收藏 分享(赏)

2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC

上传人:高**** 文档编号:136434 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:10 大小:169.50KB
下载 相关 举报
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第1页
第1页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第2页
第2页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第3页
第3页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第4页
第4页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第5页
第5页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第6页
第6页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第7页
第7页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第8页
第8页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第9页
第9页 / 共10页
2020-2021学年人教版生物必修2课后检测:7-2 现代生物进化理论的主要内容 WORD版含解析.DOC_第10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、一、选择题(每小题2分,共24分)1下列关于种群的叙述中,不正确的是(C)A种群是生物进化的基本单位,也是生物群落的基本单位B种群内个体间彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代C两个池塘内的全部青蛙是一个种群D一个树林中的全部杜鹃是一个种群解析:种群是在一定地域内(即同一地点)同种生物的全部个体的总和,而C项为两个池塘,属于两个种群。群落是各个种群的集合。2下列关于基因库的叙述,不正确的是(C)A一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B生物个体会死亡,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D基因突变可改变基因库的组成解析:种群中的每个个体含有种

2、群基因库中的部分基因。3下列关于生物进化的叙述,正确的是(B)A用某药物治疗皮肤病,使用一段时间后,药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后,诱变产生抗药性变异B海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配,产下不育的“狮虎兽”,说明狮子和老虎存在生殖隔离C华南虎和东北虎的形成,是由地理隔离导致生殖隔离的结果D19世纪的英国工业革命,使灰色桦尺蠖演变成新物种黑色桦尺蠖解析:病原体中有抗药性的个体存在,药物的选择作用使病原体的抗药性逐渐增强,A错误;狮虎兽不育,说明狮子和老虎存在生殖隔离,B正确;华南虎和东北虎是同一个物种,没有形成生殖隔离,C错误;桦尺蠖的体色发生变化,说明生物发生了进化,但二者

3、之间不存在生殖隔离,故没有形成新物种,D错误。4一种蛾中控制浅色的等位基因是隐性的,控制深色的等位基因是显性的。假设有640只浅色的蛾和360只深色的蛾,群体呈现遗传平衡状态,那么约有多少只蛾是杂合子 (A)A320 B369 C640 D505解析:假设相关基因用A、a表示,从题中看出:AA和Aa共360只;aa是640只,群体呈现遗传平衡状态,根据公式,得出a的基因频率4/5,A的基因频率1a1/5;Aa24/51/51 000320只,A正确。5下列有关地理隔离和生殖隔离的说法,正确的是(B)A地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种B生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个

4、体就成了不同物种C地理隔离是形成新物种的必然经历D每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程解析:注意几个特殊例子,秋水仙素处理得到的多倍体生物与原物种间存在生殖隔离,但没经过地理隔离;华南虎与东北虎存在地理隔离,但是不存在生殖隔离。6下列有关种群和物种的叙述,正确的是(A)A同一种群的个体间可以相互交配并产生后代,同一物种的个体间也能相互交配并产生后代B种群是生物进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位C种群的基因频率总是在不断变化发展的,物种的基因频率往往保持不变D种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的解析:选项A,同一物种的个体之间不存在生殖隔离,交配后均能产生可育后代;选项

5、B,种群是生物进化的基本单位,种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,而物种可以包括多个种群,它们之间可能存在地理隔离,所以繁殖的基本单位应为种群;选项C,物种可以包括多个种群,种群的基因频率在不断变化,所以物种的基因频率也在变化;选项D,同一物种的不同种群由于存在地理隔离,种群的基因库有一定的差异,如东北虎与华南虎。7下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中,正确的是(C)A种群基因频率的改变不一定引起生物的进化B只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变C生物进化的实质是种群基因频率的改变D生物性状的改变一定引起生物的进化解析:生物进化的实质是种群基因频率的改变,故C正确;只要种群基因频率

6、发生改变,就引起生物的进化,故A错误;生物进化和物种形成是不同的概念,种群基因频率的改变就是生物进化,只有达到生殖隔离才能形成物种,故B错误;由环境引起的性状的改变,并没有发生基因频率的改变,不会引起生物的进化,故D项错误。8有关生物进化的叙述,正确的是(D)A隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一B突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节C共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择、共同发展的过程D种群基因频率发生了定向改变,则生物一定发生了进化,但不一定产生了新物种解析:达尔文自然选择学说包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异及适者生存。新物种形成的三个基本环节是突

7、变和基因重组、自然选择、隔离。共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。种群基因频率的改变是生物进化的实质,新物种形成的标志是生殖隔离。9下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(B)A若物种生存的环境相对稳定,则该物种就不会发生进化B由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等C生物进化的实质是种群基因型频率的改变D有性生殖导致基因重组但不产生新的基因,因此与生物进化无关解析:若物种生存的环境相对稳定,则该物种也会发生缓慢进化,因为变异是客观存在的,环境会对这些变异进行选择,从而使基因频率发生改变;自然选择和地理隔离是生物进化的外部原因;生物进化的实质

8、是种群基因频率的改变;生物通过有性生殖,实现了基因重组,这会使生物进化的速度明显加快。10共同进化不发生在 (B)A猎豹和斑马之间 B浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖之间C好氧型生物和环境之间 D杂草和水稻之间解析:生物共同进化是通过生物之间及生物与环境之间的相互影响、相互作用来实现的。猎豹和斑马之间通过相互选择,共同进化,A正确;浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖属于同一种生物,不属于共同进化,B错误;好氧型生物和环境之间通过相互选择,共同进化,C正确;杂草和水稻之间相互选择,共同进化,D正确。11(2019天津,6)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性,若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表

9、现型频率,检测并计算基因频率,结果如图。下列叙述错误的是(B)A深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响B与浅色岩P区相比,深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD与浅色岩Q区相比,浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高解析:囊鼠的毛色与环境差异的大小会影响其被天敌捕食的难易程度,通过自然选择的作用,囊鼠的毛色与环境的颜色相互协调,最终使深色和浅色的囊鼠在不同区域中的分布情况不同,A项正确。浅色岩P区D基因的频率是0.1,则d基因的频率为0.9,杂合体(基因型)的频率是20.10.90.18,隐性纯合体(基因型)的频率是0.81;深色熔岩床区D基因的频率

10、是0.7,则d基因的频率是0.3,则杂合体(基因型)的频率是20.70.30.42,隐性纯合体(基因型)的频率是0.09;浅色岩Q区D基因的频率是0.3,则d基因的频率为0.7,杂合体(基因型)的频率是20.30.70.42,隐性纯合体(基因型)的频率是0.49,B项错误、D项正确。深色为显性性状,所以深色囊鼠的基因型有DD和Dd两种,C项正确。12下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是(B)Ab和d存在地理隔离,所以一定存

11、在生殖隔离Bc和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离Ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种Da1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种解析:本题考查物种形成的知识。a隔离形成两个种群a1和a2,又分别演化出b、c、d三个种群,虽然有地理隔离,但是不一定会产生生殖隔离。所以A错。由于d是由a1演变而来,所以c与d之间可能存在生殖隔离,B对。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但是b和d由于地理隔离存在,所以可能不是同一物种,所以C不对。即使a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,只要c和d不存在生殖隔离他们仍是同一物种。二、非选择

12、题(共26分)13(5分)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题:(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率a基因频率为11。理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为121,A基因频率为0.5。(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为21,则对该结果最合理的解释是A基因纯合致死。根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为11。解析:本题综合考查了基因频率、基因型频率与基因分离规律的辩证关系。(1)在不考虑基因突变和染色体变异

13、的情况下,对于只有一种基因型Aa且雌雄个体数目相等的果蝇群体而言,A基因频率a基因频率11。从理论上分析,Aa随机交配相当于Aa自交,故产生的第一代中AA、Aa、aa的数量比应为121,A基因频率为0.5。(2)依据上述分析,若产生第一代中不是1AA2Aa1aa,而是2Aa1aa,则可推知,该群体存在显性纯合子(AA)致死现象。由第一代的基因型及比例可计算A、a所占比例为:A1/3,a2/3,故第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例为:(21/32/3)(2/32/3)11。14(10分)桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污

14、染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同而数量比例不同,进行了如下探究。请完成下列探究方案。(1)假设:在工业污染区,黑色蛾数量占优势(合理即可)。(2)实验步骤:选择工业污染区A和非工业污染地区B;收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干;将标记的不同体色的蛾分别释放到上述两地区;一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果。(3)实验结果:如表1。根据表内数据绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。解:见下图表1桦尺蛾释放数和回收数(4)结论:在工业污染区,黑色蛾数量占优势;在非工业污染区,浅色蛾数量占优势(5)分析与讨论:人们观察到工业污染导致树皮

15、变黑,从这个角度解释上述实验结果。不同污染程度区域的树皮颜色不同,使停歇在树干上不同体色的蛾被鸟类捕食的概率不同,导致它们的存活率不同。已知桦尺蛾的体色由常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为11。请利用F1的蛾,在此基础上设计遗传实验完成探究。a实验步骤:选择F1的雌雄黑色蛾杂交;观察、记录后代的体色。b结果与分析:b.若后代出现浅色蛾,则黑色为显性性状;若后代全部是黑色蛾,则黑色为隐性性状(合理即可)。解析:桦尺蛾的体色与环境颜色差别越小,被鸟类捕食的几率就越小,所以在工业污染区的黑色蛾被捕食的

16、几率降低,在释放后被回收的比例更大。为了证明这个结论,可以在工业污染区和非工业污染区中释放黑色蛾和浅色蛾,然后进行回收实验进行验证。在探究一对相对性状的显隐性关系时,可以采用假设法。如果黑色是显性性状,则F1中黑色雌雄蛾交配后会出现性状分离;如果浅色是显性性状,黑色雌雄蛾交配后代中不会出现性状分离,均为黑色。15(11分)评价类实验的解题方法探究影响基因频率变化的因素某中学生物研究小组为证明人工选择对种群基因频率有影响,选用了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性,基因位于常染色体上。他们的实验过程如下:a选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交,获得

17、子一代雌雄果蝇;b让子一代果蝇连续自由交配五代,同时在每一代中除去残翅果蝇;c当子六代所有长翅果蝇自由交配后,统计子七代长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比;d根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率,得出结论。请分析回答:(1)如果按照上述步骤进行,在子三代长翅果蝇中纯合子占1/2。(2)如果在每代中不除去残翅果蝇,在子三代长翅果蝇中纯合子占1/3。(3)请判断该实验过程的设计是否科学?不科学。你的理由是:没有设置对照(没有对照实验)。(4)若让你对此实验过程进行改进,请设计出改进后的步骤。选择一只纯种长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇进行杂交,获得子一代雌雄果蝇;将子一代雌雄果蝇随机分

18、成相同的甲、乙两组,让甲、乙两组果蝇分别连续自由交配5次,同时将乙组在每一代中都要除去残翅果蝇;当子六代所有长翅果蝇自由交配后,分别统计甲、乙两组子七代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比;根据甲、乙两组中残翅果蝇的百分比,分别计算出甲、乙两组中的B、b基因在种群中的基因频率,比较得出结论。(5)请预期这种人工选择对种群基因频率的影响:这种人工选择将导致B基因的频率增大,b基因的频率减小。解析:(1)自由交配与基因频率的计算:在逐代除去残翅果蝇的条件下,F2中BBBb12,产生的两类配子Bb21,故F3中bb1/31/31/9,BB2/32/34/9,Bb21/32/34/9,长翅果蝇中纯合子

19、所占比例为1/2。在没有除去残翅果蝇的条件下,F2中BBBbbb121,产生两类配子Bb11,F3中BBBbbb121,长翅果蝇中的纯合子所占比例为BB/(BBBb)1/3。(2)评价类实验的解题方法:看有无对照实验,如果有,看对照实验的设计是否合理:本实验无对照实验。此实验应该分为两组,甲组无人工选择,乙组有人工选择。看实验是否遵循单一变量原则:本实验没有对照实验,所以没有单一变量。看实验步骤的顺序是否合理,步骤是否完整:本实验不合理、不完整。应该对甲组不进行人工选择,让子一代果蝇连续自由交配6次,统计子七代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比;根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率,得出结论。看是否采取正确的方法进行实验结果的检测和记录:本实验方法正确。看对实验结果的预测与分析是否合理:本实验不合理,不能得出实验结论。实验结果应该分别统计甲、乙两组子七代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比,根据甲、乙两组中残翅果蝇的百分比,分别计算出甲、乙两组中B、b基因在种群中的基因频率,比较得出结论。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3