“已有无人替代的地位”分析偏离原文相关语句的意旨，原文是说当时兵荒马乱，堪用之人不多。选择其他项没分。C项中“原本志在”概括不当。D项中“最初下令种树，是为了没有想到”分析有误。以此引出传主，能给人鲜明突出的印象；诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大意义，寄寓作者无限崇敬之情；设置悬念，吸引读者，关注后文，从而引导读者深刻把握文章的主旨。（每点2分）选准树种，因地制宜种植；宣传种树意义，颁布护林措施，并严格执行；种树是他巡视地方的必选对象，从而引领出一种种树护林的良好风气。（每点2分）科举受阻，转而研究农桑水利等实用之学，让他获得一种观照外物的特殊视角；早年在江南生活，那里的生态环境给他留下深刻的印象，而新疆荒凉荒寒荒漠化的环境，与其形成巨大反差，刺激他产生改变环境的愿望；他种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行；他作为一个政治家，是非常有远见的，正是这种远见 ，让他的作为具有深远而积极的影响。（每点2分）版权所有：高考资源网()
