1、第三单元10风筝童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，又有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流分享一下吧。天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。风筝猜谜语ximfngsngy我会认我会读憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了田 埂垂头丧气大惊失色倏地水 磨坊千呼万唤课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？做风筝放风筝找风筝整体感悟文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？整体感悟品读感悟做风筝让我们带着向往、渴望和喜悦的心情去读第二自然段吧。做风筝我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，
2、把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。依然：仍然。品读感悟放风筝让我们带着兴奋、激动和自豪的心情去读第三自然段吧。放风筝我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。找风筝从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。品读感悟风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”品读感悟拓展想象高高飞着的风筝线断了，飘走了，孩子们既难过又不甘心。学有所悟做风筝时放风筝时线断以后找风筝时快乐难过精希却依拼命我会写奔村抖丧磨坊我会写实践活动亲自动手做一做自己喜欢的风筝，到田野、到操场、到广场去放一放风筝，感受放风筝的快乐。写一写自己童年幸福、快乐的事。
