1、名著导读西游记（二）目 录2西游记艺术特色和主题思想1猪八戒与唐僧的核心情节与人物形象（一）猪八戒与唐僧的核心情节与人物形象阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙。请找出人物的典型特征。知识讲解唐僧的外形具有什么典型特征？相貌轩昂、风姿英伟猪八戒在哪里加入了西天取经的道路？孙悟空怎样让八戒加入的？变身壮汉招做女婿喝醉现原形请人降妖悟空变作高小姐高老庄娶亲告知要去西天取经笔记记“高老庄娶亲”和“大战流沙河”两个情节体现了猪八戒怎样的性格特点？正面：知错就改。作战勇猛。反面：好色填写书本情节图表啦！四圣测试取经四人的决心，谁没有通过？受到了什么惩罚？骊山老母观音普贤
2、文殊菩萨一母三女 取经决心撞天婚四圣试禅心笔记记“四圣试禅心”这个情节体现了猪八戒和唐僧怎样的不同？八戒：垂涎美色，意志不坚。唐僧：崇信佛法、严守戒律、意志坚定。填写书本情节图表啦！三打白骨精后孙悟空被赶走，紧接着唐僧遭遇了什么磨难？谁请来了孙悟空？黄袍怪变身美男子宝象国唐僧变猛虎八戒要回高老庄义激美猴王白龙马劝找悟空激将法笔记记“义激美猴王”这个情节体现了猪八戒什么形象？聪明机智填写书本情节图表啦！观音赐名：误投猪胎九齿钉耙净坛使者原为：天蓬元帅被贬：武器：终被封：猪悟能猪八戒猪八戒取经团队中的喜剧形象取经团队中的喜剧形象笔记记猪八戒唐僧赐名：调戏嫦娥江流儿九环锡杖旃檀功德佛原为：如来佛祖座
3、下二弟子金蝉子小名：武器：终被封：唐僧唐僧取经团队中取经团队中“班主任班主任”笔记记玄奘法号：陈祎（y）俗名：（zhn tn）1例1.明代李卓吾先生在评点材料中这一回时，写到“描画孙行者顽处，猪八戒呆处，令人绝倒”。请结合材料分析猪八戒之呆。（3分）憨厚，不聪明还原问题：猪八戒的“憨厚，不聪明”具体体现在哪些地方？行者揾了泪道：“师父啊，若要过得此山，须是猪八戒依得我两件事儿，才有三分去得；假若不依我言，替不得我手，半分儿也莫想过去。”八戒道：“师兄不去，就散火罢，不要攀我。”长老道：“徒弟，且问你师兄，看他教你做甚么。”呆子真个对行者说道：“哥哥，你教我做甚事？”行者道：“第一件是看师父，第
4、二件是去巡山。”八戒道：“看师父是坐，巡山去是走。终不然教我坐一会又走，走一会又坐，两处怎么顾盼得来？”行者道：“不是教你两件齐干，只是领了一件便罢。”八戒又笑道：“这等也好计较那么多。但不知看师父是怎样，巡山是怎样，你先与我讲讲，等我依个相应些儿的去干罢。”意志不坚定意志不坚定懒惰，爱懒惰，爱耍小聪明耍小聪明憨厚憨厚行者道：“看师父啊：师父去出恭，你伺候；师父要走路，你扶持；师父要吃斋，你化斋。若他饿了些儿，你该打；黄了些儿脸皮，你该打；瘦了些儿形骸，你该打。”八戒慌了道：“这个难！难！难！伺候扶持，通不打紧，就是不离身驮着，也还容易；假若教我去乡下化斋，他这西方路上，不识我是取经的和尚，只
5、道是那山里走出来的一个半壮不壮的健猪，伙上许多人，叉钯扫帚，把老猪围倒，拿家去宰了，腌着过年，这个却不就遭瘟 了？”行者道：“巡山去罢。”八戒道：“巡山便怎么样儿？”行者道：“就入此山，打听有多少妖怪，是甚么山，是甚么洞，我们好过去。”八戒道：“这个小可，老猪去巡山罢。”那呆子就撒起衣裙，挺着钉钯，雄纠纠，径入深山；气昂昂，奔上大路。爱偷懒爱偷懒拈轻怕重拈轻怕重刻画猪八戒刻画猪八戒器宇轩昂，器宇轩昂，大刀阔斧地大刀阔斧地去巡山的情去巡山的情景。景。1）唐僧让八戒询问悟空让他做什么，他乖乖去问，体现了他的憨厚。2）猪八戒拈轻怕重，爱耍小聪明。讨价还价以为得了好处，却被悟空戏耍。3）最后“撒起衣裙
6、，挺着钉钯，雄纠纠，径入深山；气昂昂，奔上大路”生动刻画猪八戒器宇轩昂，大刀阔斧地去巡山的情景，展现了猪八戒的憨态。（言之成理即可）1.赏析文中画横线的句子。行者气得暴跳道：“中他计了，中他计了！”沙僧道：“中他什么计？”行者道：“这是分瓣梅花计，把我弟兄们调开，他劈心里捞了师父去了。天，天，天！却怎么好！”止不住腮边泪滴。八戒道：“不要哭，一哭就脓包了！横竖不远，只在这座山上，我们寻去来。”三人没计奈何，只得入山找寻。1练手法+内容+作用+情感2例文段出自西游记中哪一重要情节？这一情节集中体现了师徒几人的什么样的性格？孙悟空、猪八戒、唐僧都有体现。方法：1.找文中对人物的评价2.找事件3.找
7、人物描写分析（文中事件/描写）性格特点/精神品质那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念，莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。猪八戒：猪八戒：搬弄是非搬弄
8、是非唐僧：唐僧：好坏不分好坏不分易信谗言易信谗言孙悟空：孙悟空：神通广大神通广大行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增，行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。唐僧：唐僧：善良慈悲善良慈悲迂腐顽固迂腐顽固常言道：“事不过
9、三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去，我去，去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼!看起来，只你是人，那悟能、悟净，就不是人？”那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声“苦啊!你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦；今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是鸟尽弓藏，兔死狗烹!罢，罢，罢!但只是多了那紧箍儿咒。”。孙悟空：孙悟空：性情急躁性情急躁方法：1.找文中对人物的评价2.找事件3.找人物描写分析（文中事件/描写）性格特点/精神品质1）孙悟空：只有孙悟空一人看出妖怪真身，体
10、现了他的神通过大；面对冤屈，悟空言辞激烈，还故意激怒唐僧，又体现了他急躁的一面。2）猪八戒：猪八戒多次挑拨离间，导致孙悟空被赶走，体现了他爱搬弄是非的一面。3）唐僧：担心孙悟空伤人，体现了他善良慈悲的品性，但听信猪八戒谗言，不顾孙悟空百般解释，坚决逐走孙悟空，又体现了他迂腐顽固、是非不分，听信谗言的缺点。综合上述所有材料，总结猪八戒和唐僧的人物形象。笔记记正面：知错能改处事乐观。战斗勇猛善良憨厚。聪明机智。反面：好色，好吃懒做。斤斤计较，爱耍小聪明。缺乏坚定意志。爱搬弄是非。猪八戒形象笔记记正面：崇信佛法、严守戒律意志坚定善良慈悲。反面：迂腐顽固易信谗言，好坏不分。胆小懦弱。唐僧形象（二）西游
11、记的艺术特色和主题思想1.下列关于西游记的理解分析不正确的一项是（）A儒释道三家学说在西游记中都有所体现，它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。B西游记善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明，令人难忘。C西游记故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。D孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。丰富奇特的想象善于塑造人物故事引人入胜D太上老君炼丹炉笔记记全书故事引人入胜；善于塑造人物；以丰富的想象和大胆奇特的夸张描绘了奇异的神魔世界。艺术特色鲁迅在中国小说史略中评论吴承恩的西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。善于塑造人物
12、；神魔拥有像人一样的语言、习性和思想性格人性1.下列解说名著西游记选项中正确的一项是（）A西游记中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打祝家庄等等。B西游记的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。花果山水帘洞前的对联是：“水帘洞福地，花果山洞天。”C西天取经的故事告诉人们：实现一个美好的理想和目标，必然会遇上各种各样的困难和挫折，我们必须顽强地战胜这些困难和挫折。D“炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地烧。却是火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。”这几句话描写的孙悟空大闹天宫时烈焰燃烧的情形。作品主题C赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神，表现了惩恶扬善的
13、主题。西游记中的神佛无所事事，生活奢靡蟠桃盛会西游记中的国王残暴为祸民间观音菩萨的坐骑赛太岁抢走了朱紫国的王后信任奸佞没有实权任人摆布灭法国的国王许愿杀一万个和尚车迟国国王任命三个妖怪为国师乌鸡国国王被文殊菩萨的坐骑狮子精推到井里闷死了三年，狮子精做了三年国王。深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴。塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通广大、敢于造反的形象。热情地歌颂了反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神，寄托了作者关于社会与人生的理想。笔记记赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神，表现了惩恶扬善的主题。深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴。塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通广大、敢于造反的形象。热情地歌颂了反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神，寄托了作者关于社会与人生的理想。主题思想总结回顾记核心情节与人物形象艺术特色西游记（二）八戒、唐僧核心情节八戒、唐僧人物形象故事性塑造人物想象作品主题惩恶扬善批判腐朽黑暗歌颂叛逆斗争
